2024屆高考政治二輪專題復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三第九課 理解質(zhì)量互變 課件（22張）

第三單元運(yùn)用辯證思維方法含義特征方法:適度原則原因要求思維抽象思維具體辯證分合質(zhì)量互變辯證否定含義特征方法:分析、綜合準(zhǔn)確把握第九課第十課第八課正確理解有效進(jìn)行本課知識體系理解質(zhì)量互變質(zhì)量互變規(guī)律任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一把握適度原則適度的含義掌握適度原則度:含義、與質(zhì)和量的關(guān)系、與關(guān)節(jié)點(diǎn)的關(guān)系要求:遵循適度原則遵循質(zhì)量互變規(guī)律把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系把握好“分寸”“得中”，積極地認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)積極創(chuàng)造條件，促成事物的質(zhì)變量變是質(zhì)變的必要前提質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

質(zhì)量互變規(guī)律課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)

考情預(yù)測選擇性必修三《邏輯與思維》一輪復(fù)習(xí)

第九課

理解質(zhì)量互變1.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性和飛躍性，懂得事物的發(fā)展過程是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一；2.理解質(zhì)量互變規(guī)律，把握適度原則。1.

結(jié)合邏輯知識掌握質(zhì)量互變規(guī)律的內(nèi)容和要求，能夠在試題設(shè)置的復(fù)雜情境中靈活運(yùn)用適度原則觀察、處理問題。2.從生活邏輯的情境出發(fā)，重點(diǎn)考查質(zhì)量互變規(guī)律及其要求，把握適度原則?？茖W(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，正確處理生活中的量變與質(zhì)變問題。正確運(yùn)用科學(xué)思維方法觀察和處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。培養(yǎng)辯證分析、看待問題的素質(zhì)。公共參與：學(xué)會用辯證思維解決問題。抓住機(jī)遇參與實(shí)踐，注意從小事做起；遵循適度原則，在思考和處理問題時(shí)把握好分寸，不犯極端化的錯(cuò)誤。【議學(xué)情境】重大突破！我國掌握可控核聚變高約束先進(jìn)控制技術(shù)！

這項(xiàng)技術(shù)突破的背后是中核集團(tuán)在核能領(lǐng)域長期積累的經(jīng)驗(yàn)和深厚的科研實(shí)力。中核集團(tuán)作為我國核能行業(yè)的龍頭企業(yè)，一直致力于核能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在可控核聚變領(lǐng)域，中核集團(tuán)通過匯聚國內(nèi)外頂尖科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，不斷突破技術(shù)瓶頸，為我國核能事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。

此次重大突破的意義不僅在于技術(shù)層面，更體現(xiàn)了我國在核能領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力的提升。長期以來，我國在核能領(lǐng)域一直依賴進(jìn)口技術(shù)和設(shè)備，限制了我們在核能產(chǎn)業(yè)鏈上的話語權(quán)和競爭力。而中核集團(tuán)所取得的成果，將有助于打破這種局面，實(shí)現(xiàn)對核能技術(shù)的真正自主掌握。議題：結(jié)合議學(xué)情境及質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識，小組合作，分析我國掌握可控核聚變高約束先進(jìn)控制技術(shù)的原因？結(jié)合議學(xué)情境及質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識，小組合作，分析我國掌握可控核聚變高約束先進(jìn)控制技術(shù)的原因？議學(xué)提示:事物的發(fā)展首先從量變開始，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，任何事物的發(fā)生都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一?？陀^事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。中核集團(tuán)在核能領(lǐng)域長期積累的經(jīng)驗(yàn)和深厚的科研實(shí)力，一直致力于核能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在可控核聚變領(lǐng)域，不斷突破技術(shù)瓶頸，攻堅(jiān)克難，為我國核能事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。促使我國在核能領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力的提升，打破我國核能領(lǐng)域一直依賴進(jìn)口技術(shù)和設(shè)備的局限，實(shí)現(xiàn)對核能技術(shù)的真正自主掌握。核心考點(diǎn)一:認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律一、質(zhì)量互變規(guī)律的含義1.任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體質(zhì)量內(nèi)涵與事物的關(guān)系聯(lián)系①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體。②質(zhì)和量都是事物本身所固有的規(guī)定性。③質(zhì)、量都離不開特定的事物?！凹兇狻钡牧恐淮嬖谟谒季S的抽象中。質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式

此物之所以為此物，并區(qū)別于他物，就是由于它具有自身的質(zhì)的規(guī)定性，一旦喪失了自己固有的質(zhì)的規(guī)定性，它就不是原來的此物而變成了他物①量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性，在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物。（如少年→青年→中年→老年的你）②量總是一定事物的量。離開具體事物的‘純粹’的量，只存在于思維的抽象中2.質(zhì)量互變規(guī)律(1)量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)(2)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系核心考點(diǎn)一:認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律一、質(zhì)量互變規(guī)律的含義

①量變:即量的變化。是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是事物在原有性質(zhì)的基礎(chǔ)上，在度的范圍內(nèi)所發(fā)生的的變化；

②質(zhì)變:即質(zhì)的變化。是指事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變；

①量變是質(zhì)變的必要前提（必要準(zhǔn)備）；

②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。

量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變

③事物的矛盾運(yùn)動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。（量變→質(zhì)變→新量變）1.遵循質(zhì)量互變規(guī)律的要求和意義(1)要求（方法論）(2)意義核心考點(diǎn)一:認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律二、遵循質(zhì)量互變規(guī)律

客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系

準(zhǔn)確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變，正確地認(rèn)識事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性，對我們認(rèn)識事物的本質(zhì)、遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。質(zhì)的規(guī)定性連續(xù)性漸進(jìn)性量變質(zhì)變間斷性飛躍性必要前提必然結(jié)果舊質(zhì)新質(zhì)間斷中斷積累探索現(xiàn)代化創(chuàng)造人類文明新形態(tài)中國式現(xiàn)代化2.漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系連續(xù)性、漸進(jìn)性間斷性、飛躍性區(qū)別含義表現(xiàn)聯(lián)系核心考點(diǎn)一:認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律二、遵循質(zhì)量互變規(guī)律連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，是事物發(fā)展中的漸進(jìn)性過程。（量變）間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，是漸進(jìn)性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。（質(zhì)變）在現(xiàn)實(shí)中就是這一事物還是它自身在現(xiàn)實(shí)中就是出現(xiàn)了新事物這個(gè)過程不是事物停止了發(fā)展，而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性

①漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性是相互區(qū)別又相互包含的；

②漸進(jìn)性與連續(xù)性包含著飛躍性與間斷性:漸進(jìn)性與連續(xù)性的每一步進(jìn)展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。

③飛躍性與間斷性包含著漸進(jìn)性與連續(xù)性:正是因?yàn)橛袧u進(jìn)性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性。核心考點(diǎn)二:把握適度原則一、適度的含義1.度(1)內(nèi)涵(2)度與質(zhì)和量的關(guān)系(3)度與關(guān)節(jié)點(diǎn)（臨界點(diǎn)）的關(guān)系度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中:①在度的范圍內(nèi)，質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定。當(dāng)量的變化達(dá)到或者超出定量限度時(shí)，事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化；②區(qū)分量變與質(zhì)變的根本標(biāo)志:事物的變化是發(fā)生在度的范圍之內(nèi)還是超出度的范圍；關(guān)節(jié)點(diǎn)（臨界點(diǎn)）:關(guān)節(jié)點(diǎn)是事物量變達(dá)到的極限，是引起質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)。任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)，度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度。2.適度核心考點(diǎn)二:把握適度原則一、適度的含義(1)內(nèi)涵:在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度，適當(dāng)就是幅度“得當(dāng)”，而不是“失當(dāng)”。(2)原因:在度的范圍之內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變，質(zhì)規(guī)定著量的運(yùn)動范圍和變化幅度；超出這個(gè)范圍，事物的質(zhì)就發(fā)生變化，質(zhì)與量的統(tǒng)一就會破裂；(3)要求:在實(shí)踐活動中遵循適度原則。核心考點(diǎn)二:把握適度原則二、掌握適度原則1.適度原則2.原因?yàn)榱吮３治覀兯枰氖挛锾囟ǖ馁|(zhì)要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。①【得當(dāng)】應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過猶不及（≠失當(dāng)）。在思考和處理問題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化的錯(cuò)誤。②遵循適度原則，積極地認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)，【得中】把持有度，合適且正好（≠折中主義）

③應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發(fā)展，使該物轉(zhuǎn)化為他物；

④量變已達(dá)到一定程度時(shí)，我們要積極促成事物的質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)拓展深化:折中主義1.含義2.特征和表現(xiàn)折中主義是企圖把對立的思想、觀點(diǎn)和理論無原則地調(diào)和拼湊在一起的做法。（沒有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)，奉行碌碌無為）把矛盾雙方等同起來，不分主次；把對立雙方調(diào)和起來，混淆是非；在原則問題上模棱兩可，沒有自己獨(dú)立的見解和堅(jiān)持的立場。它是一種無原則的思維方式，是形而上學(xué)思維方式的表現(xiàn)形式。原理（主要內(nèi)容）：

任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，量變和質(zhì)變事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)：

①量變是質(zhì)變的必要前提。

②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。

③事物的矛盾運(yùn)動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。方法論①：以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。方法論②：遵循適度原則

A.把握好“分寸”，防止過猶不及，不犯極端化錯(cuò)誤B.需要“得中”，積極地認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)C.積極創(chuàng)造條件，促成事物質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)歸納：質(zhì)量互變規(guī)律（重點(diǎn)掌握）稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你021（2023·湖南統(tǒng)考）2023年3月5日，政府工作報(bào)告中提出了今年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)。一個(gè)年度的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際上是由多個(gè)具體目標(biāo)集合而成的一個(gè)有機(jī)整體。它們共同構(gòu)成了一個(gè)既追求“質(zhì)”、也追求“量”的整體目標(biāo)。此前的中央經(jīng)濟(jì)工作會議也明確提出，“更好統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)質(zhì)的有效提升和量的合理增長”。堅(jiān)持以質(zhì)取勝，以量變的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，這正是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。以上論斷體現(xiàn)的辯證思維道理是()①做好量的積累，才能實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要突出辯證思維的整體性，排斥局部的獨(dú)立性③綜合是分析的基礎(chǔ)，分析是綜合的先導(dǎo)，制定發(fā)展目標(biāo)要既見“樹木”又見“森林”④任何認(rèn)識對象都是由它的各個(gè)要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體，統(tǒng)籌發(fā)展需樹立全面觀點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④①：統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)質(zhì)的有效提升和量的合理增長，體現(xiàn)了以量變的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變做好量的積累，以推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，①觀點(diǎn)符合題意②：整體性是辯證思維的重要特征，辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性但不排斥局部的獨(dú)立性，②錯(cuò)誤。③：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，③說法錯(cuò)誤。④：一個(gè)年度的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際上是由多個(gè)具體目標(biāo)集合而成的一個(gè)有機(jī)整體，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是由各個(gè)要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體，需樹立全面觀點(diǎn)，④觀點(diǎn)符合題意。B2（2022年山東卷）中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》，從全局和戰(zhàn)略高度對加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場作出部署。建設(shè)全國統(tǒng)一大市場，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，形成供需互促、產(chǎn)銷并進(jìn)、暢通高效的國內(nèi)大循環(huán)，將推動國內(nèi)市場由大到強(qiáng)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。從哲學(xué)上看，持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通，是因?yàn)椋?/p>

）①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況相適合②聯(lián)系是客觀的和普遍的，任何事物之間都存在著必然的聯(lián)系③通過調(diào)整和完善生產(chǎn)關(guān)系，可以更好地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，事物的量變可以引起質(zhì)變A．①②

B．①③

C．②④

D．③④【解析】持續(xù)推動國內(nèi)市場高效暢通屬于經(jīng)濟(jì)制度改革，是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，①不符合題意；②聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍的事物有這樣或那樣的聯(lián)系；聯(lián)系是具體的、有條件的，②排除。D稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你023（2020·天津高考）火箭呼嘯而去、飛船搖曳而歸。長征五號B運(yùn)載火箭的成功發(fā)射，開啟了中國載人航天“三步走”戰(zhàn)略的最后一步——空間站時(shí)代?？臻g站和航天技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，將帶動眾多科技領(lǐng)域的進(jìn)步，使航天成果廣泛應(yīng)用。由此可見()A．航天技術(shù)是引領(lǐng)我國科技創(chuàng)新的根本動力B．制定正確的戰(zhàn)略是航天事業(yè)成功的決定性因素C．開啟空間站時(shí)代是中國載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍D．航天技術(shù)與社會生活的方方面面都存在著必然聯(lián)系A(chǔ)：引領(lǐng)我國科技創(chuàng)新的根本動力是社會實(shí)踐，A說法錯(cuò)誤B：制定正確的戰(zhàn)略有利于航天事業(yè)成功，但不是決定性因素，B說法錯(cuò)誤。C：“長征五號B運(yùn)載火箭的成功發(fā)射，開啟了中國載人航天‘三步走’戰(zhàn)略的最后一步——空間站時(shí)代。空間站和航天技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，將帶動眾多科技領(lǐng)域的進(jìn)步，使航天成果廣泛應(yīng)用”，這說明開啟空間站時(shí)代是中國載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍D：聯(lián)系具有多樣性和條件性，航天技術(shù)與社會生活存在著聯(lián)系，但不一定是必然聯(lián)系，也不是方方面面都有聯(lián)系，D說法錯(cuò)誤。C4（2020·山東高考）從“能吃飽肚子”，到“能吃上純高粱米、玉米面”，再到“想吃細(xì)糧就吃細(xì)糧，還能經(jīng)常吃肉”，然后是“干活挑著金扁擔(dān)”……人民群眾對美好生活的向往隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而不斷攀升。這體現(xiàn)了（

）A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化決定上層建筑的變化B．事物發(fā)展是漸進(jìn)性和連續(xù)性的統(tǒng)一C．人民群眾創(chuàng)造歷史的活動受社會歷史條件的制約D．社會意識的內(nèi)容根源于社會存在【解析】D：“人民群眾對美好生活的向往隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而不斷攀升”，體現(xiàn)了社會存在決定社會意識，社會意識的內(nèi)容根源于社會存在，社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展，D符合題意。A：材料未涉及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，也未涉及上層建筑的變化，A錯(cuò)誤。B：說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是事物發(fā)展應(yīng)是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，B排除。C：材料強(qiáng)調(diào)社會意識的變化發(fā)展受社會存在變化的制約，而不是強(qiáng)調(diào)人民群眾的實(shí)踐活動受社會歷史條件的制約，C錯(cuò)誤。D5（2024全國高三專練）“小滿田塍尋草藥，農(nóng)閑莫問動三車。”小滿是中國二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，與大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四節(jié)氣中并無大滿這個(gè)節(jié)氣，這與中國傳統(tǒng)文化講“中庸”之道，忌諱“太滿”“大滿”，認(rèn)為“物盈則傾”“物極必反”的觀點(diǎn)相一致。這啟示我們要（

）①堅(jiān)持量的積累，促進(jìn)事物的飛躍性發(fā)展②創(chuàng)造條件促使矛盾斗爭性向同一性轉(zhuǎn)化③處理好事物發(fā)展過程中連續(xù)性和間斷性的關(guān)系，把握適度原則④注意質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)，防止不利的質(zhì)變發(fā)生A．①② B．②③ C．①④ D．③④D【解析】①：材料強(qiáng)調(diào)的是適度，而不是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持量的積累，促進(jìn)事物的飛躍性發(fā)展，①排除。②：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，矛盾斗爭性和同一性不能轉(zhuǎn)