高考地理一輪復(fù)習(xí)課件生態(tài)環(huán)境保護(hù)

匯報(bào)人:XX20XX-01-30高考地理一輪復(fù)習(xí)課件生態(tài)環(huán)境保護(hù)目錄CONTENCT生態(tài)環(huán)境保護(hù)概述自然資源與生態(tài)環(huán)境保護(hù)環(huán)境污染與防治技術(shù)生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)技術(shù)政策法規(guī)與公眾參與高考地理一輪復(fù)習(xí)策略01生態(tài)環(huán)境保護(hù)概述指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。動(dòng)態(tài)性、整體性、開放性、自我調(diào)控性。生態(tài)環(huán)境概念及特點(diǎn)生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)生態(tài)環(huán)境定義維持生態(tài)平衡保障人類健康促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展保護(hù)生物多樣性，防止物種滅絕，保持生態(tài)系統(tǒng)的完整性。減少環(huán)境污染，降低生態(tài)破壞對(duì)人類健康的影響。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，為后代留下良好的生存環(huán)境。生態(tài)環(huán)境保護(hù)意義國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀國(guó)際現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得了一定成效，但仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如：水土流失、土地沙漠化、生物多樣性減少等問題依然存在。全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為國(guó)際社會(huì)的共同關(guān)注。各國(guó)紛紛采取措施加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，如：簽署國(guó)際公約、加強(qiáng)國(guó)際合作等。同時(shí)，全球性的生態(tài)環(huán)境問題，如：氣候變化、生物多樣性保護(hù)等仍需各國(guó)共同努力解決。02自然資源與生態(tài)環(huán)境保護(hù)01020304可再生資源不可再生資源資源的有限性資源的分布不均自然資源分類及特點(diǎn)任何資源在數(shù)量上都是有限的，過度消耗會(huì)導(dǎo)致資源枯竭。如礦產(chǎn)、化石燃料等，消耗后無法再生。如水、土地、森林等，具有自我更新和恢復(fù)能力。不同地區(qū)資源類型和數(shù)量存在差異，需要合理調(diào)配和利用。資源破壞環(huán)境污染生態(tài)破壞氣候變化自然資源開發(fā)與利用中環(huán)境問題01020304過度開采和不合理利用導(dǎo)致資源破壞和浪費(fèi)。資源開發(fā)過程中產(chǎn)生的廢棄物和排放物對(duì)環(huán)境造成污染。資源開發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，如森林砍伐導(dǎo)致水土流失、野生動(dòng)植物棲息地喪失等?；剂系拇罅咳紵龑?dǎo)致溫室氣體排放增加，引發(fā)全球氣候變化。自然資源可持續(xù)利用策略節(jié)約利用資源提高資源利用效率，減少浪費(fèi)和消耗。開發(fā)替代資源積極尋找和開發(fā)可再生、環(huán)保的替代資源，減少對(duì)不可再生資源的依賴。保護(hù)生態(tài)環(huán)境在資源開發(fā)過程中注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)通過循環(huán)利用廢棄物和排放物，實(shí)現(xiàn)資源的高效利用和環(huán)境的保護(hù)。同時(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和生產(chǎn)方式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。03環(huán)境污染與防治技術(shù)包括工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水等排放導(dǎo)致的河流、湖泊、地下水等水體污染，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境和人類健康。水污染現(xiàn)狀推行清潔生產(chǎn)，減少?gòu)U水排放；加強(qiáng)污水處理設(shè)施建設(shè)，提高污水處理效率；加強(qiáng)水資源保護(hù)，合理利用水資源。防治技術(shù)水污染現(xiàn)狀及防治技術(shù)大氣污染現(xiàn)狀包括工業(yè)廢氣、汽車尾氣、燃煤等排放導(dǎo)致的大氣污染，嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量和人類健康。防治技術(shù)推廣清潔能源，減少燃煤使用；加強(qiáng)工業(yè)廢氣治理，減少?gòu)U氣排放；加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車尾氣治理，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。大氣污染現(xiàn)狀及防治技術(shù)固體廢棄物污染現(xiàn)狀包括生活垃圾、工業(yè)固體廢棄物等排放導(dǎo)致的土壤、水體等環(huán)境污染，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境和人類健康。防治技術(shù)推行垃圾分類，減少垃圾產(chǎn)生量；加強(qiáng)固體廢棄物資源化利用，提高資源利用率；加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物管理，防止環(huán)境污染。固體廢棄物污染現(xiàn)狀及防治技術(shù)04生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)技術(shù)自然因素（如氣候變化、自然災(zāi)害等）和人為因素（如過度開發(fā)、污染等）是導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)退化的主要原因。原因生態(tài)系統(tǒng)退化會(huì)導(dǎo)致生物多樣性減少、土壤侵蝕、水資源短缺、氣候異常等一系列環(huán)境問題，進(jìn)而影響到人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。后果生態(tài)系統(tǒng)退化原因及后果生物多樣性保護(hù)技術(shù)土壤保持與恢復(fù)技術(shù)水資源保護(hù)與利用技術(shù)氣候變化適應(yīng)技術(shù)生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)技術(shù)方法通過建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施物種保護(hù)計(jì)劃等措施，保護(hù)和恢復(fù)生物多樣性。采用植被恢復(fù)、土壤改良、水土保持等措施，防止土壤侵蝕和退化。通過合理規(guī)劃和利用水資源，減少水資源的浪費(fèi)和污染，保障生態(tài)系統(tǒng)和人類的水需求。通過調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、推廣節(jié)能減排技術(shù)等措施，適應(yīng)氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。通過大規(guī)模植樹造林，改善了三北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，提高了土地的生產(chǎn)力。三北防護(hù)林工程將坡耕地和沙化地等退化為林地和草地，恢復(fù)了生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性。退耕還林還草工程通過建立濕地保護(hù)區(qū)、實(shí)施濕地恢復(fù)計(jì)劃等措施，保護(hù)和恢復(fù)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性和生態(tài)功能。濕地保護(hù)與恢復(fù)工程通過建立和管理自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)了珍稀瀕危物種和典型生態(tài)系統(tǒng)的完整性。自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理典型案例分析05政策法規(guī)與公眾參與國(guó)內(nèi)外相關(guān)政策法規(guī)介紹國(guó)內(nèi)政策法規(guī)中國(guó)政府出臺(tái)了一系列生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》等，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供了法律保障。國(guó)際政策法規(guī)國(guó)際上也有很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)，如《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》、《生物多樣性公約》等，這些公約旨在促進(jìn)全球范圍內(nèi)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。80%80%100%公眾參與在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中作用公眾參與可以監(jiān)督政府和企業(yè)履行生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，確保其合法合規(guī)運(yùn)營(yíng)。公眾參與可以推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)政府和企業(yè)更加重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。公眾通過自身行動(dòng)踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念，對(duì)他人產(chǎn)生示范和引領(lǐng)作用。監(jiān)督作用推動(dòng)作用示范作用加強(qiáng)宣傳教育拓展參與渠道完善激勵(lì)機(jī)制提高公眾參與度途徑建立健全公眾參與的渠道和平臺(tái)，為公眾提供更多參與機(jī)會(huì)。完善公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與的公眾給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過宣傳教育提高公眾對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，激發(fā)其參與熱情。06高考地理一輪復(fù)習(xí)策略

明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)確定復(fù)習(xí)目標(biāo)根據(jù)高考地理考綱，明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)部分的考試要求和重點(diǎn)內(nèi)容，確保復(fù)習(xí)方向正確。梳理知識(shí)體系對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成完整的知識(shí)體系，便于整體把握和記憶。關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)針對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如生態(tài)破壞、環(huán)境污染的成因、危害及治理措施等。根據(jù)個(gè)人時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排每日、每周的復(fù)習(xí)時(shí)間，確保按計(jì)劃進(jìn)行。制定時(shí)間表分解任務(wù)留出機(jī)動(dòng)時(shí)間將生態(tài)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)分解為若干個(gè)小任務(wù)，逐個(gè)擊破，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間，用于應(yīng)對(duì)突發(fā)情況或進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)。030201制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃利用圖表、圖片等輔助工具，幫助理解和記憶生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖表結(jié)合通過做高考真題、模擬題等，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識(shí)。做題鞏固對(duì)復(fù)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，形成筆記或錯(cuò)題本，便于后續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。歸納總結(jié)掌握有效復(fù)習(xí)方法關(guān)注與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)的時(shí)