小學(xué)轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)預(yù)案制度

小學(xué)轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)預(yù)案制度目的為保障學(xué)生在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的人身安全，有效組織全校師生迅速安全地轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)，特制定本預(yù)案。適用范圍本預(yù)案適用于本校在自然災(zāi)害（如地震、臺(tái)風(fēng)、雷暴、洪水等）或人為事故（如火災(zāi)、爆炸、恐怖襲擊等）等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，針對(duì)全體師生的轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)行動(dòng)。預(yù)案成立成立轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)案的制定、演練和實(shí)施，成員包括：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任、保衛(wèi)干部、醫(yī)療人員等預(yù)案內(nèi)容一、預(yù)警信號(hào)地震預(yù)警信號(hào)：學(xué)校安裝地震預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí)，短鳴聲（預(yù)警）五次，長(zhǎng)鳴聲（震感）一次。其他突發(fā)事件報(bào)警信號(hào)：警笛聲、廣播聲或其他約定信號(hào)。二、轉(zhuǎn)移路徑根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定以下轉(zhuǎn)移路徑：地震：各教室向指定緊急避難處轉(zhuǎn)移（走廊內(nèi)側(cè)墻根或開(kāi)闊空地）。臺(tái)風(fēng)：低年級(jí)向室內(nèi)操場(chǎng)轉(zhuǎn)移，高年級(jí)向?qū)W校大廳轉(zhuǎn)移。雷暴：所有學(xué)生向室內(nèi)教室轉(zhuǎn)移，關(guān)閉門窗，遠(yuǎn)離窗戶?；馂?zāi)：根據(jù)火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，向指定安全出口轉(zhuǎn)移。其他突發(fā)事件：根據(jù)事件性質(zhì)，選擇合適的轉(zhuǎn)移路徑。三、疏散順序地震：各年級(jí)學(xué)生在教師指揮下，按順序向指定緊急避難處轉(zhuǎn)移，低年級(jí)優(yōu)先。其他突發(fā)事件：各年級(jí)學(xué)生在教師指揮下，根據(jù)安全出口位置，按順序向外疏散，低年級(jí)優(yōu)先。四、應(yīng)急處置1.預(yù)警階段聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)后，各班主任立即組織學(xué)生按照預(yù)定路徑快速轉(zhuǎn)移。各班級(jí)門窗關(guān)閉，空調(diào)關(guān)閉，電器關(guān)閉。學(xué)生保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，快速有序轉(zhuǎn)移。2.震動(dòng)階段地震發(fā)生時(shí)，所有人員就近躲避，躲在桌子或課桌下，保護(hù)頭部和脖頸。遠(yuǎn)離窗戶、外墻、吊燈、書(shū)柜等易倒塌或墜落物。保持冷靜，不要慌張，不要驚叫。3.緊急避險(xiǎn)階段地震停止后，各班主任迅速清點(diǎn)人員，確認(rèn)人數(shù)。有受傷人員的，立即向校醫(yī)室報(bào)告。等待進(jìn)一步指示或轉(zhuǎn)移至指定安全區(qū)域。其他突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，根據(jù)事件性質(zhì)采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。4.災(zāi)后處理聽(tīng)從政府、學(xué)校和應(yīng)急部門的指揮，做好災(zāi)后救助工作。及時(shí)疏通轉(zhuǎn)移路徑，排除安全隱患。對(duì)受災(zāi)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。及時(shí)報(bào)告損失情況，協(xié)助做好災(zāi)后重建工作。五、緊急聯(lián)系方式校長(zhǎng)：副校長(zhǎng)：總務(wù)主任：年級(jí)組長(zhǎng)：各班主任：校醫(yī)室：六、演練和培訓(xùn)定期組織全校師生進(jìn)行轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)演練，提高師生的應(yīng)急能力。對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)急處置培訓(xùn)，傳授基本急救知識(shí)和技