2022學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)5篇

第第頁2022學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)5篇

??2022最新學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)1

??隨著我校心理素養(yǎng)教育的進(jìn)展，同學(xué)們的心理健康意識逐步提高，大家更關(guān)懷自己心理素養(yǎng)的健康。為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理素養(yǎng)，20**級臨床乙班于20**年**月**日下午7、8節(jié)課在第二教學(xué)樓2503教室舉辦了關(guān)注高校生心理健康、說說咱們身邊事的“心理健康溝通會”，活動在激烈高漲的歡快氣氛中圓滿結(jié)束。

??本次心理健康溝通會以解決本班同學(xué)的心理困惑為中心，將自我成長、關(guān)愛他人、責(zé)任在我等理念融入到活動當(dāng)中；擬以“人際關(guān)系處理不當(dāng)”、“彷徨，不知所措”、“戀愛的苦惱”、“自卑”、“如何減壓”5個不同的專題開展了活動，以講解、現(xiàn)場測試、小組活動、心理視頻、心理詢問在我校等形式援助同學(xué)認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社會，開發(fā)自我的潛能，提升自信，充分了解、認(rèn)識到自己的價值觀，以獲得個人的更好進(jìn)展。

??一、主題突出，提升了同學(xué)的自我認(rèn)識和對他人的認(rèn)識與關(guān)愛

??本次溝通會不再局限于僅為個別同學(xué)服務(wù)，而是把服務(wù)范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)，以致全校同學(xué)，進(jìn)行多方位、多渠道的心理健康知識宣揚(yáng)，提高更多同學(xué)的心理健康意識，增進(jìn)同學(xué)的實(shí)踐技能，促進(jìn)自我成長。

……此處隱蔽6790個字……些班級的實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的心理健康班會課。

??四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高同學(xué)心理素養(yǎng)。

??1．建立同學(xué)心理檔案，記錄每一個同學(xué)心理成長的軌跡。發(fā)覺同學(xué)有心理問題時，就可以積極予以心理輔導(dǎo)和心理詢問，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

??2．進(jìn)行個體詢問。采用多種方式來滿意同學(xué)的要求。開拓了心靈屋、心語信箱，周一—周五每天中午12：00準(zhǔn)時開放心靈屋，為同學(xué)提供詢問服務(wù)。心語信箱每天定時打開，實(shí)時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和同學(xué)個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的同學(xué)和個案做好記錄，并正式建立完整的同學(xué)心理檔案。

??3．進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。我們針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的心理素養(yǎng)。

??4．仔細(xì)組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報(bào)評比、主題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓(xùn)等活動。通過活動，使全體師生學(xué)會關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。

??五、加強(qiáng)家校共育，整合教育資源。

??心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透、多渠道推動地實(shí)施同學(xué)的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進(jìn)家校溝通，加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康教育。

??總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了肯定的成果，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和制造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學(xué)校生活的方方面