大班語言公開課教案《我想你》

第頁共頁大班語言公開課教案《我想你》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會用正確的口語表達表達自己的思念之情；2.提高學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱歌綜合能力；3.學(xué)會運用相應(yīng)的句型和表達方式來描述自己思念朋友或親人的情感；4.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力和社交能力。教學(xué)重點：1.掌握詞匯：“思念”、“心跳間”、“氣息間”、“告別時”等；2.學(xué)會用正確的情感表達來描述思念之情；3.學(xué)會唱歌《我想你》；4.學(xué)生之間的合作互動。教學(xué)難點：1.學(xué)會用簡單的語言來表達自己思念親人或朋友的情感；2.學(xué)會運用正確的情感表達方式來讓人感受到自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：歌曲《我想你》；2.課件：包括歌曲的歌詞和相關(guān)圖片；3.大班教學(xué)道具：音響、麥克風(fēng)等。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.導(dǎo)入歌曲《我想你》，放歌曲同時展示歌詞，引入話題“思念”。2.提問：你們都有沒有想念過親人或朋友？Step2：學(xué)習(xí)詞匯（10分鐘）1.告訴學(xué)生本課要學(xué)習(xí)的幾個詞匯：“思念”、“心跳間”、“氣息間”、“告別時”等。先通過圖片展示詞匯，讓學(xué)生猜測漢語意思，然后教師給出相應(yīng)的英文詞匯。2.強調(diào)詞匯的重要性，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用英語時要經(jīng)常積累新詞匯，并在日常生活中多加練習(xí)和應(yīng)用?？梢越M織學(xué)生根據(jù)詞匯創(chuàng)建句子。Step3：理解歌詞（10分鐘）1.閱讀歌曲《我想你》的歌詞，教師解釋其中的難點詞匯和句子。2.分段解讀歌詞，讓學(xué)生理解其中的意思，并提問引導(dǎo)學(xué)生思考歌詞所表達的情感。Step4：唱歌練習(xí)（15分鐘）1.導(dǎo)入：先給學(xué)生聽一遍歌曲，讓學(xué)生邊聽邊觀看歌曲相關(guān)圖片。2.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個小組準(zhǔn)備一段歌詞，然后輪流演唱。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平和能力合理分配任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。Step5：情感表達（10分鐘）1.反思：談?wù)勛约涸诔柽^程中的感受和情感表達。2.分組合作：讓學(xué)生分成小組，每個小組選取一個思念的情景，進行情感表達?？梢杂煤唵蔚木渥觼砻枋鏊寄钪椋部梢约尤雱幼?、表情來更好地表達自己的情感。Step6：表演展示（10分鐘）1.讓每個小組選取一個代表人物，上臺表演他們的情感表達?？梢越Y(jié)合之前的情感表達和唱歌練習(xí)來表演。2.教師給予肯定和鼓勵，讓學(xué)生感受到自己所做努力的價值。Step7：總結(jié)與拓展（5分鐘）1.總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何用簡單的語言來表達自己的思念之情；2.拓展：可以讓學(xué)生在家表達自己對家人或朋友的思念之情，寫下一封信或制作一份小禮物送給他們。Step8：作業(yè)布置（2分鐘）1.讓學(xué)生回家用英語寫一篇短文，描述自己思念某個親人或朋友的情感，并在短文中運用之前學(xué)到的詞匯和句型。教學(xué)反思：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好所有教材和道具，并根據(jù)學(xué)生的實際水平進行合理安排。2.在引入新詞匯和新句子時，教師要重視啟發(fā)性和互動性，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.在活動設(shè)計中，要注重學(xué)生的主動參與和合作能力