六年級教研組工作總結(jié)

第第頁六年級教研組工作總結(jié)

六班級教研組工作總結(jié)1又一學(xué)期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學(xué)期的工作，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。

備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，這對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用的。

二、著重課堂教學(xué)。

本學(xué)期六班級全體數(shù)學(xué)老師能用新的課程改革理念，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)組動協(xié)作老師的教學(xué)，恰當(dāng)、合理的引導(dǎo)同學(xué)提出問題，組爭論、思索，有意識的培育同學(xué)的思維技能，做好動手、動腦、動口等一系列教學(xué)活動，形成同學(xué)之間，師生之間的互動，諄諄教導(dǎo)地教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們在教學(xué)活動中獲……此處隱蔽22639個字……段培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)技能的實(shí)踐與討論》由縣教研室送交市教科室參評。

4、范文霞老師撰寫的題為《提供探究環(huán)境培育探究技能》論文由縣教研室送市教科室參評。

5、協(xié)作班主任和學(xué)校做好各項工作，為學(xué)校的工作順當(dāng)進(jìn)行出了應(yīng)有的能量。

四、存在的問題

1、聽評課的機(jī)會太少，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)討論。

六班級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)大叫素養(yǎng)教育的同時，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、同學(xué)成果好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在的問題。

五、反思

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀測的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌控；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議。從而提高老師聽評課的技能。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海