第1課《社戲》課件（共50張）

魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記有關(guān)魯迅的文學(xué)常識，了解文章主要內(nèi)容。（重點）2.理解文中多種表達方式的綜合運用，把握景物描寫在文中的作用。（難點）3.感受當(dāng)?shù)卮緲?、和睦、善良的民風(fēng)民俗，體會作者對童年美好生活的回憶和留戀，培養(yǎng)淳樸善良、有愛無私的品質(zhì)。（素養(yǎng)）民俗

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由人們創(chuàng)造而世代傳承的民間文化。

生產(chǎn)勞動中有生產(chǎn)勞動的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，傳統(tǒng)節(jié)日中有傳統(tǒng)節(jié)日的民俗。人生的各個階段也需要用民俗進行規(guī)范。民俗展示生活民俗再現(xiàn)社戲社,指土地神及祭祀土地神的活動。社戲，指在社中進行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動。

今天，就讓我們跟隨魯迅先生一起走近“社戲”這一傳統(tǒng)民俗活動，去感受平橋村那片“樂土”！魯迅（1881—1936），中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。作品主要以小說、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等。認識作者攛掇cuānduo絮叨xùdāo怠慢dàimàn家眷jiājuàn蘊藻yùnzǎo糾葛jiūgé潺潺chánchán漂渺piāomiǎo鳧水fúshuǐ歸省guīxǐng行輩hángbèi偏僻piānpì照例zhàolì欺侮qīwǔ寬慰kuānwèi踴躍yǒngyuè屹立yìlì撮cuō好歹hǎodǎi囑咐zhǔfù禮數(shù)lǐshù憚ｄàｎ鉗qián字詞檢查歸省[xǐng]：回娘家探望父母。偏僻[pì]：荒僻，交通不便。行輩[háng]：排行和輩分。憚[dàn]：怕，畏懼。欺侮[wǔ]：欺負。絮叨[xùdāo]：嘮叨的，啰嗦的。寬慰[wèi]：表示寬解安慰。怠慢[dài]：表示招待不周到。禮數(shù)：禮節(jié)；禮貌的等級。字詞檢查篙[gāo]：用竹竿或杉木等制成的撐船工具。櫓[lǔ]：安裝在船尾，左右擺動可使舟船前進。潺潺[chán]：形容水流動的聲音。踴躍[yǒngyuè]：跳躍。撮[cuō]：取、摘??；用手指捏取細碎的東西。糾葛[jiūgé]：糾纏不清的事情；糾紛。棹[zhào]：劃船。楫[jí]：船槳。好歹[dǎi]：不知道輕重，不論好壞。字詞檢查感知文本本文線索是什么？本文可以依據(jù)線索分為幾個部分？每個部分都包括哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？線索人線物線事件線地點線時間線情感線事件線——看社戲第一部分第二部分第三部分社戲隨母歸省小住平橋村

（1—3）看社戲后的余波

（31—40）去趙莊看社戲的全過程（4—30）看社戲的波折（4—9）途中的見聞和感受（10—13）趙莊看社戲（14—21）深夜歸航（22—30）細分第二部分①隨母歸?。虎诨锇橛瓮?；③無船出行；④夏夜行船；⑤趙莊看戲；⑥停船吃豆；⑦深夜返回；⑧再談吃豆。請結(jié)合思考題一，用四字短語概括出文中的事件①隨母歸??；②伙伴游玩；⑧再談吃豆——略寫③無船出行；④夏夜行船；⑤趙莊看戲；⑥停船吃豆；⑦深夜返回——詳寫這些事件中哪些是詳寫？哪些是略寫？作者為什么這樣寫？好處：因為文章主要內(nèi)容是看社戲，所以③④⑤⑥⑦等詳寫；①②⑧的情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。第一部分1、前三段寫我與母親省親、與小伙伴玩耍的目的何在?2、平橋村是一個什么樣的地方？“我”為什么稱它為樂土？第二課時：文本細讀1、（1）交代了看社戲的時間、地點、機緣；（2）引出了同去看社戲的人物——鄉(xiāng)間生活的小朋友；（3）為下文寫“我”在那里所第一盼望的——看社戲做了鋪墊。2、（1）我在這里不但得到優(yōu)待（2）許多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；（3）沒有封建禮教的約束，人人平等。3、“樂土”一詞運用了怎樣的表達方式？蘊含著作者怎樣的思想感情？議論、抒情對平橋村的生活的熱愛和懷念之情。

“文似看山不喜平?！弊髡咴凇翱磻颉边@部分沒有平鋪直敘，而經(jīng)歷了幾次波折與轉(zhuǎn)機。請同學(xué)們在書上找出來，并思考這樣寫的好處。第二部分：文本細讀無船看戲八公的船回來了母親、外婆不同意雙喜提議、伙伴同行三波三折一系列原因，戲不好看偷豆、吃豆，倍感有趣三落三起的好處：1）這樣安排情節(jié)，使故事波瀾起伏，引人入勝，且為看社戲做好充分的鋪墊；2）烘托人物形象，突出小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是“雙喜”。三波三折動作描寫感官角度（視覺、嗅覺、聽覺、感覺）比喻修辭

閱讀第10-13段，我和小伙伴們?nèi)ネw莊的路上，心情如何？怎么表現(xiàn)的？高興迫切沉靜①想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生卻沒翻。②想看蛇精和跳老虎，等了許久都不見出來。③最怕看老旦，然而老旦終于出了臺并不停地唱著。閱讀14-21段：討論這一部分去趙莊看戲好不好看？從哪里表現(xiàn)出來的？正面描寫不好看京劇簡介：京劇的角色可劃分為生、旦、凈、丑四大類型，叫作行當(dāng)。生行，簡稱“生”，是除了花臉及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱，分為老生、小生、武生、娃娃生等。我們常說的“生、旦、凈、末、丑”中的“末”指中年男性角色，在京劇中歸于“老生”一類。旦行，簡稱“旦”，旦角全部為女性，可細分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、彩旦等。凈行，簡稱“凈”，通稱花臉，大多是性格剛烈或粗暴的男性人物。丑行，簡稱“丑”，是喜劇角色，因在鼻梁上抹白粉，也叫小花臉。知識鏈接側(cè)面描寫④文中孩子們喃喃的罵，不住的吁氣，打起呵欠等，這些對孩子神態(tài)的描寫，也表現(xiàn)了戲不好看。思考：“如何理解“偷羅漢豆”這一情節(jié)？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā５谌n時：偷豆吃豆情節(jié)

“偷羅漢豆”這一情節(jié)，和平常理解的公序不一樣。這里指的是良俗，指善良風(fēng)俗，是指國家社會的存在及其發(fā)展所必需的一般道德。摘豆沒有征得家長的同意，從這個意義上說是“偷”，但是，摘得的豆是用來待客充饑的，符合一般道德。反映了孩子們的熱情誠懇、周到細致、淳樸無私、天真善良，表現(xiàn)了他們的童趣與天真。第三課時：偷豆吃豆情節(jié)第三課時人物形象：雙喜六一公公阿發(fā)桂生雙喜：淳樸、善良、熱情、聰明、善解人意、有組織能力六一公公：淳樸、好客、熱情、寬厚、探究小說主題本文選自《吶喊》。這部作品真實地描繪了辛亥革命到“五四運動”時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出作者對民族生存強烈的憂患意識和對社會變革的強烈愿望。知識鏈接——創(chuàng)作背景我在倒數(shù)上去的二十年中，只看過兩回中國戲，前十年是絕不看，因為沒有看戲的意思和機會，那兩回全在后十年，然而都沒有看出什么來就走了。第一回是民國元年我初到北京的時候，當(dāng)時一個朋友對我說，北京戲最好，你不去見見世面么？我想，看戲是有味的，而況在北京呢。于是都興致勃勃的跑到什么園，戲文已經(jīng)開場了，在外面也早聽到冬冬地響。知識鏈接——未刪減版《社戲》我們挨進門，幾個紅的綠的在我的眼前一閃爍，便又看見戲臺下滿是許多頭，再定神四面看，卻見中間也還有幾個空座，擠過去要坐時，又有人對我發(fā)議論，我因為耳朵已經(jīng)喤喤的響著了，用了心，才聽到他是說“有人，不行！”我們退到后面，一個辮子很光的卻來領(lǐng)我們到了側(cè)面，指出一個地位來。這所謂地位者，原來是一條長凳，然而他那坐板比我的上腿要狹到四分之三，他的腳比我的下腿要長過三分之二。我先是沒有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。知識鏈接——未刪減版《社戲》走了許多路，忽聽得我的朋友的聲音道，“究竟怎的？”我回過臉去，原來他也被我?guī)С鰜砹恕Ｋ茉尞惖恼f，“怎么總是走，不答應(yīng)？”我說，“朋友，對不起，我耳朵只在冬冬喤喤的響，并沒有聽到你的話?！焙髞砦颐恳幌氲剑愫芤詾槠婀?，似乎這戲太不好，——否則便是我近來在戲臺下不適于生存了。知識鏈接——未刪減版《社戲》第二回忘記了那一年，總之是募集湖北水災(zāi)捐而譚叫天還沒有死。捐法是兩元錢買一張戲票，可以到第一舞臺去看戲，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我買了一張票，本是對于勸募人聊以塞責(zé)的，然而似乎又有好事家乘機對我說了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前幾年的冬冬喤喤之災(zāi)，竟到第一舞臺去了，但大約一半也因為重價購來的寶票，總得使用了才舒服。我打聽得叫天出臺是遲的，而第一舞臺卻是新式構(gòu)造，用不著爭座位，便放了心，延宕到九點鐘才去，誰料照例，人都滿了，連立足也難，我只得擠在遠處的人叢中看一個老旦在臺上唱。知識鏈接——未刪減版《社戲》那老旦嘴邊插著兩個點火的紙捻子，旁邊有一個鬼卒，我費盡思量，才疑心他或者是目連的母親，因為后來又出來了一個和尚。然而我又不知道那名角是誰，就去問擠小在我的左邊的一位胖紳士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，說道，“龔云甫！”我深愧淺陋而且粗疏，臉上一熱，同時腦里也制出了決不再問的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個人互打，從九點多到十點，從十點到十一點，從十一點到十一點半，從十一點半到十二點，——然而叫天竟還沒有來。知識鏈接——未刪減版《社戲》我向來沒有這樣忍耐的等待過什么事物，而況這身邊的胖紳士的吁吁的喘氣，這臺上的冬冬喤喤的敲打，紅紅綠綠的晃蕩，加之以十二點，忽而使我省誤到在這里不適于生存了。我同時便機械的擰轉(zhuǎn)身子，用力往外只一擠，覺得背后便已滿滿的，大約那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了。我后無回路，自然擠而又擠，終于出了大門。街上除了專等看客的車輛之外，幾乎沒有什么行人了，大門口卻還有十幾個人昂著頭看戲目，別有一堆人站著并不看什么，我想：他們大概是看散戲之后出來的女人們的，而叫天卻還沒有來……知識鏈接——未刪減版《社戲》然而夜氣很清爽，真所謂“沁人心脾”，我在北京遇著這樣的好空氣，仿佛這是第一遭了。這一夜，就是我對于中國戲告了別的一夜，此后再沒有想到他，即使偶而經(jīng)過戲園，我們也漠不相關(guān)，精神上早已一在天之南一在地之北了。知識鏈接——未刪減版《社戲》但是前幾天，我忽在無意之中看到一本日本文的書，可惜忘記了書名和著者，總之是關(guān)于中國戲的。其中有一篇，大意仿佛說，中國戲是大敲，大叫，大跳，使看客頭昏腦眩，很不適于劇場，但若在野外散漫的所在，遠遠的看起來，也自有他的風(fēng)致。我當(dāng)時覺著這正是說了在我意中而未曾想到的話，因為我確記得在野外看過很好的戲，到北京以后的連進兩回戲園去，也許還是受了那時的影響哩?？上也恢涝趺匆粊?，竟將書名忘卻了。至于我看好戲的時候，卻實在已經(jīng)是“遠哉遙遙”的了，其時恐怕我還不過十一二歲······知識鏈接——未刪減版《社戲》

文章結(jié)尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！弊髡邽槭裁匆@樣寫？

“我”所懷念的不僅僅是好豆和好戲，更是平橋村那可以擺脫封建禮教的自由天地，那飽含家人慈愛、村民關(guān)愛、伙伴喜愛的一方凈土，那沒有社會黑暗、農(nóng)民痛苦的理想之地。

這一切是“我”童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過，在以后的人生路途中很少再見到的，所以那夜的豆和那夜的戲都令“我”念念不忘。

羅漢豆并不是