二年級(jí)道德與法治下課件

第一單元讓我試試看1

挑戰(zhàn)第一次活動(dòng)一：我的第一次生活中有很多第一次。第一次帶來(lái)挑戰(zhàn)，也帶給我們成長(zhǎng)與驚喜。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次……我會(huì)自己買(mǎi)東西了。沒(méi)事的。下次記得火要小點(diǎn)，這樣就不容易煳了。哎呀，煳（hú）了！多玩幾次就好了。我喜歡飛一樣的感覺(jué)，但還是有點(diǎn)緊張。1.同學(xué)們，你有哪些第一次？2.在挑戰(zhàn)第一次的過(guò)程中，你是怎么想的，試過(guò)之后呢？3.從自己的經(jīng)歷中，你感悟出了什么？活動(dòng)二：勇敢挑戰(zhàn)不怕難我們都喜歡嘗試新鮮事物，你有哪些想嘗試的事呢？你們說(shuō)，我來(lái)記。我想學(xué)翻跟頭。翻跟頭有危險(xiǎn)，得有大人保護(hù)才能試。大膽說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的。我也想回答問(wèn)題，但就是不敢舉手。挑戰(zhàn)有策略哪些事要大膽試？哪些事不能試？哪些事有人幫著可以試？活動(dòng)三：我們一起來(lái)挑戰(zhàn)游泳池里的水雖然有點(diǎn)涼，但你從梯子上慢慢下去，一會(huì)兒就適應(yīng)了！沒(méi)人的時(shí)候，自己試試。我想在大家面前唱歌。我剛才被繩子打到了，沒(méi)那么可怕。想試跳長(zhǎng)繩的過(guò)來(lái)吧。往前跑，跟上！面對(duì)我們無(wú)法自己完成的挑戰(zhàn)，或有危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，怎么辦？有老師的幫助和保護(hù)可以試。哇，下到底了！了不起！我想減少看電視的時(shí)間。你有什么好辦法嗎？你多安排些別的活動(dòng)試試。

下腰一定要有老師的保護(hù)！

溫馨提示：我們的挑戰(zhàn)要在能夠保證安全、遵守規(guī)則和不妨礙他人的前提下進(jìn)行哦!第一單元讓我試試看2

學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”活動(dòng)一：我很快樂(lè)快樂(lè)無(wú)處不在傳遞快樂(lè)！同學(xué)們，游戲帶給我們快樂(lè)，讀書(shū)帶給我們快樂(lè)，挑戰(zhàn)帶給我們快樂(lè)，生活中處處有快樂(lè)。把你的快樂(lè)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！我很快樂(lè)我進(jìn)步，我快樂(lè)；我分享，我快樂(lè)；我創(chuàng)造，我快樂(lè)；我____，我快樂(lè)！活動(dòng)二：變煩惱為快樂(lè)生活中除了快樂(lè)，也有一些不愉快的事。他們就遇到了煩心事，請(qǐng)你幫他們出出主意，趕走不開(kāi)心吧！我同桌上課時(shí)總是和我說(shuō)話，我不理他，他就打我，我該怎么辦？我生病了，需要在家靜養(yǎng)。可是爸爸媽媽都要上班，沒(méi)人陪我，好煩悶呀！誰(shuí)來(lái)幫幫我？漂流瓶里煩惱多，里面裝著你和我。面對(duì)煩惱怎么辦？大家一起來(lái)解決！

同學(xué)們課前把煩惱事寫(xiě)下來(lái)，放到了漂流瓶里，現(xiàn)在，我們抽取同學(xué)們的煩惱，請(qǐng)大家?guī)椭朕k法解決！漂流瓶活動(dòng)三：快樂(lè)門(mén)診部這里是快樂(lè)門(mén)診部，快樂(lè)不快樂(lè)看清楚：哪個(gè)快樂(lè)沒(méi)道理？哪個(gè)不快樂(lè)要挺?。克鎴?jiān)強(qiáng)！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。這位同學(xué)說(shuō)：“打針很疼，有時(shí)候忍不住會(huì)掉下淚來(lái)，但我每次都能挺住?！边@里是快樂(lè)門(mén)診部，快樂(lè)不快樂(lè)看清楚：哪個(gè)快樂(lè)沒(méi)道理？哪個(gè)不快樂(lè)要挺住？他真棒！但要提醒他不能騎車(chē)上路。這位同學(xué)說(shuō)：“我假期學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，非常高興！”這里是快樂(lè)門(mén)診部，快樂(lè)不快樂(lè)看清楚：哪個(gè)快樂(lè)沒(méi)道理？哪個(gè)不快樂(lè)要挺??？這位同學(xué)說(shuō)：“我拿了爸爸的10塊錢(qián)去玩了一會(huì)兒游戲，他居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。哈哈，真高興！”？活動(dòng)四：讓快樂(lè)更多應(yīng)對(duì)不快樂(lè)的小妙招當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)用什么方法使自己快樂(lè)起來(lái)呢？他們的小妙招把不高興的事說(shuō)給好朋友聽(tīng)。我做深呼吸，把煩心的事吐出去！他們的小妙招畫(huà)畫(huà)也可以趕走不快樂(lè)。不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)去踢球。我還有小妙招祝所有同學(xué)都來(lái)做一只小小“快樂(lè)鳥(niǎo)”，自己快樂(lè)，并能把快樂(lè)傳播給更多的人！我們都是“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一單元讓我試試看3

做個(gè)“開(kāi)心果”活動(dòng)一：這里有個(gè)“開(kāi)心果”我不僅要讓自己成為“快樂(lè)鳥(niǎo)”，還希望給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，成為大家的“開(kāi)心果”。

一天，妹妹在客廳里不停地擦汗，媽媽就對(duì)妹妹說(shuō)：“冰冰，把衣服脫了，這樣涼快?！泵妹谜J(rèn)真地說(shuō)：“讓人家看見(jiàn)了多不好意思！”媽媽說(shuō)：“咱屋里又沒(méi)外人，怕什么！”

妹妹指著電視屏幕上的人說(shuō)：“他們都在看咱們呢！”我聽(tīng)了妹妹的話，忍不住笑了，媽媽也笑得前仰后合。說(shuō)說(shuō)家里的“開(kāi)心果”

你們小組的“開(kāi)心果”呢？

我們小組的“開(kāi)心果”我有困難的時(shí)候，總是得到楊松浩的熱心幫助。劉思宇的贊美總是很真誠(chéng)，讓人很開(kāi)心。他們誰(shuí)是“開(kāi)心果”？懂得幽默的人？做事機(jī)靈的人？贊美別人的人？幫助別人的人？捉弄?jiǎng)e人的人？嘲笑別人的人？怎樣才是“開(kāi)心果”？要做一顆“開(kāi)心果”，活潑機(jī)靈還幽默。真誠(chéng)友善勤助人，開(kāi)心你我快樂(lè)多?；顒?dòng)二：這時(shí)我要怎么辦同學(xué)們，“開(kāi)心果”在家里和學(xué)校都是“開(kāi)心果”。如果遇到下面這樣的情況，“開(kāi)心果”該怎么做？看見(jiàn)同學(xué)愁眉苦臉，這時(shí)我該怎么辦？看見(jiàn)老師面露難色，這時(shí)我該怎么辦？先觀察，再思考，想出辦法演一演你好！你需要幫助嗎？老師，我能幫您做些什么嗎？先觀察，再思考，想出辦法演一演通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會(huì)……通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會(huì)……“開(kāi)心果”的開(kāi)心小訣竅開(kāi)心果，有方法。先觀察，再詢問(wèn)。明確問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋。選擇好方案，嘗試做一做。天天樂(lè)呵呵！觀察、思考，再行動(dòng)！第一單元讓我試試看4

試種一粒籽活動(dòng)一：奇妙的生命春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。如果種下一粒種子，會(huì)發(fā)生什么事情呢？蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程生活真奇妙，不問(wèn)不知道。小小一粒籽，長(zhǎng)成大苗苗。原來(lái)柳絮是柳樹(shù)的種子。我們常吃的花生米原來(lái)是種子。沒(méi)想到種下一?；ㄉ?，能長(zhǎng)出這么多新花生來(lái)！爺爺說(shuō)，一斤多重的大蘿卜，就是這些比芝麻還小的種子長(zhǎng)成的?；顒?dòng)二：我也來(lái)種一粒籽

種植要做哪些準(zhǔn)備呢？我在網(wǎng)上查過(guò)了，土豆喜歡長(zhǎng)在沙土里。

我們可以向老師請(qǐng)教。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，綠豆可以在水里生長(zhǎng)。種植的準(zhǔn)備工作1.決定要種什么；2.向長(zhǎng)輩、老師請(qǐng)教種植方法，也可以實(shí)地觀察、網(wǎng)絡(luò)搜索等；3.制訂詳細(xì)計(jì)劃；4.準(zhǔn)備種子、工具等。我的種植計(jì)劃我想種

，我想請(qǐng)

幫我

，再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，還要準(zhǔn)備

。做好計(jì)劃，回家去種啦！活動(dòng)三：我們的收獲種植分享會(huì)種植分享會(huì)種植分享會(huì)同學(xué)們，你種的種子怎么樣了？你一定有很多體會(huì)，趕快和大家分享一下吧！可以拿來(lái)實(shí)物，可以分享照片，也可以交流種植日記，還可以講故事哦！我們的收獲種下了一粒小小的種子，收獲了期待，收獲了知識(shí)，還收獲了……第二單元我們好好玩5

健康游戲我常玩活動(dòng)一：什么游戲我常玩同學(xué)們，這些游戲你玩過(guò)嗎？同學(xué)們，你們常玩的游戲還有哪些呢？大家說(shuō)一說(shuō)吧！

同學(xué)們，你們玩的游戲可真多啊，這些游戲健康安全嗎？是不是都適合我們玩呢？活動(dòng)二：游戲診斷會(huì)游戲診斷會(huì)：哪些游戲是健康安全的？戶外運(yùn)動(dòng)綠色健康？球類(lèi)游戲增強(qiáng)體質(zhì)？電腦游戲新鮮刺激？解九連環(huán)游戲益智有趣？馬路上放風(fēng)箏真好玩？球類(lèi)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體？爬樹(shù)顯得我很勇敢？益智游戲開(kāi)發(fā)智力？游戲診斷會(huì)：哪些游戲是健康安全的？哪些游戲是健康安全的呢？同學(xué)們，想一想：什么樣的游戲才是健康安全的呢？我們應(yīng)該選擇哪些游戲來(lái)玩呢？活動(dòng)三：選個(gè)游戲玩一玩小故事：飛飛生病了123今天空氣不好，寫(xiě)完作業(yè)在家玩拼圖游戲吧。拼圖游戲真沒(méi)意思，我還是去外面踢球吧！好的，媽媽。45媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該去外面踢球。小朋友，霧霾天氣在戶外運(yùn)動(dòng)，不但不能鍛煉身體，還容易得病呢！我記住了，謝謝阿姨！從故事“飛飛生病了”談起飛飛為什么會(huì)生病呢？你從飛飛生病的故事中明白了什么？你想對(duì)飛飛說(shuō)點(diǎn)什么呢？

不是每一種游戲都是安全健康的，即使是安全健康的游戲，玩的時(shí)候也要考慮實(shí)際情況。

你打得也很不錯(cuò)！以后我們可以經(jīng)常一起玩。今天第一次跟你打球，沒(méi)想到你的水平這么高！

今天我的朋友小寧沒(méi)有來(lái)，你能跟我打會(huì)兒羽毛球嗎？好啊，我最喜歡打羽毛球啦。

下雨的天氣，不能出去打羽毛球了，跟小智學(xué)學(xué)玩華容道吧。

同學(xué)們，不同的天氣，不同的情況，我們可以選擇玩不同的游戲，每種游戲都有不同的快樂(lè)。同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺(jué)也不一樣呢！第二單元我們好好玩6

傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩活動(dòng)一：傳統(tǒng)游戲知多少

童年時(shí)人人都喜歡玩游戲。請(qǐng)采訪你的長(zhǎng)輩，了解他們小時(shí)候喜歡玩什么游戲，這些游戲有什么玩法？我采訪的長(zhǎng)輩：

他童年喜歡玩的游戲：這個(gè)游戲的玩法：長(zhǎng)輩和他們的游戲傳統(tǒng)游戲知多少很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在，其中的原因是什么呢？你喜歡傳統(tǒng)游戲嗎？活動(dòng)二：看看他們?cè)趺赐嫣﹪?guó)的椰殼鞋游戲

泰國(guó)椰殼鞋游戲的創(chuàng)意跟當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和物產(chǎn)有關(guān)，我們可以就地取材進(jìn)行游戲創(chuàng)意！他們這樣玩有的國(guó)家的小朋友站著玩蹺蹺板。有的國(guó)家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來(lái)玩拼圖。有的國(guó)家的小朋友喜歡玩飛去來(lái)器。體驗(yàn)他們的玩法，你有什么不同的感受？

課下選擇一個(gè)傳統(tǒng)游戲，可以是中國(guó)的，也可以是外國(guó)的，和你的小伙伴玩一玩，也可以有新的創(chuàng)意哦！一定要注意安全！第二單元我們好好玩7

我們有新玩法活動(dòng)一：玩出新花樣玩出新花樣傳統(tǒng)游戲換個(gè)玩法，可以變成新游戲；簡(jiǎn)單玩具變個(gè)花樣，可以玩出更多樂(lè)趣！玩出新花樣跳繩還可以有什么新玩法呢？變個(gè)規(guī)則玩一玩，游戲會(huì)有新樂(lè)趣。我們一起來(lái)試試新玩具和新玩法吧！活動(dòng)二：一起來(lái)創(chuàng)造看看別人怎么做這個(gè)游戲真有趣。我自己來(lái)做一做?？掌刻p了，要裝上些沙土。用皮球來(lái)打。1234

除了變換新玩法，我們還可以變廢為寶，自己制作玩具呢！你想制作什么玩具？用什么材料？怎么做？和你的小伙伴一起試一試吧！

我們也來(lái)做一起來(lái)創(chuàng)造1.小組思考用什么材料，做什么。

2.分工合作，制作玩具。

3.小組制訂玩這種玩具的游戲規(guī)則?；顒?dòng)三：我們一起玩1.不同小組制作的玩具交換玩一玩。

先向?qū)Ψ浇忉屢?guī)則。2.玩的小組可以想一想：這個(gè)游戲還可以

制訂什么新規(guī)則，創(chuàng)造什么新玩法呢？3.組間交流分析新的玩法。我們一起玩

傳統(tǒng)游戲玩法活，

變個(gè)規(guī)則樂(lè)趣多。開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)創(chuàng)造，廢物利用巧制作。第二單元我們好好玩8

安全地玩活動(dòng)一：在這里玩安全嗎？在這里玩安全嗎？在池塘邊放風(fēng)箏。在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧。在陡峭的山崖上攀爬。在大樹(shù)下下棋。在這些地方玩有危險(xiǎn)嗎？如果有，危險(xiǎn)在哪里呢？你認(rèn)為，生活中還有哪些地方有危險(xiǎn)不能玩？給大家提個(gè)醒吧！活動(dòng)二：身邊的安全故事故事：捉迷藏

壯壯，你在哪里呀？出來(lái)吧！這次算你贏。下回別躲到衣柜里，衣柜透氣性差，而且柜子容易倒，這樣不安全。安安安安，怪不得我覺(jué)得有點(diǎn)頭暈?zāi)?！下次再也不藏到衣柜里了。?2341.你覺(jué)得安安說(shuō)的話有道理嗎？2.玩捉迷藏可以藏在哪里呢？思考：活動(dòng)三：我是安全警示員我想過(guò)去告訴他太高了，跳下來(lái)容易摔傷！小心手！危險(xiǎn)！春天來(lái)了，湖面的冰很薄，我們不能上去玩。……你見(jiàn)過(guò)小伙伴做有危險(xiǎn)的游戲嗎？你會(huì)怎樣提醒他們？活動(dòng)四：我們的安全提示牌我們來(lái)做安全提示牌我們來(lái)做安全提示牌，放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩得更安全！

制作安全提示牌的步驟1.材料：彩筆、卡紙、尺子、圓頭剪刀等。2.量好尺寸大小，把彩紙裁剪成三角形。3.寫(xiě)上簡(jiǎn)單明確的警示話語(yǔ)。4.涂色。5.張貼到相應(yīng)位置。第三單元綠色小衛(wèi)士9

小水滴的訴說(shuō)猜猜我是誰(shuí)

我走過(guò)山川，山川綠了。我流進(jìn)田野，秧苗長(zhǎng)了。我經(jīng)過(guò)草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。（

）猜猜我是誰(shuí)

我走過(guò)山川，山川綠了。我流進(jìn)田野，秧苗長(zhǎng)了。我經(jīng)過(guò)草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。（水）活動(dòng)一：我很珍貴爺爺家的洗臉?biāo)疇敔敚枥锏乃倭?，再給您加一些吧！孩子，這些夠了，省著點(diǎn)用。1234別倒，這水留著還有用呢。爺爺家的洗臉?biāo)繝敔?，奶奶在干什么呢？這兒草上的露水很大，可以借著這露水擦擦手。咱這兒的水很金貴呀！水在很遠(yuǎn)的地方……5678

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？你有關(guān)于用水和節(jié)水的故事要告訴大家嗎？活動(dòng)二：我遭遇了不幸我遭遇了不幸有些人不珍惜我，往我身上亂扔垃圾、傾倒污物……我遭遇了不幸小水滴還會(huì)遭遇哪些不幸呢？小水滴還遭遇了哪些不幸呢？活動(dòng)三：快來(lái)幫幫我吧快來(lái)幫幫我吧很多人想了很多辦法來(lái)幫助我……洗澡時(shí)，不要總開(kāi)著水龍頭。洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。用過(guò)的水還可以沖廁所。小伙伴們，你們還有什么珍惜水的好主意呢？我的節(jié)水小妙招1.隨手關(guān)掉水龍頭；2.定期檢查管道是否漏水；3.一水循環(huán)多利用；4.使用節(jié)水小裝置；……第三單元綠色小衛(wèi)士10

清新空氣是個(gè)寶猜猜我是誰(shuí)看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)顏色，沒(méi)味道。生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。猜猜我是誰(shuí)看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)顏色，沒(méi)味道。生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。謎底（空氣）活動(dòng)一：空氣清新生活好請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：空氣清新時(shí)我們能做些什么？相同的地點(diǎn)，不同的照片請(qǐng)繪制：

重度污染的公園圖請(qǐng)繪制：輕度污染的公園圖請(qǐng)繪制：

空氣清新的公園圖我發(fā)現(xiàn)，空氣好時(shí)，拍出的照片也不一樣哦！小伙伴們，清新的空氣能讓我們身體更健康，心情更愉快，生活更美好。你感覺(jué)到了嗎？空氣清新生活好活動(dòng)二：空氣質(zhì)量我來(lái)辨小伙伴們，你身邊的空氣好嗎？如果不好，是什么污染了我們的空氣？請(qǐng)你來(lái)觀察：身邊的空氣好不好觀察圖片，判斷空氣質(zhì)量調(diào)查一下：是什么污染了空氣空氣污染小調(diào)查調(diào)查人：

我發(fā)現(xiàn)的污染源地點(diǎn)現(xiàn)象我的建議：國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防止污染和其他公害。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木。

——《中華人民共和國(guó)憲法》第二十六條

親愛(ài)的小伙伴們，如果空氣被污染了，會(huì)有哪些不良后果，我們的生活會(huì)受到哪些影響？如果你發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，你會(huì)撥打環(huán)保熱線12369嗎？空氣污染危害大活動(dòng)三：保護(hù)空氣善選擇這時(shí)候，你會(huì)怎么做？小伙伴們，你支持爸爸放鞭炮嗎？你有沒(méi)有別的辦法增添節(jié)日的喜慶氣氛呢？這時(shí)候，你會(huì)怎么做？小伙伴們，如果爸爸這樣對(duì)你說(shuō)，你會(huì)選擇怎么做呢？今天咱們出去自助燒烤！這時(shí)候，你會(huì)怎么做？

小伙伴們，你每天怎么去學(xué)校？如果是家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)送你，你覺(jué)得還有沒(méi)有更好的選擇呢？媽媽送你上學(xué)去。

親愛(ài)的伙伴們，清新的空氣是我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)的寶。希望我們共同努力：

1.盡量綠色出行。2.不吃露天燒烤。3.不讓家人焚燒秸稈。4._______________。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份責(zé)任，保護(hù)我們的地球媽媽！我的清新空氣保護(hù)計(jì)劃第三單元綠色小衛(wèi)士11

我是一張紙活動(dòng)一：快來(lái)找到我同學(xué)們，大家好！我是你的好朋友——紙，很高興能夠天天陪伴你的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我就在你的身邊，你能快速找到我嗎？圖片圖片圖片你找到我了嗎？圖片生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我呢？

小伙伴們，生活中處處都有我的影子，只要你愿意尋找，善于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我就在你們身邊。活動(dòng)二：我從哪里來(lái)你知道我是從哪里來(lái)的嗎？造紙工人把樹(shù)木、蘆葦?shù)仍牧希ㄟ^(guò)一系列的工序，加工成各種紙張。廢報(bào)紙、用過(guò)的本子等，回收后送到造紙廠，能加工成再生紙。我從這里來(lái)你知道嗎早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹(shù)皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿（jiǎn）水浸(jìn)泡。再用大火蒸煮至爛，舂搗（chōnɡdǎo）后，在池中打成漿。然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。后來(lái)，我國(guó)古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。1234活動(dòng)三：我的苦與樂(lè)人們這樣對(duì)我，我會(huì)很難受的，你理解我嗎？

才寫(xiě)了幾個(gè)字，就扔掉，真浪費(fèi)！

紙的妙用

聰明的小伙伴，你還能想到讓我充分發(fā)揮作用的好辦法嗎？我會(huì)很開(kāi)心哦！聰明的小伙伴，你還能想到讓我充分發(fā)揮作用的好辦法嗎？我會(huì)很開(kāi)心哦！從網(wǎng)上看到舊報(bào)紙可以換作業(yè)本。我們小組來(lái)開(kāi)展一次“以舊換新”的活動(dòng)吧！掛歷紙可以做成盲人的練習(xí)本。我要把它送到回收站去。添加標(biāo)題文字內(nèi)容楷體32號(hào)怎樣才能和我做朋友呢？和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做？我愛(ài)紙我會(huì)用紙張方便你和我，來(lái)之不易工序多。愛(ài)惜節(jié)約善行動(dòng)，巧手妙招扮生活。第三單元綠色小衛(wèi)士12

我的環(huán)保小搭檔活動(dòng)一：什么是環(huán)保？地球是我們的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。重視環(huán)保，保護(hù)地球，可以讓我們的家園更美好。你知道什么是環(huán)保嗎?我眼中的環(huán)保環(huán)保就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。

環(huán)保需要有搭檔！活動(dòng)二：環(huán)保有搭檔小逸的環(huán)保搭檔水壺和我是環(huán)保搭檔。小宇的環(huán)保搭檔鐵鍬和我是環(huán)保搭檔。小惠的環(huán)保搭檔手絹和我是環(huán)保搭檔。你的環(huán)保搭檔是什么？你發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？活動(dòng)三：展示我的環(huán)保搭檔展示我的環(huán)保搭檔細(xì)長(zhǎng)身體花外衣，這就是我的環(huán)保搭檔——用舊畫(huà)報(bào)做的筆帽。

節(jié)能產(chǎn)品、綠色用品是我們的環(huán)保搭檔，你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？可以不止一個(gè)喲！展示我的環(huán)保搭檔

我+（

）媽媽+（）

爸爸+（）

……展示我家的節(jié)能行為我也來(lái)展示一下我和家人的環(huán)保搭檔！第四單元我會(huì)努力的13

我能行活動(dòng)一：大拇哥送給誰(shuí)大拇哥送給誰(shuí)嗨，大家好！我是大拇哥。找一找，看一看，你身邊的同學(xué)在哪方面行，給我起個(gè)好聽(tīng)的名字，豎起來(lái)，送給他吧！大拇哥送給誰(shuí)？跳繩王子讀書(shū)小達(dá)人值日小能手進(jìn)步小明星你身邊的人都在哪點(diǎn)行呢？大拇哥送給你我他大拇哥送給你，你在這點(diǎn)行。大拇哥送給我，我在那點(diǎn)行。大拇哥送給他，他比原來(lái)行。活動(dòng)二：我哪里還不行呢今天還不行，明天可能行你可以再大聲點(diǎn)嗎？唉，我還是學(xué)不會(huì)……我不行的！1.他們?yōu)槭裁床恍校?.如果是你，你會(huì)怎么做？3.你有沒(méi)有不行的地方？準(zhǔn)備怎么改進(jìn)？小組討論并思考：1.制作紙飛機(jī)；2.寫(xiě)上自己目前還不行，還需要努力的一件事情；3.小組討論怎么解決；4.小組解決不了的問(wèn)題，全班交流；5.放飛紙飛機(jī)。小游戲：

放飛紙飛機(jī)添加標(biāo)題文字內(nèi)容楷體32號(hào)“我也可以行”秘訣1.相信自己，大聲說(shuō)出行。2.敢于嘗試，不試怎么行。3.虛心求教，多練可能行。4.動(dòng)腦思考，實(shí)踐才能行?；顒?dòng)三：辨一辨辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？不試了，都試了七次了！沒(méi)關(guān)系，換一種方法，我們?cè)僭囈淮?！誰(shuí)想競(jìng)選班干部？我想當(dāng)文藝委員，但是萬(wàn)一選不上，多難為情，算了吧！開(kāi)著燈，有小兔子陪著我，我就不害怕了。我不會(huì)做，還是回家問(wèn)爸爸媽媽吧。別，讓我們?cè)傧胂氚桑欢芩銓?duì)。辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？誰(shuí)想競(jìng)選班干部？我想當(dāng)文藝委員，但是萬(wàn)一選不上，多難為情，算了吧！辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？開(kāi)著燈，有小兔子陪著我，我就不害怕了。辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？我不會(huì)做，還是回家問(wèn)爸爸媽媽吧。別，讓我們?cè)傧胂氚?，一定能算?duì)。辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？不試了，都試了七次了！沒(méi)關(guān)系，換一種方法，我們?cè)僭囈淮?！兒歌：我能行你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。他比原來(lái)行，正視自己行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只說(shuō)行，努力才能行?；ブ献餍?，創(chuàng)造我能行！實(shí)踐記錄表：我能行

我能做到的事：（）

第一周第二周第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

選一件要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，寫(xiě)下來(lái)，做到了給自己一個(gè)笑臉，每天記錄，堅(jiān)持三周試試看！第四單元我會(huì)努力的14

學(xué)習(xí)有方法活動(dòng)一：小游戲大智慧24點(diǎn)游戲用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次，且只能用一次?？凑l(shuí)先算出來(lái)哦！找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得真快呀！我算出來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法：24=12＋12，只要先湊出兩個(gè)12就可以了。24點(diǎn)游戲?yàn)槭裁从械耐瑢W(xué)算得那么快？從這個(gè)游戲中你懂得了什么？有方法，算得快！學(xué)習(xí)任何事情都是如此，只要找到學(xué)習(xí)方法，就會(huì)學(xué)得快!方法很重要哦！小游戲，大智慧活動(dòng)二：誰(shuí)能學(xué)得好仔細(xì)看一看，誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講很認(rèn)真。勤學(xué)多請(qǐng)教。討論也積極。做完有檢查。老師，為什么……終于做完了！我再檢查一遍。仔細(xì)看一看，誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講很認(rèn)真。仔細(xì)看一看，誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？勤學(xué)多請(qǐng)教。老師，為什么……仔細(xì)看一看，誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？討論也積極。仔細(xì)看一看，誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？做完有檢查。終于做完了！我再檢查一遍。我的好方法課前預(yù)習(xí)。討論分享，一題多解。學(xué)得好的方法很多，你有什么好方法？課后總結(jié)?；顒?dòng)三：金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?剛開(kāi)始我的字也寫(xiě)得不好。后來(lái)同桌告訴我，寫(xiě)字身體要坐正，握筆姿勢(shì)要正確，手放松，多練習(xí)，寫(xiě)好每一筆。金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊畫(huà)邊想。哦，原來(lái)她是這樣畫(huà)的！

1.小組內(nèi)交流你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。2.每組推薦1~2名同學(xué)，匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)方法。3.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有更好的方法，可以分享。4.把適合自己的方法記下來(lái)。金點(diǎn)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)四：小組共同學(xué)

請(qǐng)你幫幫我小組學(xué)習(xí)好處多，互相幫助，共同進(jìn)步！我上課總管不住自己，愛(ài)做小動(dòng)作。以后我看到你有小動(dòng)作，就碰一下你。錯(cuò)了一個(gè)字。我的方法和你的不一樣。我有一種方法。我的方法是……1.分組：4~6人一組；

2.分工：組長(zhǎng)、發(fā)言人、記錄員等；3.組標(biāo)：組名、口號(hào)；4.步驟：明確合作內(nèi)容（或問(wèn)題）—獨(dú)立思考—小組合作（交流互補(bǔ)）—全班展示（分工合作）—小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。組建學(xué)習(xí)小組我的收獲大盤(pán)點(diǎn)

這節(jié)課你收獲了哪些適合自己的好方法呢？記錄在自己的智慧錦囊中并運(yùn)用吧！第四單元我會(huì)努力的15

堅(jiān)持才會(huì)有收獲故事：青蛙看海青蛙看海要是能看看大海該多好??！只要登上那座山，就能看到大海了。啊，這么高的山！小青蛙，別做夢(mèng)了。你登不上那座高山的！我一定能的！堅(jiān)持下去，你一定能看到大海的！1234青蛙看海5678你真是只了不起的青蛙！……從青蛙看海的故事談起青蛙既不能像蒼鷹那樣飛翔，