大學(xué)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)（17篇）

大學(xué)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)（17篇）高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇1

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下，呼吸消化科全體護(hù)理人員協(xié)調(diào)一樣，在工作上主動(dòng)主動(dòng)，不怕苦，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合呼吸消化內(nèi)科的工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步進(jìn)行。取得了滿足的成果，現(xiàn)將20__年上半年護(hù)理工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

1.全面響應(yīng)“內(nèi)練硬功，外塑形象”，打造護(hù)士美妙專業(yè)形象的“天使形象塑造工程”，進(jìn)一步規(guī)范了全科護(hù)士的語言、服務(wù)、行為、舉止。

2.進(jìn)一步規(guī)范了“無縫護(hù)理”：細(xì)化了護(hù)理服務(wù)內(nèi)容，提升了主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患者供應(yīng)了連續(xù)的、全程的、人性化的護(hù)理服務(wù)。

3.進(jìn)一步完善了“限時(shí)護(hù)理服務(wù)”，通過晨會(huì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，工作的高效率及病人的滿足度有了大幅提升，因此投訴率大幅降低。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)了平安管理，確?；颊咂桨?/p>

1.我們以核心制度為指引，保障了護(hù)理平安，組織護(hù)士定期學(xué)習(xí)《護(hù)士管理?xiàng)l例》，增加護(hù)士法律法規(guī)意識(shí)。

2.堅(jiān)持查對(duì)制度：要求主班，服藥班每日查對(duì)2次，每日護(hù)士長參與查對(duì)1次，具體核對(duì)病危，病重一級(jí)護(hù)理，測(cè)血壓，各項(xiàng)護(hù)理，藥物與治療，并記錄簽字。

3.對(duì)科室重點(diǎn)用藥、高危用藥進(jìn)行定期檢查，嚴(yán)格交接，規(guī)范管理。

4.對(duì)病人進(jìn)行平安意識(shí)教化，剛好簽訂了平安協(xié)議書，對(duì)有平安隱患的病人進(jìn)行剛好評(píng)估，制定護(hù)理措施，并懸掛了警示標(biāo)牌。

三、護(hù)士長帶頭建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)加強(qiáng)護(hù)士在職接著教化，敏捷運(yùn)用了品管圈技能，提高了工作人員的學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)性，提高了護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)。

四、實(shí)行了彈性排班制度及責(zé)任護(hù)士分層負(fù)責(zé)制，合理的運(yùn)用了人力資源，保質(zhì)保量的為病人供應(yīng)了最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

五、健康教化做到了規(guī)范化、普及化

1.每位護(hù)士與各自所負(fù)責(zé)的病人加強(qiáng)了語言溝通，仔細(xì)的完成了宣教工作。

2.科室充分利用起了宣揚(yáng)欄的作用、使健康教化學(xué)問上墻，以此來加強(qiáng)健康教化。

六、加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防并發(fā)癥的發(fā)生，仔細(xì)做好晨晚間護(hù)理，危重和長期臥床病人的交接班帶病例，跌到、壓瘡發(fā)生率降為零。

七、建立了績(jī)效考核機(jī)制，拉開了獎(jiǎng)金差距，最大限度的激發(fā)了每位護(hù)士的工作主動(dòng)性。

八、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理，嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度?？剖覉?jiān)持了每月定期對(duì)病區(qū)治療室的空氣培育。也堅(jiān)持每日對(duì)治療室、病區(qū)病房進(jìn)行紫外線消毒，并做好記錄。一次性用品運(yùn)用后能剛好毀形，集中處理，并定期檢查督促。病區(qū)治療室均能堅(jiān)持84消毒液拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用84消毒液拖地，出院病人床單元進(jìn)行終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)，降低了醫(yī)院感染率。

總之，我們接著堅(jiān)持把“以病人為中心”的人文護(hù)理理念融入到了更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)微環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在業(yè)務(wù)上注意學(xué)問更新，重點(diǎn)加強(qiáng)專科建設(shè)，主動(dòng)吸納多科學(xué)問。以后我們會(huì)更加努力，提高了科室的整體素養(yǎng)，打造最強(qiáng)科室。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇2

在護(hù)理部的指導(dǎo)下，在科護(hù)士長帶領(lǐng)及科室各位老師的幫助下，我科室全體護(hù)理人員緊緊圍繞年初制定的年度護(hù)理教學(xué)工作安排，較好地完成了既定的目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

(1)規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周三次晨會(huì)提問，每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理教學(xué)查房，每季度進(jìn)行操作和理論考核。制度還針對(duì)不同年資、實(shí)力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，全科室形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習(xí)氛圍。

(2)抓好崗前培訓(xùn)。20__年我們科調(diào)入護(hù)士2人，科室對(duì)新入科護(hù)士進(jìn)行了有安排，規(guī)范的崗前培訓(xùn)，全部的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)自己的工作。

(3)強(qiáng)化考核。根據(jù)院里要求，仔細(xì)落實(shí)三基考核安排，內(nèi)容包括:法律法規(guī)、規(guī)章制度、專業(yè)理論、操作技能等，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的培訓(xùn)考核。一是日常考核。采納晨間提問的學(xué)習(xí)形式，每周一、周三、周五早上交接班時(shí)，護(hù)士長對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)學(xué)問提問。二是季度考核。每季度進(jìn)行學(xué)問理論、護(hù)理操作等考核，嫻熟駕馭了E答考試模式。

（4）強(qiáng)化帶教老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的人性化服務(wù)，改善實(shí)習(xí)同學(xué)滿足度狀況。加強(qiáng)帶教老師與實(shí)習(xí)同學(xué)之家的溝通和溝通，不僅強(qiáng)化實(shí)習(xí)護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)的培育，同時(shí)也加強(qiáng)實(shí)習(xí)同學(xué)的生活和心理上的需求，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)教學(xué)，讓實(shí)習(xí)同學(xué)能輕松駕馭，改善帶教老師和實(shí)習(xí)護(hù)士機(jī)械被動(dòng)的教學(xué)關(guān)系，提高實(shí)習(xí)同學(xué)的滿足度。

在實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)工作中，專人負(fù)責(zé)，一對(duì)一帶教，護(hù)生進(jìn)入科室，進(jìn)行出科考核，每周有帶教安排，分為四周，按時(shí)按質(zhì)量完成，每月參與科室教學(xué)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立完成兩份病例的書寫工作，出科時(shí)進(jìn)行?？评碚摽荚嚭筒僮骺荚?，并讓實(shí)習(xí)同學(xué)在出科時(shí)進(jìn)行不記名老師滿足度調(diào)查，提出珍貴的教學(xué)看法。平常每周進(jìn)行晨會(huì)提問，每位學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，全面駕馭了心內(nèi)科的相關(guān)學(xué)問。并因人施教，不同學(xué)歷資質(zhì)支配資質(zhì)不同的帶教老師進(jìn)行帶教，不斷加強(qiáng)帶教老師的實(shí)力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問。1-12月份為46名學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)的氛圍，順當(dāng)?shù)耐瓿闪丝剖規(guī)Ы坦ぷ?，做到無投訴、無差錯(cuò)，并能因人施教，最大限度的讓他們汲取學(xué)問，讓每一位在我科實(shí)習(xí)的同學(xué)都能學(xué)到心內(nèi)科的專業(yè)學(xué)問。

在分層次培訓(xùn)工作上，嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理部和科室制定的培訓(xùn)安排，按時(shí)按量的完成了科室的培訓(xùn)工作，也順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了護(hù)理部組織的理論和操作考試，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的護(hù)理學(xué)問，組織護(hù)士外出學(xué)習(xí)，科室護(hù)士主動(dòng)的發(fā)表了論文，在護(hù)理工作中為了解決自己工作的不便利獨(dú)創(chuàng)了屬于自己的專利，個(gè)個(gè)護(hù)士都能嚴(yán)格要求自己主動(dòng)向上，雖然我們科室護(hù)理帶教在過去的一年圓滿主動(dòng)的完成，但是我知道我們還有許多的不足，新的一年，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好，取得更好的成果。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇3

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，20__年就要過去了，__外科的工作也基本步入正軌。現(xiàn)總結(jié)如下。思想上。在這一年中__外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很酷愛這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，常常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，相互關(guān)切、相互幫助。

一、工作上，根據(jù)年初的安排

1.大家仔細(xì)開展了“百日無缺陷活動(dòng)”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案，增加護(hù)理人員參加意識(shí)，共同提高護(hù)理質(zhì)量;

2.組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)《__》、《__》兩本書，落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)微環(huán)節(jié)質(zhì)控措施;

3.建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)微環(huán)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、限制感染的目的;

4.規(guī)范了科室的入院指導(dǎo)、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo)，并裝訂成小宣揚(yáng)冊(cè)，便利住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量;

5.全員參加護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并主動(dòng)參加展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù);

6.根據(jù)護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”;

7.全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠剛好留取所需化驗(yàn)，真正做到以人為本;管理上緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1.學(xué)習(xí)并推廣運(yùn)用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì)，運(yùn)用過程中發(fā)覺的問題查找緣由后剛好與大家溝通。

2.護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。協(xié)作護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。

3.依據(jù)工作崗位的改變，剛好調(diào)整了崗位職責(zé)，在一般病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。

4.設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及留意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。

5.設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本，保證出院證明能夠精確剛好送到出院處、會(huì)診但能夠剛好送到會(huì)診醫(yī)生手中。

二、學(xué)習(xí)上

1.為了提高護(hù)理人員的自身素養(yǎng)，在激勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交班提問一個(gè)專業(yè)學(xué)問的小問題，共同學(xué)習(xí)。

2.每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護(hù)士站，并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查，但是沒有堅(jiān)持究竟。

3.每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，續(xù)專、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng)。

在這過去的一年中，有勝利、有失敗、有歡樂、有辛酸，__外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長的帶領(lǐng)下共同走過來了。在新年里還有許多事情須要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表，并據(jù)此客觀地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量;培育同志們的科研實(shí)力，爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文;堅(jiān)持每日英語的學(xué)習(xí)等等。

讓我們大家每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力氣共同建設(shè)好__外科這個(gè)年輕的科室吧。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇4

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)理部指導(dǎo)下，全面強(qiáng)化和提高護(hù)士綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化護(hù)理人員的愛心，責(zé)任心，全科護(hù)理人員根據(jù)醫(yī)院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng)建平安醫(yī)院，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成本年度工作，無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生，詳細(xì)表現(xiàn)如下：

（一）一年來全科護(hù)理人員都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)院管理，創(chuàng)建平安醫(yī)院的質(zhì)量要求，本著病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程，改治療環(huán)境，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增加護(hù)患溝通，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，熱忱接待病人就診，耐性說明患者提出的問題，急病人所急，對(duì)行動(dòng)不便的病人主動(dòng)護(hù)送。做到送水送藥到手，做到來時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，病人能感到春天般的暖和，增加病人對(duì)護(hù)士的信任感，增加治療信念，病人對(duì)護(hù)士的評(píng)價(jià)較高。

（二）一年來全科護(hù)理人仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理工作的各班級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，急診科護(hù)理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程和護(hù)理工作流程等。在執(zhí)行治療護(hù)理工作時(shí)，在執(zhí)行過程中能嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”工作，遵循無菌操作原則，全科護(hù)士均能準(zhǔn)時(shí)交接班，堅(jiān)持做到“七不接”制度，責(zé)任落實(shí)到位，常常巡察病人剛好更換已輸完的液體，親密視察用藥療效及用藥是否出現(xiàn)不良反應(yīng)，并剛好報(bào)告醫(yī)生處理，有特地班次主動(dòng)主動(dòng)幫助醫(yī)生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護(hù)理人員搶救病人，能快速落實(shí)各項(xiàng)急救措施，最大限度地把病人生命搶救過來。

（三）全科護(hù)理人員、勞動(dòng)紀(jì)律好，堅(jiān)守工作崗位遇到科室忙時(shí)，都能自覺留下來幫助醫(yī)生把病人處理好，如遇到突發(fā)事務(wù)或大批傷員須要搶救時(shí)，無論刮風(fēng)下雨，每們護(hù)士均能隨叫隨到，全力幫助醫(yī)生把病人送到平安處。

（四）每月科內(nèi)組織護(hù)士學(xué)習(xí)各種疾病的?？评碚搶W(xué)問，組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及平安學(xué)問，大大提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)理論學(xué)問及思想覺悟，無出現(xiàn)卡、拿、要，收受紅包等現(xiàn)象，無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護(hù)士開展護(hù)理新技術(shù)，重點(diǎn)培訓(xùn)各種急救器械的運(yùn)用方法，以提高護(hù)士的應(yīng)對(duì)急救實(shí)力。

（五）經(jīng)過一年的努力，雖然取得肯定的成果，但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善，科室的環(huán)境設(shè)施差，仍有待進(jìn)一步的改善，部分護(hù)士在急救方面仍需有所提高，希望在新的一年里能接著加強(qiáng)科室管理，加大力度對(duì)急救技術(shù)的培訓(xùn)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施。

一年的工作完成狀況如下：肌肉注射5339人次，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次，皮內(nèi)注射2919人次，抽血20人次，插胃管20人次，洗胃5人次，吸氧600人次，吸痰500人次，清潔灌腸3人次，物理治療50人次，出車1316人次，搶救危重病人30人次，收住院682人次。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇5

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)在護(hù)理組長的崗位上熬煉。負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的支持下，通過全體同事及學(xué)生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。

實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作，它的好壞干脆影響培育下一代護(hù)理人才的質(zhì)量。我院是清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，連州衛(wèi)校等多所護(hù)理學(xué)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地。在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有50人，其中本科生1人，大專生28人、中專生21人。實(shí)習(xí)護(hù)生人數(shù)多、水平參差不齊。針對(duì)實(shí)際狀況，結(jié)合我院的教學(xué)資源進(jìn)行合理安排，加強(qiáng)素養(yǎng)教化，提升教學(xué)質(zhì)量，以利教學(xué)相長。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

1、安排教學(xué)。

依據(jù)各學(xué)校教學(xué)安排要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)安排，結(jié)合本科室的詳細(xì)狀況，制定了具體的教學(xué)安排、入科培訓(xùn)安排、出科理論及護(hù)理操作考試并嚴(yán)格按安排進(jìn)行考核。對(duì)新入科的實(shí)習(xí)生具體介紹本科特點(diǎn)及病房管理制度。根據(jù)教學(xué)安排要求支配好護(hù)生的實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵照護(hù)理本、專、中專學(xué)生實(shí)習(xí)大綱支配臨床教學(xué)。每月組織護(hù)理講課1～2次，使其了解本科常見病種護(hù)理常規(guī)及圍手術(shù)期護(hù)理，健康宣教；

每月組織護(hù)生參與護(hù)理查房至少一次，教學(xué)查房1-2次，并組織疑難護(hù)理探討會(huì)，讀書報(bào)告會(huì)等教學(xué)活動(dòng)，實(shí)習(xí)結(jié)束前，對(duì)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理，基礎(chǔ)技能操作，?？谱o(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行考核，依據(jù)考核結(jié)果，實(shí)習(xí)表現(xiàn)等，對(duì)護(hù)生的政治思想、服務(wù)看法、工作實(shí)力、業(yè)務(wù)技術(shù)水同等作出評(píng)價(jià)，剛好填入實(shí)習(xí)手冊(cè)中，最終由護(hù)士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護(hù)理帶教記錄本。

由于骨二區(qū)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以在仔細(xì)執(zhí)行已制定的教學(xué)安排同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療平安的相關(guān)內(nèi)容如加強(qiáng)查對(duì)制度，消毒隔離制度，職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月，還特地邀請(qǐng)ICU主任孟啟勇對(duì)全科在職護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行CPR協(xié)作及除顫儀運(yùn)用的培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格學(xué)生管理，防范護(hù)理差錯(cuò)。

嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士管理規(guī)定，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤，常常了解實(shí)習(xí)學(xué)生在本科室的實(shí)習(xí)狀況，如有違紀(jì)、差錯(cuò)或其他特別狀況發(fā)生，剛好向護(hù)長匯報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn)，未出現(xiàn)違反紀(jì)律狀況。嚴(yán)格做好實(shí)習(xí)生的考核。本年度共對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論考核50人次，合格率101%；操作考核合格率101%。

3、選擇合適帶教老師，因材施教。

選擇帶教仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐閱歷、擅長表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。因臨床護(hù)士素養(yǎng)參差不齊，對(duì)于帶教老師的培訓(xùn)，在這一年度做得不夠好。本人認(rèn)為，在帶教工作起先之前，科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師，統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以，對(duì)帶教老師的培訓(xùn)，是來年帶教工作的重點(diǎn)之一。本科室相對(duì)固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)，帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)，使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)實(shí)踐，盡快駕馭基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼，激勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。重視培育護(hù)生的自身調(diào)整實(shí)力，在保證外在表現(xiàn)良好的狀況下，重視自身心情和其他狀況的調(diào)整，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。

4、剛好雙向溝通，提升教學(xué)水平。

不定期對(duì)帶教老師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行調(diào)查，充分聽取各方合理化建議，剛好反饋，達(dá)到雙向溝通，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。合理排班，關(guān)切學(xué)生生活，指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士找工作。由7月至11月各校實(shí)習(xí)生順當(dāng)完成實(shí)習(xí)安排，先后平安離院。

要做好骨二區(qū)的護(hù)理帶教工作，首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作動(dòng)身，依據(jù)護(hù)生的特點(diǎn)，人性化的實(shí)施帶教方法，教育其增加法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇6

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長的崗位上熬煉。自20xx年x月由護(hù)理部支配我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)狀況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。依據(jù)各學(xué)校教學(xué)安排要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)安排，結(jié)合本科室的詳細(xì)狀況，制定了具體的教學(xué)安排、入科培訓(xùn)安排、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按安排進(jìn)行考核。詳細(xì)工作支配如下：

制定具體教學(xué)安排制定具體教學(xué)安排制定具體教學(xué)安排制定具體教學(xué)安排：

（1）仔細(xì)解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)安排。

（2）加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系加強(qiáng)，主動(dòng)與各教學(xué)組進(jìn)步行溝通溝通，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教閱歷。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進(jìn)行剛好反饋。

（3）做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)具體做好科室狀況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室婦產(chǎn)科，所以在仔細(xì)執(zhí)行已制定的教學(xué)安排的同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療平安的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇7

20xx年即將結(jié)束，我科室在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在科室全體醫(yī)護(hù)人員的通力合作下，仔細(xì)實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻將愛國，創(chuàng)業(yè)，求實(shí)，奉獻(xiàn)的精神放在工作第一位，本著一心一意為病人服務(wù)的工作熱忱和看法，切實(shí)加強(qiáng)院科兩級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，順當(dāng)完成了年初制定的各項(xiàng)工作安排，為20xx年工作任務(wù)的完成畫上了圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成狀況總結(jié)如下：

一、日常醫(yī)護(hù)診療工作

截止目前，兒科全年完成業(yè)務(wù)收入xxxxxx元，同比上升xx%；其中住院xxx人次，同比增加xx天，上升x%，合計(jì)xxxx天，床位運(yùn)用率xx%；聽力篩查xxxx人次，增加xxx人，上升x%；門診視察輸液xxxx人次，科室運(yùn)用一次性耗材xxxx，同比上升xxx%。

二、醫(yī)療平安工作

科室全體醫(yī)務(wù)人員在科室主任及護(hù)士長的帶領(lǐng)下，主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開展了平安有感領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)固樹立“平安第一、質(zhì)量至上、以人為本”的理念，在克服工作壓力大、工作環(huán)境艱苦的條件下，仔細(xì)實(shí)行各項(xiàng)工作部署和要求，以實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為切入點(diǎn)，深化落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，突出風(fēng)險(xiǎn)限制，強(qiáng)化平安監(jiān)管，質(zhì)量平安基礎(chǔ)工作得到不斷加強(qiáng)。

1.醫(yī)療平安制度：

醫(yī)療平安是科室工作的根本，為確保醫(yī)療質(zhì)量，我科室把提升業(yè)務(wù)實(shí)力，增加法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)放在醫(yī)療平安的首位，科主任及護(hù)士長利用晨會(huì)和周例會(huì)，對(duì)科室全體人員進(jìn)行醫(yī)療平安教化，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療活動(dòng)的相關(guān)法律法規(guī)。在實(shí)際醫(yī)療中，對(duì)可能引起患者不滿的狀況，主動(dòng)做到想在患者發(fā)覺前面，做在患者提出前面。此外，制定急救應(yīng)急預(yù)案，確保急危重病人在我院期間的醫(yī)療平安。

2.平安生產(chǎn)規(guī)程執(zhí)行狀況、設(shè)備管理狀況：

進(jìn)一步健全兒科各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)操作規(guī)程均有書面材料可查，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備的平安技術(shù)規(guī)程操作，儀器設(shè)備完好待用。主動(dòng)完善質(zhì)量管理體系，科室每個(gè)人仔細(xì)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，每項(xiàng)工作嚴(yán)格按制度執(zhí)行。

工作場(chǎng)所干凈整齊，無亂棄廢物現(xiàn)象，醫(yī)療垃圾按要求處置，病房每日紫外線消毒，通風(fēng)。保證用畢即斷電，無私拉電線，違章運(yùn)用電器狀況。

3.護(hù)理服務(wù)、醫(yī)療質(zhì)量平安技術(shù)管理：

加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教化和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，深化開展整體的護(hù)理，主動(dòng)發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動(dòng)性，仔細(xì)檢查并組織全科護(hù)士共同查房，特殊加強(qiáng)入院介紹、出院指導(dǎo)、護(hù)理安排、護(hù)理措施落實(shí)，病人對(duì)護(hù)士的滿足度調(diào)查等工作，從而大大增加了護(hù)士的責(zé)任心。逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)理單元的整齊，在外環(huán)境較差的狀況下，努力為病人創(chuàng)建一個(gè)清潔、整齊、寧靜、舒適的養(yǎng)息 環(huán)境。

4.科室全年發(fā)生一例醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故，在日常工作中服務(wù)良好，未接到任何醫(yī)療投訴，未發(fā)生任何違規(guī)操作與治療的狀況，未發(fā)生一起平安事故。

三、教化培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考核工作

科室全年分別對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行了病案首頁書寫、危機(jī)值、抗生素的應(yīng)用、常見病特別病例的治療及護(hù)理、兒科急救操作流程、核心制度等業(yè)務(wù)學(xué)問、技能、法律法規(guī)的培訓(xùn)。并以問卷及現(xiàn)場(chǎng)問答等方式，由科室主任及護(hù)士長對(duì)全體人員每月進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，考核成果與每月考核結(jié)合。

四、存在的不足

1.過去的一年，在病房條件與工作環(huán)境的限制下，兒科雖然在服務(wù)質(zhì)量與院感上順當(dāng)走過，新的一年我們將在新病房的建設(shè)中面臨挑戰(zhàn)，完善院感的限制。

2.全年聽力篩查率xx%，未通過xxx人，復(fù)篩xx人，轉(zhuǎn)診xx人，宣揚(yáng)工作還有待完善與提高。

3.現(xiàn)在的護(hù)士多是獨(dú)生子女，對(duì)工作的責(zé)任心和付出精神還有待提高，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德教化，以形成一支服務(wù)質(zhì)量好，技術(shù)硬的互助共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

4.始終如一堅(jiān)持隱患排查工作，突出醫(yī)療方面隱患的排查力度，確保全年無醫(yī)療差錯(cuò)或者醫(yī)療事故發(fā)生。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇8

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長的崗位上熬煉。自20__年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來后，由護(hù)理部支配我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。依據(jù)各學(xué)校教學(xué)安排要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)安排，結(jié)合本科室的詳細(xì)狀況，制定了具體的教學(xué)安排、入科培訓(xùn)安排、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按安排進(jìn)行考核。詳細(xì)工作支配如下：

1、制定具體教學(xué)安排：

（1）、仔細(xì)解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)安排。

（2）、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組進(jìn)步行溝通溝通，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教閱歷。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進(jìn)行剛好反饋。

（3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)具體做好科室狀況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以，在仔細(xì)執(zhí)行已制定的教學(xué)安排的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫(yī)療平安的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)

同學(xué)帶筆記聽課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn)，依據(jù)本科室狀況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際狀況支配帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師依據(jù)所帶同學(xué)的狀況進(jìn)行帶教，在確保醫(yī)療平安的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。

（4）、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試，針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專業(yè)學(xué)問和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。

（5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，依據(jù)科室工作重點(diǎn)，設(shè)制具有?？铺攸c(diǎn)的出科考試題目。

（6）、護(hù)理操作考試：實(shí)行統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親自操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并依據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。

二、與護(hù)理部及護(hù)士長緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理閱歷，在帶教過程中不懂的管理問題，我剛好請(qǐng)教，對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作狀況剛好匯報(bào)。

三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作狀況及勞動(dòng)紀(jì)律狀況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培育實(shí)習(xí)同學(xué)的平安意識(shí)。

四、組織、策劃、參加我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

五、對(duì)本科室護(hù)理教學(xué)方面所存在的問題剛好總結(jié)并改進(jìn)和反思。

1、本年度教學(xué)工作存在的問題

（1）、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)；專業(yè)學(xué)問和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班時(shí)間玩手機(jī)嬉戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

（2）、一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此，我要感謝護(hù)理部在各方面賜予我的幫助和激勵(lì)，感謝科護(hù)士長以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持協(xié)作；讓我仔細(xì)、負(fù)責(zé)、平安的完成了20__年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇9

眾所周知，嬰幼兒因其年齡小，不會(huì)或不能正確表達(dá)自己的意思，加上兒科平常護(hù)理工作量大且繁瑣，家屬不易理解等緣由，使得眾多護(hù)士不情愿或根本擔(dān)心心兒科護(hù)理工作。兒科護(hù)士真的這么難當(dāng)嗎？本人已在兒科工作了整整x年，依據(jù)閱歷所得，談以下4點(diǎn)體會(huì)：

一、酷愛兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想

由于是兒科，液體量少而組數(shù)多，很多藥計(jì)量難算；嬰幼兒好動(dòng)，液體滲漏多，工作量大而繁瑣，往往是這邊剛加藥，那邊又腫了，不滴了，到處都在喊你，且又是一樣的焦急……往往從上班忙到下班，一刻鐘也沒停過，甚至到下班時(shí)全部護(hù)理記錄都沒來得及寫。久而久之，簡(jiǎn)單使護(hù)士產(chǎn)生厭倦、不滿心情，覺得兒科護(hù)士太累了，跑斷了腿，有時(shí)還要受家屬的氣。假如把心情帶到工作中，就會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)付的想法，覺得工作恒久也沒可能干完、干好，只要當(dāng)班時(shí)沒出問題就算了。針對(duì)這種狀況，我認(rèn)為護(hù)士首先必需要有酷愛兒童護(hù)理事業(yè)的思想，要有堅(jiān)決的敬業(yè)和獻(xiàn)身精神，堅(jiān)信自己所做的事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，因?yàn)閮和亲鎳幕ǘ?，祖國的將來，而酷愛，關(guān)切兒童是酷愛祖國的表現(xiàn)，要一切都以患兒為中心，到處為患兒著想。只要從內(nèi)心酷愛兒童護(hù)理事業(yè)，才不會(huì)因工作繁瑣而厭倦；才能一心一意為患兒服務(wù)；才能有利于患兒的治療和護(hù)理；才能促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

二、理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系

很多護(hù)士不愿在兒科工作的一個(gè)重要緣由就是認(rèn)為家屬難纏，易受氣，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，是“小珍寶”、“小皇帝”，一但生病，是爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等一大群人前呼后擁，就怕珍寶遭罪。一針沒扎到血管，就罵你，認(rèn)為你是在練手藝，不負(fù)責(zé)任，不當(dāng)一回事，把你氣得難過、憋悶，還不能發(fā)火，針對(duì)這一狀況，我們首先要保持平和心態(tài)，多從患兒父母角度來看待，考慮他們，理解他們的心情，要實(shí)行寬容與忍耐的看法，終歸“可憐天下父母心”嘛！其次，要做好說明與勸慰工作，要多說“對(duì)不起”，使家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。

三、勤學(xué)苦練，有過硬的穿刺技術(shù)

我認(rèn)為，這一點(diǎn)是特殊重要，有了這一點(diǎn)，上面的其次點(diǎn)也就迎刃而解了。在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一語道破”在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽心上嘛！而很多護(hù)患糾紛也是因?yàn)檫@個(gè)緣由。所以我們要勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。只要我們肯下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡(jiǎn)單一次勝利的，而能做到“一語道破”在兒科干護(hù)理工作也簡(jiǎn)單多了，輕松多了。

四、努力學(xué)習(xí)，能剛好、精確視察病情并發(fā)覺病情改變

前面已講了由于是兒科，很多患兒是百辭莫辯，一切的病情都有待于護(hù)士在工作的過程中要勤于、擅長視察，才能剛好地駕馭患兒的病情改變，作出精確推斷，并剛好向醫(yī)生匯報(bào)，使病兒能轉(zhuǎn)危為安，從而有利于治療和護(hù)理。而要做到擅長視察，就要求護(hù)士必需有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本學(xué)問和技能，依據(jù)患兒的疾病有的放矢地進(jìn)行視察，削減不必要的疏忽。因此護(hù)士在工作的同時(shí)必需不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，才能更好地工作，更好地為患兒服務(wù)。綜上所述，要把兒科的護(hù)理工作做好，護(hù)士必需要有酷愛兒童護(hù)理事業(yè)的思想，能正確處理好護(hù)患關(guān)系，有過硬的穿刺技術(shù)和擅長視察病情改變的本事。只有這樣，才能做好本職工作，才能成為一名合格的兒科護(hù)士。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇10

20__年是我參與工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)切和干脆領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，嫻熟地駕馭了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)踐學(xué)習(xí)

自今年5月進(jìn)入本院參與工作以來，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必需在平常的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。

外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)學(xué)問。術(shù)前打算有心理疏導(dǎo)和腸道打算、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口視察、幫助咳嗽排痰、視察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥視察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐性地去與她們溝通與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙、瑣碎。

記得剛到外科時(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了外科的工作。了解了各班的職責(zé)，，明確了工作的程序，方向，提高了工作實(shí)力，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟識(shí)了科室的業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整齊、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、看法親善、語言規(guī)范。仔細(xì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，主動(dòng)參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律學(xué)問，增加了平安愛護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長主動(dòng)仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平常堅(jiān)持參與科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在近一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急實(shí)力。

二、不足有待改進(jìn)

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的心情，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后須要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師賜予的教化、指導(dǎo)、指責(zé)和幫助，感謝同事們賜予的關(guān)切和支持?；仡欉^去，有很多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與特長，克服不足。在即將迎來的20__年，我會(huì)接著發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，肯定不要發(fā)生因?yàn)槲业木売啥共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到肯定負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的最至少的工作。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇11

20__—20__年，本年度肝膽外科共接收進(jìn)修護(hù)士2人，輪轉(zhuǎn)護(hù)士4人，實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)為50人，其中本科10人、大專30人、中專10人。在護(hù)理部的帶領(lǐng)，護(hù)士長指導(dǎo)、及科室各帶教老師的協(xié)作下，圓滿完成本年度帶教安排。

一、實(shí)行實(shí)習(xí)生手把手教學(xué)，依據(jù)實(shí)習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)安排不同的帶教老師，實(shí)行一對(duì)一教學(xué)。

二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作考核例如生命體征測(cè)量、留置針封管法、靜脈輸液、及?？谱o(hù)理學(xué)問考核。依據(jù)考核結(jié)果對(duì)其進(jìn)行綜合帶教，由總帶教護(hù)士進(jìn)行定期考核，如提問、抽考等方式。

三、聽取各帶教老師及實(shí)習(xí)生看法，進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、選取實(shí)習(xí)生組長，護(hù)士長依據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)工作實(shí)力及帶教老師看法選取資質(zhì)較好、應(yīng)對(duì)實(shí)力較強(qiáng)、有組織實(shí)力的實(shí)習(xí)生作為組長，帶頭做好實(shí)習(xí)任務(wù)。并將實(shí)習(xí)生的看法剛好反饋給總帶教老師。

五、制定實(shí)習(xí)生帶教安排：實(shí)習(xí)生在我科實(shí)習(xí)時(shí)間為六周，第一周是熟識(shí)環(huán)境，及完成基礎(chǔ)考核，其次周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片，交由教學(xué)護(hù)士修改，剛好提出改進(jìn)看法。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實(shí)習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容。

第四周實(shí)行全體護(hù)士、實(shí)習(xí)生會(huì)議，由老師演講本月護(hù)理教學(xué)查房換

燈片，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月操作示范，以及實(shí)習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。

第五周，進(jìn)行本月操作考核，及實(shí)習(xí)生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進(jìn)行理論考試，考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護(hù)士晨會(huì)抽取兩到三名實(shí)習(xí)生讀取實(shí)習(xí)鑒定，由各帶教老師對(duì)其工作實(shí)力及平常表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。征求各帶教老師看法，選取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生上報(bào)護(hù)理部。

六、嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)于平常表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生賜予嘉獎(jiǎng)，發(fā)表我科優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士，并給與肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)實(shí)習(xí)生再接再勵(lì)。20__—20__年度即將結(jié)束，這也是我參與實(shí)習(xí)生帶教工作的第一年，我們每位護(hù)士都是由實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變而來的，在這一年當(dāng)中，我也在不斷的成長，工作實(shí)力與帶教實(shí)力也有了很大的提高，但我科的帶教工作任有很多方面須要加強(qiáng)。如帶教意識(shí)，我科護(hù)理工作特別繁忙，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大，有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)專科護(hù)理操作。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點(diǎn)，是我科在下一年度須要?jiǎng)偤酶倪M(jìn)的地方。我們也非常歡迎院內(nèi)其他科室及護(hù)理部對(duì)我科帶教工作提出更好的改進(jìn)看法和建議，我們將接著續(xù)努力，做好臨床帶教工作。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇12

臨床教學(xué)是護(hù)理教化的重要組成部分，是培育護(hù)理人才的關(guān)鍵階段，臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的凹凸，干脆影響著護(hù)理人才的素養(yǎng)和護(hù)理教化的質(zhì)量。我科在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法。

我國護(hù)理學(xué)培育課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療平安方面的教學(xué)內(nèi)容，而當(dāng)前由于患者自我愛護(hù)意識(shí)增加，醫(yī)療、護(hù)理糾紛日趨增多。醫(yī)療平安教化是必不行少的，也是帶教工作的重點(diǎn)。為此，帶教老師每天工作起先前都要對(duì)護(hù)生集中進(jìn)行醫(yī)療、護(hù)理平安教化，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們綻開探討，從中吸取教訓(xùn)。讓學(xué)生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療平安，是每個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責(zé)任，從而為她們將來走向社會(huì)平安行醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因材施教，帶教老師要對(duì)學(xué)員的特性特征有肯定的相識(shí)，并依據(jù)其特點(diǎn)實(shí)施教育。對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力較差者，以“教”為主，對(duì)于那些主動(dòng)性差的，則適當(dāng)賜予督促。對(duì)于各項(xiàng)已經(jīng)嫻熟的操作者，帶教老師做到放手不放眼，激勵(lì)學(xué)生細(xì)心、大膽。

提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，培訓(xùn)護(hù)生臨場(chǎng)應(yīng)變，處變不驚的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教化護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。

提高學(xué)生的職業(yè)危機(jī)意識(shí)，讓其相識(shí)到當(dāng)今的就業(yè)形式，對(duì)自身的發(fā)展全面的了解，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心，促進(jìn)其對(duì)自身的嚴(yán)格要求、主動(dòng)進(jìn)取、努力奮斗。

提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我科注意實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會(huì)起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達(dá)到教學(xué)目的，包括整齊的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的心情和嫻熟的溝通技巧等。詳細(xì)體現(xiàn)在注意自身儀表、談吐，對(duì)待患者親善可親、不把自身負(fù)面心情帶到工作中。

重視培育學(xué)生的自身調(diào)整實(shí)力，在保證外在表現(xiàn)良好的狀況下，重視自身心情和其他狀況的調(diào)整，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。

要做好內(nèi)干科的護(hù)理帶教工作，首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，人性化得實(shí)施帶教方法，教育其增加法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇13

我及我們病區(qū)的護(hù)士在院長及護(hù)理部的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護(hù)理部布置給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了病房管理

1、依據(jù)醫(yī)院的安排仔細(xì)制定適合本病區(qū)的年安排、季支配、月安排，并督促護(hù)士實(shí)施，監(jiān)測(cè)實(shí)施效果。

2、仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，提高了護(hù)理質(zhì)量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

堅(jiān)持查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長參與總核對(duì)1—2次。護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)。一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護(hù)理常規(guī)。每季度組織護(hù)士練習(xí)技術(shù)操作，考試合格率達(dá)101%。平常嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。

3、加強(qiáng)了質(zhì)量管理

定期檢查基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書寫、健康教化、技術(shù)操作、急救物品等，不定時(shí)檢查、指導(dǎo)危重病人的護(hù)理。基礎(chǔ)護(hù)理合格率、護(hù)理表格書寫合格率大于95%，急救物品完好率達(dá)101%。

二、重視提高護(hù)士整體素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

接著落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范及文明用語，組織護(hù)士學(xué)習(xí)職業(yè)道德教化、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教化。

提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平：每月組織護(hù)理查房一次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)閱歷、臨床學(xué)問、疑難病例的護(hù)理。

組織護(hù)理人員加強(qiáng)第四版三基理論學(xué)習(xí)，參與護(hù)理部及科內(nèi)每季度組織的理論考核，考核合格率達(dá)101%。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的.同時(shí)，注意操作技能的提高，依據(jù)護(hù)理部安排支配，操作考核始終貫穿于日常工作中。每月召開工休會(huì)一次，對(duì)每位出院病人進(jìn)行一次滿足度調(diào)查，征求病人的看法及建議，并剛好改正。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)科研

激勵(lì)護(hù)士參與夜大、自學(xué)考試。組織護(hù)士學(xué)習(xí)書寫論文方面的學(xué)問。

仔細(xì)做好實(shí)習(xí)帶教工作，按要求制定帶教安排，帶教老師以身作則，嚴(yán)格管理，保證帶教質(zhì)量，實(shí)習(xí)同學(xué)反饋較好。

四、主動(dòng)參加護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)的評(píng)比，制定一系列服務(wù)規(guī)范

對(duì)護(hù)理人員實(shí)行全員競(jìng)聘上崗。

五、存在的不足

護(hù)士的論文科研工作還須要加強(qiáng)。新護(hù)士的急救技術(shù)還須要進(jìn)一步帶教。病房管理須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇14

新年伊始，轉(zhuǎn)瞬間手術(shù)室護(hù)理教學(xué)工作已基本結(jié)束。在這一年的教學(xué)工作中，我科共接受護(hù)理實(shí)習(xí)生53人，其中xx衛(wèi)校43人，xx護(hù)理職業(yè)學(xué)校10人。在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體帶教老師的悉心教育下，我科室嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行帶教，圓滿的完成了帶教任務(wù)。為了不斷總結(jié)閱歷，找出帶教中存在的問題，剛好改進(jìn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎實(shí)做好入科教化

為了讓實(shí)習(xí)生盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色，明確學(xué)習(xí)目的，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，在入科第一天向?qū)W生講解這一個(gè)月的教學(xué)支配、手術(shù)室工作環(huán)境及特別要求，并且確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法剛好間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以增加護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。

二、嚴(yán)格落實(shí)帶教資質(zhì)

在帶教起先之前，由護(hù)士長選擇帶教仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐閱歷、擅長表達(dá)和與人溝通的帶教老師來擔(dān)當(dāng)帶教任務(wù)。并且統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、制定周安排，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行

護(hù)生入科第一周主要以熟識(shí)環(huán)境、理論學(xué)習(xí)和駕馭基本操作為主，其次、三周重點(diǎn)學(xué)習(xí)手術(shù)室工作程序，參加常規(guī)手術(shù)的協(xié)作，參與科室教學(xué)小講課。第四周為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)?dāng)洗手或巡回護(hù)士工作，進(jìn)行出科考試。

四、嚴(yán)格學(xué)生出科考核

為了督導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)，結(jié)合其學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭其學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)科室制定的教學(xué)安排對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作及理論考核等。比照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。護(hù)生在我科實(shí)習(xí)期間，未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，在科室出科理論考核合格率為101%，平均93.77分，操作合格率為101%，平均91.96分。

五、采納雙向考評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量

我科室不定期組織由護(hù)士長、帶教老師參與的教學(xué)溝通活動(dòng)，對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，由總帶教組織召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，仔細(xì)聽取實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作提出的看法或建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年手術(shù)室最滿足的帶教老師是宋儷。

六、工作中存在的不足

1、個(gè)別老師對(duì)學(xué)生“即放手、又放眼”，讓學(xué)生單獨(dú)操作，違反帶教原則；

2、個(gè)別帶教老師對(duì)護(hù)生護(hù)理操作督導(dǎo)不夠；

3、個(gè)別護(hù)理操作未能放入出科考核的抽考行列；

4、實(shí)習(xí)生上臺(tái)洗手協(xié)作手術(shù)機(jī)會(huì)次數(shù)較少。

在今后的帶教工作中，我科將不斷總結(jié)閱歷，完善帶教方法，提高帶教質(zhì)量，注意培育護(hù)生的視察實(shí)力及動(dòng)手實(shí)力，因人施教，發(fā)揮護(hù)生的最大潛能，從而培育出一批批具有高品質(zhì)、高素養(yǎng)的護(hù)理人才。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇15

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，20__年就要過去了，__外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下。思想上。在這一年中__外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很酷愛這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，常常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，相互關(guān)切、相互幫助。

一、工作上，根據(jù)年初的安排

1、大家仔細(xì)開展了“百日無缺陷活動(dòng)”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案，增加護(hù)理人員參加意識(shí)，共同提高護(hù)理質(zhì)量。

2、落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)微環(huán)節(jié)質(zhì)控措施。

3、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)微環(huán)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、限制感染的目的。

4、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo)、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo)，并裝訂成小宣揚(yáng)冊(cè)，便利住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量。

5、全員參加護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并主動(dòng)參加展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù)。

6、根據(jù)護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。

7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠剛好留取所需化驗(yàn)，真正做到以人為本。

管理上，緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1、學(xué)習(xí)并推廣運(yùn)用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì)，運(yùn)用過程中發(fā)覺的問題查找緣由后剛好與大家溝通。

2、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。協(xié)作護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。

3、依據(jù)工作崗位的改變，剛好調(diào)整了崗位職責(zé)，在一般病房增加了輔班，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。

4、設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及留意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。

5、設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本，保證出院證明能夠精確剛好送到出院處、會(huì)診但能夠剛好送到會(huì)診醫(yī)生手中。

二、學(xué)習(xí)上

1、為了提高護(hù)理人員的自身素養(yǎng)，在激勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交班提問一個(gè)專業(yè)學(xué)問的小問題，共同學(xué)習(xí)。

2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護(hù)士站，并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查，但是沒有堅(jiān)持究竟。

3、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，續(xù)專、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng)。

在這過去的一年中，有勝利、有失敗、有歡樂、有辛酸，__外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長的帶領(lǐng)下共同走過來了。在新年里還有許多事情須要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表，并據(jù)此客觀地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量。培育同志們的科研實(shí)力，爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文。堅(jiān)持每日英語的學(xué)習(xí)等等。

高校護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇16

20__年在院部的關(guān)切與支持下，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)安排，狠抓落實(shí)，仔細(xì)實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

基本狀況

1、人員結(jié)構(gòu)：全科護(hù)理人員共22人，其中主管護(hù)師1人，護(hù)師5人，護(hù)士16人。

2、工作量統(tǒng)計(jì)：普外科全年共收治住院病人2400余例，手術(shù)1650例，全年無院內(nèi)感染及護(hù)理事故發(fā)生。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面

1.接著實(shí)行分組責(zé)任包干制，包床到護(hù)，責(zé)任到人。要求責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)。護(hù)士實(shí)行分層級(jí)管理，接著實(shí)行APN排班模式，同時(shí)實(shí)行中長期排班模式，每月排班，同時(shí)兼顧個(gè)人需求，體現(xiàn)人性化為原則。每日彈性排班，依據(jù)病人數(shù)、危重病人數(shù)、手術(shù)病人數(shù)、在班護(hù)士的能級(jí)進(jìn)行彈性排班，人人分管病人，體現(xiàn)分層及扁平化管理，能級(jí)對(duì)應(yīng)。

2.設(shè)立入院一角，責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行初次評(píng)估，自我介紹，測(cè)量生命體征，拉近護(hù)患距離，減輕患者生疏感和恐驚感。

3.加強(qiáng)健康教化，要求責(zé)任護(hù)士在不同的時(shí)間段：入院時(shí)、手術(shù)前、手術(shù)后、出院時(shí)進(jìn)行健康教化，其內(nèi)容豐富，多采納圖文并茂的方式，淺顯易懂。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)感動(dòng)服務(wù)，對(duì)生活不能自理的患者，責(zé)任護(hù)士剛好滿意患者需求，如幫助更衣、更換被服、床上洗頭等，得到患者及家屬一樣的好評(píng)。

5.設(shè)立護(hù)理工作日志，記錄工作量，護(hù)士長依據(jù)工作數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、崗位、患者滿足度等來核算績(jī)效考核，提高患者滿足度。今年優(yōu)質(zhì)