幼兒園大班講述活動設(shè)計

幼兒園大班講述活動設(shè)計《幼兒園大班講述活動設(shè)計》篇一幼兒園大班講述活動設(shè)計在幼兒園教育中，語言發(fā)展是至關(guān)重要的一個方面。講述活動作為一種培養(yǎng)兒童語言表達能力和敘事能力的教育形式，在大班階段顯得尤為重要。本講述活動設(shè)計旨在為大班幼兒提供一個促進語言發(fā)展的平臺，同時結(jié)合大班幼兒的年齡特點和興趣，提升他們的傾聽、理解和表達能力。一、活動目標(biāo)1.增強幼兒的語言表達能力和自信心。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和理解能力。3.鼓勵幼兒創(chuàng)造性地講述自己的故事和經(jīng)歷。4.通過講述活動，促進幼兒的社會交往和合作能力。二、活動準備1.物質(zhì)準備：相關(guān)講述主題的圖片、音頻或視頻資料；講述活動的背景音樂；白板或黑板；記號筆；幼兒人手一份講述記錄表。2.經(jīng)驗準備：選擇幼兒熟悉或感興趣的主題，確保他們有一定的相關(guān)經(jīng)驗。三、活動過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）△通過圖片、音頻或視頻引入主題，吸引幼兒的注意力?！鹘處熗ㄟ^提問引導(dǎo)幼兒思考與主題相關(guān)的問題，激發(fā)他們的講述欲望。2.講述準備（10分鐘）△讓幼兒分組討論，分享彼此與主題相關(guān)的經(jīng)歷或故事。△教師引導(dǎo)幼兒思考講述的要點，如時間、地點、人物、事件等。3.講述練習(xí)（15分鐘）△鼓勵幼兒在小組內(nèi)講述自己的故事，組內(nèi)成員互相傾聽和反饋。△教師巡視指導(dǎo)，提供個別幫助，引導(dǎo)幼兒使用豐富的語言和恰當(dāng)?shù)闹w動作。4.集體講述（10分鐘）△每組推選代表在集體面前講述，其他幼兒認真傾聽?！鹘處熞龑?dǎo)其他幼兒對講述者的內(nèi)容進行簡短的評價和反饋。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）△教師總結(jié)幼兒的講述表現(xiàn)，表揚積極表達的幼兒?！鞴膭钣變簩⒔裉熘v述的內(nèi)容回家后分享給家人，并嘗試記錄下來。四、活動評價1.過程評價：觀察幼兒在活動中的參與度、合作精神和語言表達能力的發(fā)展。2.結(jié)果評價：通過幼兒的講述內(nèi)容和形式，評價他們的語言發(fā)展水平。五、活動反思1.教師反思：活動設(shè)計的適宜性、幼兒的興趣點和難點、教學(xué)策略的有效性。2.幼兒反思：通過簡單的問答，了解幼兒對自己講述內(nèi)容的感受和想法。六、活動調(diào)整根據(jù)本次活動的情況，調(diào)整講述活動的難度和形式，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。七、家園共育建議家長在家中創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵幼兒多講述自己的故事，并給予積極的反饋。通過精心設(shè)計的講述活動，不僅能夠提高幼兒的語言表達能力，還能增強他們的自信心和社交技能。在幼兒園的教育中，我們應(yīng)該重視這類活動，并不斷優(yōu)化設(shè)計，以促進幼兒的全面發(fā)展?！队變簣@大班講述活動設(shè)計》篇二幼兒園大班講述活動設(shè)計在幼兒園教育中，大班講述活動是一種重要的語言教育形式，它旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、思維能力以及情感交流能力。一個精心設(shè)計的講述活動不僅能幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，還能促進他們的社會性發(fā)展和認知能力。以下是一個針對幼兒園大班講述活動的設(shè)計方案：一、活動名稱：《我的好朋友》二、活動目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過講述活動，讓幼兒感受到友誼的溫暖，培養(yǎng)幼兒對朋友的關(guān)愛之情。2.認知目標(biāo)：幫助幼兒理解什么是好朋友，以及好朋友的特點。3.技能目標(biāo)：提高幼兒的語言表達能力，學(xué)會用完整句子講述自己的好朋友。三、活動準備：1.教具準備：關(guān)于友情的圖片或視頻，如《小豬佩奇》中的朋友聚會場景；2.學(xué)具準備：每位幼兒一張白紙、一支筆，用于畫出自己的好朋友；3.環(huán)境布置：在教室的一角布置一個溫馨的“好朋友角”，放上一些軟墊和抱枕，讓幼兒感到舒適和放松。四、活動過程：1.開始部分（5分鐘）：△教師通過問候和簡單的互動活動吸引幼兒的注意力?！鞑シ乓欢侮P(guān)于友情的視頻或展示相關(guān)圖片，引出活動主題。2.基本部分（20分鐘）：△教師提出問題：“你們都有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你們在一起都做什么？”引導(dǎo)幼兒思考并分享自己的好朋友?！鞴膭钣變河谜Z言描述自己的好朋友，教師要注意傾聽，給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和指導(dǎo)?！鹘M織幼兒在“好朋友角”圍坐，讓他們畫出自己的好朋友，并準備講述。3.深入部分（15分鐘）：△請幼兒輪流展示自己的畫作，并講述自己的好朋友?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒使用完整的句子，如：“我的好朋友是xxx，我們經(jīng)常一起玩xxx游戲。”△對于表達能力較弱的幼兒，教師可以提供更多的支持和鼓勵。4.結(jié)束部分（5分鐘）：△教師總結(jié)每位幼兒的好朋友，并贊揚他們的友誼?！饕龑?dǎo)幼兒思考如何與好朋友更好地相處，培養(yǎng)他們的社會交往能力?！鞑贾眉彝プ鳂I(yè)，讓幼兒回家后與父母分享自己的好朋友。五、活動延伸：△可以在區(qū)域活動中設(shè)置“好朋友分享區(qū)”，讓幼兒繼續(xù)分享自己的好朋友的故事?！鹘M織一次“好朋友日”，邀請幼兒的好朋友來幼兒園一起參加活動。六、活動評價：△觀察幼兒在活動中的參與度和積極性。△評價幼兒的語言表達能力是否有提高。△通過家庭作業(yè)的反饋，了解幼兒是否能夠?qū)W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中。七、注意事項：△尊重每位幼兒的講述內(nèi)容，避免評價或嘲笑。△給予每位幼兒足夠的時間和機會進行講述。△鼓勵幼兒使用完整的句子，