幼兒園小班主題班會(huì)方案

幼兒園小班主題班會(huì)方案《幼兒園小班主題班會(huì)方案》篇一幼兒園小班主題班會(huì)方案一、班會(huì)主題：我的小手真能干二、活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解自己的小手，知道小手的重要性。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)手部的自我保護(hù)意識(shí)。3.通過(guò)手部精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。4.激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種手工材料（彩紙、畫筆、剪刀、膠水等），手部衛(wèi)生知識(shí)圖片，關(guān)于手部活動(dòng)的繪本或視頻。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的對(duì)手部的初步認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)過(guò)程：1.開始部分：△教師通過(guò)猜謎語(yǔ)引出主題：“小巧玲瓏一雙手，能寫會(huì)畫還能做工，大家見了都稱贊，真是好手藝?！薄魈釂?wèn)幼兒：“你們的小手能做什么？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。2.中間部分：△通過(guò)繪本或視頻，讓幼兒了解小手在日常生活中的多種用途?！髡故臼植啃l(wèi)生知識(shí)圖片，教育幼兒如何正確洗手，保持手部衛(wèi)生?！鬟M(jìn)行手部精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，如撕紙、粘貼、繪畫等，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力?！鹘M織幼兒參與手工活動(dòng)，如制作手工作品，讓幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。3.結(jié)束部分：△教師總結(jié)小手的重要性，強(qiáng)調(diào)保護(hù)手部衛(wèi)生和安全的必要性?！鞴膭?lì)幼兒回家后與父母分享今天所學(xué)的內(nèi)容，并嘗試用小手幫助家人做力所能及的事情。五、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒在家觀察家人的手，并講述手的故事。2.區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)投放更多手工材料，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作。3.日常教育：在日?；顒?dòng)中提醒幼兒注意手部衛(wèi)生，保護(hù)小手。六、注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，避免尖銳物品的傷害。2.手工活動(dòng)中，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。3.注意幼兒的手部衛(wèi)生，提供洗手的機(jī)會(huì)和條件。4.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力參與活動(dòng)，不勉強(qiáng)幼兒做超出能力范圍的事情。七、評(píng)估方式：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣度。2.評(píng)估幼兒在手工活動(dòng)中的表現(xiàn)，如手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力等。3.通過(guò)家長(zhǎng)反饋，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，如是否主動(dòng)洗手、是否愿意用小手幫助家人等。通過(guò)這次主題班會(huì)，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的小手，還提高了他們的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是，培養(yǎng)了幼兒對(duì)手部的保護(hù)意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)?！队變簣@小班主題班會(huì)方案》篇二幼兒園小班主題班會(huì)方案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)我們的身體活動(dòng)目標(biāo)：1.了解身體的主要部位及其功能。2.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，建立初步的安全意識(shí)。3.通過(guò)游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：△身體部位圖片或掛圖。△關(guān)于身體部位的兒童書籍或繪本。△人體模型或大型人體拼圖?！饕魳?lè)和舞蹈道具?！靼踩R(shí)小卡片?！魃眢w部位的貼紙或手繪卡片?；顒?dòng)流程：一、開場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）△教師通過(guò)歌曲或故事引入主題，吸引幼兒的注意力?！髡故旧眢w部位圖片或掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出身體的各個(gè)部位。二、認(rèn)識(shí)身體（20分鐘）△通過(guò)人體模型或大型人體拼圖，讓幼兒更直觀地了解身體的結(jié)構(gòu)?！鹘處熤v解每個(gè)身體部位的名稱和功能，可以用比喻的方式讓幼兒更容易理解，如：眼睛像照相機(jī)，耳朵像天線等。三、游戲互動(dòng)（20分鐘）△游戲1：“我的身體會(huì)唱歌”，通過(guò)節(jié)奏和動(dòng)作讓幼兒感受身體的不同部位?！饔螒?：“身體部位大搜索”，讓幼兒在同伴身上找出不同的身體部位。四、安全知識(shí)（10分鐘）△通過(guò)安全知識(shí)小卡片，教育幼兒如何保護(hù)自己的身體，如不隨便讓陌生人觸摸、不玩尖銳物品等。五、藝術(shù)創(chuàng)作（10分鐘）△提供身體部位的貼紙或手繪卡片，讓幼兒制作自己的身體圖畫。六、總結(jié)與分享（10分鐘）△教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。△鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得和感受。七、延伸活動(dòng)△家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒畫出自己的身體，并標(biāo)注各個(gè)部位的名稱?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置“身體知識(shí)角”，放置相關(guān)書籍和教具，讓幼兒在日常生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)。注意事項(xiàng)：△活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全和秩序。△游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)要確保每個(gè)幼兒都參與其中，體驗(yàn)樂(lè)趣