2024屆新疆石河子市六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024屆新疆石河子市六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列句中加點(diǎn)部分意思不相同的一項(xiàng)是（）A.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌。B.試驗(yàn)田地，一邊一律種的是蔬菜，另一邊清一色種的是水果。C.在作文比賽中，思雨拔得頭籌，寧寧摘得榜眼。D.這次跑步比賽，李明明得了倒數(shù)第一，他決定努力鍛煉，再也不做吊車(chē)尾了。2、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.辯論前搜集材料時(shí)，既要搜集能證明自己觀(guān)點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對(duì)方觀(guān)點(diǎn)的材料。B.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味兒”語(yǔ)言獨(dú)具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書(shū)中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個(gè)善于觀(guān)察、勤于思考和有強(qiáng)烈好奇心的孩子。3、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（）A.粘（zhān）貼湖泊（pō）勁（jìn）旅自怨自艾（ài）B.露（lòu）臉稽（qǐ）首逮（dài）捕忍俊不禁（jīn）C.伺（cì）候提（tí）防銅臭（chóu）退避三舍（shě）D.粗獷（guǎng）折（shé）木寧（níng）可同仇敵愾（qì）4、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的是（）A.襤褸（lǚ）臟水（zāng） B.暫時(shí)（zàn）山脈（mò）C.凹凸（tū）西藏（zàng） D.屐齒（jī）憎惡（wù）5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見(jiàn)微知著B(niǎo).鴻鵠俱有耽擱司空見(jiàn)慣C.驚惶靈感熏陶萬(wàn)像更新D.嚴(yán)峻殘暴憧憬追根求源6、下列對(duì)課文開(kāi)頭或結(jié)尾的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)句構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾，表達(dá)了作者的疑惑，以及對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的慨嘆。D.《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對(duì)景物的描述中，流露出對(duì)時(shí)光易逝的感慨。7、下面詩(shī)句中“故”字意思，與其他三個(gè)不同的是（）A.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 D.故人具雞黍，邀我至田家。8、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛B.別出心裁專(zhuān)心至志全神貫注占據(jù)C.司空見(jiàn)慣余音繞梁見(jiàn)微知著驚惶9、下面加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.白云觀(guān)（guàn）華羅庚（huá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）哪吒鬧海（né）B.黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）C.頭涔涔（cén）娛樂(lè)場(chǎng)（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）D.默書(shū)簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實(shí)彈荒謬（miù）絕倫10、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“i、e、w、u”都是韻母。 B.“yu、yun、qu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。C.“女孩兒、老頭兒、小牛兒、兒童”都要讀兒化。 D.“剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨”中的加點(diǎn)字都是多音字。11、下面有關(guān)編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的注意事項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如果想突出自己的特色，彰顯自己的個(gè)性，可以為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。B.在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)可以提前規(guī)劃好封面、扉頁(yè)和正文等幾大部分的內(nèi)容。C.成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的正文可以按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，呈現(xiàn)的方式可以多樣化。D.成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)必須能夠反映出成長(zhǎng)的過(guò)程，資料越多、越詳細(xì)越好，最好每個(gè)年級(jí)和階段的資料都有。12、數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的?！毕铝嘘P(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢(shì)。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說(shuō)服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。13、下列加點(diǎn)字理解有誤的是哪一項(xiàng)（）A.烈火焚燒若等閑（等閑：平常） B.通國(guó)之善弈者也（通國(guó)：國(guó)名）C.盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子） D.要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）14、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的是（）A.機(jī)械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）15、下列書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.領(lǐng)域語(yǔ)重心長(zhǎng)見(jiàn)微知著 B.抽屜不可思議萬(wàn)像更新C.攪絆能歌善舞忐忑不安 D.惆悵萬(wàn)不得已怒氣仲仲二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____________________。17、盈盈一水間，____________________?！坝痹谶@里的意思?！坝痹谧值渲械慕忉層袃煞N：①充滿(mǎn)；②多出來(lái)，多余?！坝睉?yīng)選第（）種解釋。18、“言”顯堅(jiān)貞不屈。_______________渾不怕，要留_______________在人間。19、假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。（病句修改）_________________20、人總是要死的，但死的意義不同。司馬遷認(rèn)為“人固有一死，______，______；”而文天祥則留下了“_______，留取丹心照汗青”的千古名句。三、按要求完成句子。（10分）21、青青園中葵，______。22、閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）_______________________23、老人慢慢邁進(jìn)那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）________________24、一兒曰：“________，________，”此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？25、世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。（改為反問(wèn)句）________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀與理解。閱讀作品節(jié)選部分，完成習(xí)題。①大雁們浩浩蕩蕩地飛過(guò)來(lái)了，一大群接著一大群絡(luò)繹不絕?！暗肝业哪侨捍笱闱f(wàn)不要沒(méi)有向我告別就飛走！”他心里想道，因?yàn)樗恍囊咽虑榈脑寄┤几嬖V他們，而且還要告訴他們，現(xiàn)在他又是一個(gè)真正的人了。②又一群大雁飛起來(lái)了，這一群飛翔得比其他大雁更矯健，鳴叫得比其他大雁更嘹亮。他們身上那股說(shuō)不出來(lái)的神態(tài)告訴了他，這就是帶著他周游過(guò)各地的雁群，可是他卻不能夠像前一天那樣只消看上一眼就認(rèn)準(zhǔn)無(wú)誤。③大雁們放慢速度，沿著海岸來(lái)回盤(pán)旋。男孩立即明白過(guò)來(lái)，那就是他的雁群?？墒撬蛋导{悶，大雁們?yōu)槭裁床伙w落到他的身邊，因?yàn)樗麄儾粫?huì)看不見(jiàn)他站在那里。④他用盡力氣想發(fā)出模仿鳥(niǎo)語(yǔ)的聲音，然而想不到舌頭直僵僵地不聽(tīng)使喚了！他再也發(fā)不出那種正確的鳥(niǎo)語(yǔ)來(lái)了。⑤空中傳來(lái)了阿卡的鳴叫聲，可是他再也聽(tīng)不懂她在說(shuō)些什么。“這是怎么回事呀？難道大雁們說(shuō)話(huà)的腔調(diào)全變啦？”他心里茫然不知所措。⑥他朝他們揮舞自己的尖頂小帽，他沿著海岸大步奔跑，嘴里放聲高喊：“我在這里，你在哪里？”⑦然而這樣做似乎使得雁群受到了驚嚇，他們飛上天空朝海面拐過(guò)去了。這時(shí)候他總算明白過(guò)來(lái)了！大雁們并不知道他已經(jīng)又變成人了，他們認(rèn)不出他來(lái)。（選自《騎鵝旅行記》）1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)節(jié)選的主要內(nèi)容。_________________________________________2.第⑥自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是對(duì)男孩的______、_____描寫(xiě)，從中體會(huì)出__________________________。3.“空中傳來(lái)了阿卡的鳴叫聲，可是他再也聽(tīng)不懂她在說(shuō)些什么”，假如阿卡會(huì)說(shuō)人話(huà)，她會(huì)說(shuō)些什么？_________________________________________4.文中的男孩名字叫什么？結(jié)合這部小說(shuō)中的故事情節(jié)，從不同的角度寫(xiě)出你對(duì)這個(gè)男孩的評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)）_________________________________________5.神奇的想象是很多名著的共同特點(diǎn)，《騎鵝旅行記》就是一部很具有神奇色彩的小說(shuō)。就你讀過(guò)的一本名著（包括這本書(shū)）結(jié)合其具體的內(nèi)容，談?wù)勂渖衿嬷帯Ｖ辽賹?xiě)出兩處來(lái)。__________________________________________27、閱讀。手機(jī)正在毀掉下一代①手機(jī)曾被形容為青少年兒童的“電子保姆”。但如今，不少?lài)?guó)家開(kāi)始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。日本多數(shù)學(xué)校發(fā)布手機(jī)禁令，或規(guī)定上課期間必須關(guān)機(jī)，或要求在校期間不得使用手機(jī)。英國(guó)衛(wèi)生部門(mén)則建議，少年兒童只在十分必要時(shí)才使用手機(jī)。手機(jī)對(duì)青少年兒童的傷害正在引起各國(guó)的關(guān)注。甚至從某種程度上講，手機(jī)正在毀掉下一代?、陂L(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，帶來(lái)的最直接的影響是視力的下降。在某社交平臺(tái)上曾瘋傳著這樣一條信息：某醫(yī)院眼科中心的三位醫(yī)生拿自己的孩子做了7天實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，玩5分鐘手機(jī)，三個(gè)孩子的平均視力接近輕度假性近視狀態(tài)；玩5分鐘平板電腦，淚膜破裂時(shí)間與干眼癥患者相當(dāng)。③某醫(yī)院眼科副主任表示，目前還沒(méi)有確切的證據(jù)可以證明熒光屏幕會(huì)對(duì)眼部造成損傷，手機(jī)信號(hào)輻射的影響也證據(jù)不足。但全球公認(rèn)的是，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品，會(huì)導(dǎo)致近視發(fā)病率提高。這主要與近距離用眼和缺乏戶(hù)外活動(dòng)有關(guān)。盯著屏幕時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)影響淚液分泌，容易導(dǎo)致視疲勞，從而引發(fā)或加重近視，也可能讓假性近視轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘越?。?lái)自某醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，每年中小學(xué)生的配鏡年齡都在走“下坡路”，降幅在2～3歲，配鏡度數(shù)則不斷攀高。另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)1～3歲青少年的近視率由470年的不到1/3，上升到如今的將近4/5。④此外，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近30%的青少年兒童因長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，出現(xiàn)了頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀。⑤專(zhuān)家們認(rèn)為，處于身心發(fā)育重要階段的青少年兒童，如果長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)，還可能導(dǎo)致以下問(wèn)題：⑥首先，注意力不集中。手機(jī)上碎片化的信息獲取方式會(huì)分散青少年兒童的注意力。手機(jī)上過(guò)多、過(guò)猛、過(guò)濫的信息轟炸和無(wú)法持續(xù)、深入的“淺閱讀”，不利于大腦海馬區(qū)的發(fā)育，對(duì)長(zhǎng)期記憶不利。這一點(diǎn)在兒童身上體現(xiàn)得比成人更明顯。⑦其次，增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。某專(zhuān)家曾對(duì)500多名10～3歲的青少年進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“用電子產(chǎn)品來(lái)干什么”與其產(chǎn)生什么影響密切相關(guān)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，用來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，不太容易導(dǎo)致問(wèn)題；用來(lái)打游戲則會(huì)大大增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。智能手機(jī)將游戲從電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，讓玩游戲變得更容易，這無(wú)疑會(huì)增加青少年兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。⑧再次，容易沒(méi)耐心，攻擊性強(qiáng)。一方面，豐富的信息能擴(kuò)大青少年兒童的視野和知識(shí)面；另一方面，手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也增加了青少年兒童接觸各種不良信息的機(jī)會(huì)。經(jīng)常接觸不良信息的青少年兒童，相對(duì)來(lái)說(shuō)，更具攻擊性，耐心也更差。⑨你意識(shí)到了嗎？手機(jī)正在毀掉下一代。1.作者在第①段列舉了日本和英國(guó)對(duì)青少年兒童使用手機(jī)的態(tài)度，主要是為了說(shuō)明__________2.“另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)1～3歲青少年的近視率由470年的不到1/3，上升到如今的將近4/5。”這句話(huà)用了______和______的說(shuō)明方法。3.請(qǐng)根據(jù)短文，梳理長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)造成的不良影響，完成下面空格。（1）使青少年兒童視力下降；（2）______________（3）____________（4）_____________（5）___________4.第③段中的加點(diǎn)詞“可能”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________5.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A.青少年近視發(fā)病率提高，只是因?yàn)樗麄兘嚯x用眼和缺乏戶(hù)外活動(dòng)。B.長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品只會(huì)影響人的視力，不會(huì)造成其他傷害。C.長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)，對(duì)兒童和成人都會(huì)造成不良影響。D.用電子產(chǎn)品來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，很容易導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。五、作文（30分）生活中經(jīng)歷的一切，會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。請(qǐng)以“那天，我真的很”為題，寫(xiě)下自己的真情實(shí)感。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整（填上“傷心”“幸福”“感動(dòng)”等詞）。（2）抓住人物細(xì)節(jié)，通過(guò)具體的事例寫(xiě)清楚自己的真實(shí)感受。（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、C3、B4、B5、D6、D7、C8、C9、C10、D11、D12、B13、B14、A15、A二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、任爾東西南北風(fēng)17、脈脈不得語(yǔ)②18、①.粉骨碎身②.清白19、假日里，老師和藹的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。20、①.或重于泰山②.或輕于鴻毛③.人生自古誰(shuí)無(wú)死三、按要求完成句子。（10分）21、朝露待日晞22、閏土雖然回家去了，但是我還深深地思念著閏土。23、老人邁進(jìn)小院。24、①.日初出滄滄涼涼②.及其日中如探湯25、世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？四、閱讀理解。（20分）26、1.變成人后的小男孩（尼爾斯）與阿卡和雁群告別。2.①.動(dòng)作②.語(yǔ)言③.尼爾斯急切的心情3.尼爾斯，我已經(jīng)知道了事情的原委始末，我真替你高興，你是個(gè)善良的好孩子，你給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也幫助我們做了許多事兒?？旎厝グ?，我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。4.尼爾斯從他沒(méi)有變成小狐仙之前經(jīng)常捉弄家里的小動(dòng)物，還捉弄小狐仙這些情節(jié)中，可以看出他曾經(jīng)是個(gè)頑劣、淘氣、喜歡捉弄人的孩子；從他幫助雁群和狐貍斯密爾周旋、以及遇到困難總是想辦法去克服這些情節(jié)中我看出他又是一個(gè)善良、機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人的孩子。5.《西游記》中有神奇的寶貝。如芭蕉扇能把人扇到八萬(wàn)四千里之外，并且能變幻大小，可以縮小成為一個(gè)小樹(shù)葉，放在嘴里；如孫悟空的金箍棒可以無(wú)限量的重，無(wú)限量的輕，也可以變大變小和能伸能縮。27、1.不少?lài)?guó)家開(kāi)始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。2.①.列數(shù)字②.作比較3.①.造成頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀②