社會《我們的心情》

日期2011.09.21星期星期三課題社會《我們的心情》執(zhí)教者石亞紅活動目標1、學(xué)會用合適的語言表達自己的心情。2、增進對表情和情緒的了解?；顒又攸c學(xué)會用合適的語言表達自己的心情?；顒訙蕚錅蕚涓鞣N表情的臉譜。準備幼兒繪畫材料。準備學(xué)習包《健康、社會、表情情境圖》活動課時活動二活動過程：教師以變魔術(shù)的形式換戴笑、哭、生氣等臉譜，請幼兒根據(jù)變化的臉譜討論：什么時候會出現(xiàn)這樣的表情？（開心或者難過的時候）自己什么時候也會這樣？（心情好的時候或者心情難過的時候）讓幼兒繪制各種各樣表情的臉，并黏貼在墻上。和幼兒一起討論、交流一些發(fā)泄情緒的方法，并讓幼兒在實際生活中嘗試。讓自己開心：做喜歡的事情，如和好朋友一起玩，玩自己喜愛的玩具、、、、、、生氣時：可以把事情告訴朋友、老師、爸爸媽媽，可以大聲唱歌，可以在空曠的地方大聲喊叫、、、、、、我們小朋友們都喜歡開心、高興是嗎？那為什么會喜歡高興、開心呢？幼1：因為高興心情好。幼2：高興比哭好，哭就生病。教師：哦，我們除了會笑，還會哭呢！那還會什么？幼3：還會生氣！教師：生氣的時候什么樣子，小朋友來表演一下?。ㄓ變耗７拢┙處煟耗巧鷼?、哭鼻子和笑哪個好呢？（笑）教師：所以我們要經(jīng)常保持高興的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？三、了解化解消極情緒，會讓自己和他人更開心，體驗幫助別人的快樂。1、聽故事，了解故事內(nèi)容。2、鞏固故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒想辦法解決問題。教師：小狐貍有了一件高興的事是什么？（開了一個消氣吧）消氣吧是什么呢？幼1：就是讓人消氣！教師：都是誰生氣了呢？為什么生氣？（小河馬比賽輸了、小豬想減肥、小老鼠和同伴吵架）那怎么樣才能不讓他們不生氣呢？幼1：給小河馬買好吃的。幼2：讓小豬做運動。幼3：和小老鼠玩。幼4：帶他們出去到游樂場玩。幼5：和他們做游戲、買新衣服……教師小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康，所以，小朋友們要養(yǎng)成