學(xué)校“心育融合于五育”實(shí)踐匯報(bào)范文

學(xué)校“心育融合于五育”實(shí)踐匯報(bào)范文教育的本質(zhì)是心靈的教育，特別是在“雙減”政策下，我們XX學(xué)校始終把心理健康教育放在教育首位，尋找“心育”和五育的融合點(diǎn)，讓心育串聯(lián)、貫通于五育之中，以“心”導(dǎo)德，以“心”啟智，以“心”健體，以“心”筑美，以“心”促勞，然后或形成五彩項(xiàng)鏈，或結(jié)成五環(huán)，或煉成圓環(huán)、同心圓、五角星，最終實(shí)現(xiàn)五育并舉、立德樹人的育人目標(biāo)。一、建構(gòu)“向心而育”的育人文化模型（一）以德育心學(xué)校以“構(gòu)筑和諧互動(dòng)生本德育，培養(yǎng)人格健全創(chuàng)新人才”為德育目標(biāo)主線，以“活動(dòng)為載體”，塑造學(xué)生健全人格和人文情懷，培養(yǎng)具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。學(xué)校通過(guò)“33”班主任管理機(jī)制（“學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)”的3級(jí)管理和“安全教育-校規(guī)遵守-品德培養(yǎng)”3板塊）和“36”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)機(jī)制（“悅讀、班文-班旗、班歌、班號(hào)、劇展-校園情景劇、英文電影配音大賽等”3個(gè)板塊和“六個(gè)一”的團(tuán)建）來(lái)助推德育建設(shè)真正落地。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校思政教研組構(gòu)建與心育相融合的“積極思政課堂”樣式，令學(xué)校德育工作取得了一定成效。學(xué)校先后獲得“XX省首批項(xiàng)目示范學(xué)?！薄癤X省五四紅旗團(tuán)委”“XX省優(yōu)秀中學(xué)共青團(tuán)組織”等稱號(hào)。多名班主任在省、市、區(qū)班主任基本功大賽中獲獎(jiǎng)，多名同學(xué)被評(píng)為“新時(shí)代XX好少年”“XX市最美中學(xué)生”，還有多名同學(xué)獲得了省、市中學(xué)中職學(xué)校微團(tuán)課一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。（二）以智慧心“質(zhì)量立?！笔菍W(xué)校辦學(xué)宗旨之一。自創(chuàng)建始，學(xué)校以“打造景中優(yōu)校品牌”為戰(zhàn)略目標(biāo)，依據(jù)“‘優(yōu)?！畠?yōu)生’，‘優(yōu)生’推‘優(yōu)?！钡陌l(fā)展路徑，推行小班化、平行班制，班班是優(yōu)班、生生是優(yōu)生的教育平等辦學(xué)模式，營(yíng)造了優(yōu)校氛圍，為更多優(yōu)生的培養(yǎng)提供了肥沃厚實(shí)的土壤。學(xué)校建設(shè)“培優(yōu)”管理機(jī)制，建立優(yōu)生動(dòng)態(tài)管理檔案，搭建“優(yōu)生”意識(shí)培養(yǎng)的平臺(tái)。學(xué)校制訂“一扶三的輔貧”制度，家校聯(lián)合，助力“人人發(fā)展”教育理想的落地。學(xué)校制訂“學(xué)課培智”制度，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科類的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校建立“精準(zhǔn)、精細(xì)、精致”的“三精”管理機(jī)制，從教案、課堂、作業(yè)、評(píng)價(jià)四個(gè)維度來(lái)創(chuàng)設(shè)、豐富、提升“優(yōu)?！逼放苾?nèi)涵，助推“五育”真正并舉融合。自2000創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校中考成績(jī)的優(yōu)秀率、合格率、高分段人數(shù)比、重點(diǎn)高中錄取率、屏蔽生數(shù)比一直保持全市公辦學(xué)校第一；王姝琪同學(xué)獲第十四屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金、多名同學(xué)在全國(guó)機(jī)器人大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；李俊堯同學(xué)榮獲XX市第三屆青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)；陳一鳴同學(xué)獲得“菁菁杯”第六屆XX省中學(xué)中職學(xué)校微團(tuán)課大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)；在“領(lǐng)航杯”XX省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽中連續(xù)三屆獲一等獎(jiǎng)。在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)作文大賽中，學(xué)校每年獲獎(jiǎng)人次都居市、區(qū)前列，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀作文基地”等?！懊＞爸小爆F(xiàn)在區(qū)、市及在省等范圍內(nèi)皆享有“優(yōu)?！逼放坡曌u(yù)。（三）以體強(qiáng)心學(xué)校成立體育特色文化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)職責(zé)，既抓體育課堂教學(xué)，又定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)比賽、籃球賽和啦啦操等體育活動(dòng)，全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)98.9%，中考體育成績(jī)一直名列前茅。體育教師隊(duì)伍專業(yè)功底扎實(shí)，1人獲得XX省體育教師基本功一等獎(jiǎng)，4人在市體育基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校把籃球作為特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，編寫籃球校本教案，提高校園籃球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量層次，并定期舉行不同層次的籃球聯(lián)賽，學(xué)校男女籃球隊(duì)連續(xù)獲得市區(qū)初中組比賽冠軍。學(xué)校兵乒球隊(duì)和田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)運(yùn)動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)。2023年學(xué)校榮獲“全國(guó)青少年校園籃球體育傳統(tǒng)特色學(xué)?！狈Q號(hào)。（四）以美潤(rùn)心學(xué)校早期立校的基礎(chǔ)是質(zhì)量和美育。學(xué)校現(xiàn)有專職美育教師5名，多名教師多次獲得國(guó)家和省級(jí)藝術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng)；配足美育教育硬件，藝體館、美術(shù)教室3間，音樂(lè)教室2間，電教設(shè)備齊全；嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊美術(shù)、音樂(lè)及其他藝術(shù)類興趣課，同時(shí)創(chuàng)造性開(kāi)設(shè)了合唱、書法、素描等課程，并通過(guò)彩虹合唱團(tuán)、彩虹書法團(tuán)、彩虹素描團(tuán)等藝術(shù)社團(tuán)來(lái)助推美育教育，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。學(xué)校童星藝術(shù)團(tuán)成立于1992年，建團(tuán)以來(lái)演出達(dá)三百多場(chǎng)次，先后四次代表XX市出訪到美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)，接待了美國(guó)、韓國(guó)、日本、馬耳他、臺(tái)灣地區(qū)等代表團(tuán)來(lái)訪并聯(lián)合演出，為XX市對(duì)外友好協(xié)作交流作出了重大的貢獻(xiàn)；“彩虹學(xué)生合唱團(tuán)”獲得“XX省紫金合唱節(jié)”XX賽區(qū)一等獎(jiǎng)、“XX市中小學(xué)生合唱比賽”一等獎(jiǎng)，并在多次的重大活動(dòng)與演出中獲得好評(píng)；彩虹素描團(tuán)的多人在市、區(qū)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)；彩虹書法團(tuán)多人在市、區(qū)書法比賽中獲獎(jiǎng)成績(jī)不俗。（五）以勞健心學(xué)校一直將勞育納入工作計(jì)劃，通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞育，確保五育真正落地。通過(guò)“五一勞動(dòng)”主題活動(dòng)（“我勞動(dòng)，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播專欄）、市勞動(dòng)模范、先進(jìn)勞動(dòng)者先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、慰問(wèn)勞模、“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等系列活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，掀起學(xué)勞模熱潮；通過(guò)組織學(xué)生到上海、南京、南通和市區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；利用假期開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生參與勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣和吃苦耐勞品質(zhì)等等。通過(guò)勞育，學(xué)生掌握了一定的