《立在地球邊上放號(hào)》《峨日朵雪峰之側(cè)》比較閱讀課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

三、常識(shí)梳理新詩(shī)與自由詩(shī)

“新詩(shī)”又稱“現(xiàn)代詩(shī)”，與舊體詩(shī)相對(duì)而言，一般是指“五四新文學(xué)”運(yùn)動(dòng)以后產(chǎn)生的新體詩(shī)歌，包括現(xiàn)代格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)等。它的特點(diǎn)⑴沖破了舊體詩(shī)格律的限制，⑵采用與口語(yǔ)相接近的白話和現(xiàn)代音韻，⑶文體整齊，押韻自由，生動(dòng)活潑，⑷便于表現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)代生活和思想感情，易為群眾所接受。

作者簡(jiǎn)介

郭沫若（1892一1978年），原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，號(hào)尚武，乳名文豹，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等?，F(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一。

1892年11月16日出生于四川樂(lè)山沙灣。1914年，郭沫若留學(xué)日本，在九州帝國(guó)大學(xué)學(xué)醫(yī)，畢業(yè)于日本九州帝國(guó)大學(xué)。郭沫若先學(xué)醫(yī)，后從文，閱讀了泰戈?duì)枴⒏璧?、莎士比亞、惠特曼等外?guó)作家的作品，深受影響，創(chuàng)作豐厚。主要作品有詩(shī)歌《天狗》《筆立山頭展望》《詩(shī)的宣言》《鳳凰涅槃》《血肉的長(zhǎng)城》《爐中煤》《春鶯曲》《鶯之歌》《太陽(yáng)禮贊》《天上的街市》《立在地球邊上放號(hào)》等；詩(shī)集《女神》等；歷史劇《屈原》等；專著《中國(guó)古代社會(huì)研究》《甲骨文研究》等。郭沫若是中國(guó)現(xiàn)代浪漫主義詩(shī)風(fēng)開(kāi)創(chuàng)者之一。

郭沫若曾任中國(guó)政務(wù)院副總理、中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)會(huì)主席、中國(guó)科技大校長(zhǎng)、中國(guó)文聯(lián)主席等職。當(dāng)選中國(guó)共產(chǎn)黨第九、十、十一屆中央委員，第二、第三、第五屆全國(guó)政協(xié)副主席。背景解讀

本詩(shī)寫(xiě)于1919年9月、10月間。其時(shí)郭沫若受五四運(yùn)動(dòng)和十月革命的沖擊，決然從日本渡?；貒?guó)。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸，面對(duì)浩渺無(wú)邊的大海，那驚天的激浪和著時(shí)代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在詩(shī)人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、源動(dòng)奔突的畫(huà)面。于是詩(shī)人寫(xiě)下這首對(duì)于力的贊歌，正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時(shí)代精神的象征。

昌耀（1936年－2000），原名王昌耀，湖南桃源人。中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人。早年參軍。1955年赴青海參加大西北開(kāi)發(fā)。1957年因一首短詩(shī)被定為右派，遭受了二十余年的坎坷與磨難。因此，他的詩(shī)以張揚(yáng)生命在深重困境中的亢奮見(jiàn)長(zhǎng)，感悟和激情融于凝重、壯美的意象之中，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開(kāi)闊的西部人文背景、博大的生命意識(shí)，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。

【助讀資料】（

）立在地球邊上放號(hào)（

）在俄日朵雪峰之側(cè)兩首詩(shī)的題目都省略了主語(yǔ)，應(yīng)該是什么？我我活動(dòng)一：初讀詩(shī)歌，尋“我”結(jié)合題目和詩(shī)歌內(nèi)容，概括兩首詩(shī)中的抒情主人公“我”，分別是一個(gè)什么形象。

歌號(hào)者形象攀登者形象《立在地球邊上放號(hào)》：《俄日多雪峰之側(cè)》：活動(dòng)二：品讀詩(shī)歌，鑒“我”“我”描寫(xiě)情節(jié)環(huán)境意象創(chuàng)作背景……

《沁園春·長(zhǎng)沙》也有抒情主體，請(qǐng)回顧上一課的學(xué)習(xí)，思考有哪些方法和角度用來(lái)分析“我？立在地球邊上放號(hào)郭沫若無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)要把地球推倒。啊??！我眼前來(lái)了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊?。×?！力喲！力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲！

1919年9、10月間作《立在地球邊上放號(hào)》意象特點(diǎn)內(nèi)涵意境活動(dòng)二：品讀詩(shī)歌，鑒“我”白云革命力量、氣勢(shì)無(wú)限

推倒被推倒好

壯麗無(wú)數(shù)

怒涌北冰洋太平洋地球“三舊”力量宏大滾滾的聲勢(shì)、潮流內(nèi)心明亮充滿信心洪濤力毀壞、創(chuàng)造、努力繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、律呂“毀壞”：指毀壞舊世界、舊中國(guó)、舊社會(huì)、舊文化。

“創(chuàng)造”：指創(chuàng)造新世界、新中國(guó)、新社會(huì)、新文化，創(chuàng)造新時(shí)期的文明。

“努力”：指詩(shī)人的自我意識(shí)的覺(jué)醒，追求自我解放、自我獨(dú)立。

郭沫若中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)家，歷史學(xué)家。出生于四川樂(lè)山沙灣，家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風(fēng)光熏陶了郭沫若的浪漫主義情懷。1960年入新式學(xué)堂，其間，他多次參加反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1914年赴日本留學(xué)，就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。后接受美國(guó)詩(shī)人惠特曼等人的思想，決心棄醫(yī)從文。1921年，與成仿吾、郁達(dá)夫等人一同建立“創(chuàng)造社”，同年，第一本新詩(shī)集《女神》出版，《女神》擺脫了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的束縛，充滿浪漫主義氣息，充分反映了“五四”時(shí)代的精神。活動(dòng)三：知人論世，析“我”

“五四運(yùn)動(dòng)”——狂飆突進(jìn)——時(shí)代精神

創(chuàng)作高峰——惠特曼《草葉集》的影響惠特曼的那種把一切的舊套擺脫干凈了的詩(shī)風(fēng)和五四時(shí)代的暴飆突進(jìn)的精神十分合拍，我是徹底地為他那雄渾的豪放的宏朗的調(diào)子所動(dòng)蕩了?！簟段业淖髟?shī)的經(jīng)過(guò)》活動(dòng)三：知人論世，析“我”《立在地球邊上放號(hào)》郭沫若創(chuàng)作時(shí)間：1919年9、10月抒情主人公“我”的“巨人形象”和“歌號(hào)者形象”，其實(shí)就蘊(yùn)含了詩(shī)人的自我形象。表達(dá)了詩(shī)人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。

這是一個(gè)狂飆突進(jìn)的時(shí)代，詩(shī)中描繪的滾滾洪濤的景象，正是“五四運(yùn)動(dòng)”巨大聲勢(shì)的象征。

追求自由民主科學(xué)的五四精神又和本文中對(duì)自我的追尋相互契合，因此呈現(xiàn)出詩(shī)人想象中一個(gè)無(wú)限膨脹、無(wú)限放大的自我，這是對(duì)自我的確認(rèn)以及歌號(hào)。

結(jié)合時(shí)代背景，思考詩(shī)人為何會(huì)塑造這樣一個(gè)抒情主體？《峨日朵雪峰之側(cè)》寫(xiě)于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場(chǎng)接受勞動(dòng)改造。而經(jīng)歷了三年自然災(zāi)害和“大躍進(jìn)”的中國(guó)，1962年也是一個(gè)漸趨冷寂和沉悶的時(shí)段。所以本詩(shī)也摻入理智和清醒?！局x資料】《峨日多雪峰之側(cè)》意象特點(diǎn)內(nèi)涵意境活動(dòng)二：品讀詩(shī)歌，鑒“我”雪峰雖不是“之巔”，但依然有別樣的風(fēng)景。引力無(wú)窮滑坡彷徨許久之側(cè)太陽(yáng)山海石礫作者理想中的精神、意識(shí)和心靈的象征，代表著一種真正強(qiáng)大、雄壯和堅(jiān)韌雖然爬山時(shí)困難重重，但“我”依然堅(jiān)持，勇敢頑強(qiáng)銹雖是落日?qǐng)鼍?，但依然雄奇、壯美巖壁雄鷹雄渾壯美崇高緊張無(wú)雪豹無(wú)

面對(duì)壯美但惡劣危險(xiǎn)的自然環(huán)境，“我”是何種表現(xiàn)？任務(wù)二：多種角度深入分析——意象意境“驚異”“指關(guān)節(jié)像鉚釘一樣揳入巨石的罅隙”“渴望有一只雄鷹與雪豹與我為伍”

為何作者畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，寫(xiě)到一只“小得可憐的蜘蛛”，當(dāng)“我”看到這只蜘蛛時(shí)，內(nèi)心會(huì)有何感想呢？任務(wù)二：多種角度深入分析——意象意境任務(wù)二：多種角度深入分析——知人論世1951年春赴朝鮮作戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束時(shí)身負(fù)重傷，從此永遠(yuǎn)離開(kāi)了部隊(duì)。1955年赴青海參加大西北開(kāi)發(fā)。1957年，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了群眾性反右派斗爭(zhēng)。這一運(yùn)動(dòng)后來(lái)被嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化，一大批響應(yīng)黨的號(hào)召仗義執(zhí)言的知識(shí)分子被錯(cuò)誤劃定為“右派分子”，遭到不同程度的迫害。1957年，昌耀因?yàn)橐皇锥淘?shī)《林中試笛》被錯(cuò)劃為“右派分子”，開(kāi)始了二十多年的高原流放生活。這首詩(shī)寫(xiě)于1962年8月，作者正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場(chǎng)接受勞動(dòng)改造。受挫的“熱血青年”昌耀

一個(gè)作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實(shí)際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無(wú)損。塞萬(wàn)提斯正好相反，他在無(wú)窮無(wú)盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對(duì)它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視他的來(lái)龍去脈，然后再反躬自問(wèn)，發(fā)現(xiàn)自己，并回報(bào)以真實(shí)的思考，吐露世界以芬芳?！嗲镉暝凇兑粋€(gè)令人心疼的大師》任務(wù)二：多種角度深入分析——知人論世結(jié)合詩(shī)人的人生經(jīng)歷，你如何理解詩(shī)中最后的“快慰”？受挫的“熱血青年”昌耀一個(gè)作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實(shí)際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無(wú)損。塞萬(wàn)提斯正恰相反，他在無(wú)窮無(wú)盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對(duì)它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視它的來(lái)龍去脈，然后再反躬自問(wèn)。——余秋雨《一個(gè)讓人心疼的大師》活動(dòng)三：知人論世，探究“我”與我《峨日朵雪峰之側(cè)》昌耀創(chuàng)作時(shí)間：1962年8月2日初稿1983年7月27日刪定抒情主人公形象：理想熱情、審慎清醒、謙卑堅(jiān)毅、強(qiáng)大生命力任務(wù)三：比較“我”的不同

再觀《立在地球邊上放號(hào)》與《俄日朵雪峰之側(cè)》二詩(shī)中的“我”，分別代表著什么樣不同的青春姿態(tài)呢？一個(gè)是在狂飆突進(jìn)的時(shí)代中俯瞰世界，是熱烈激昂、自由奔放的青春姿態(tài)；一個(gè)是在經(jīng)受困難和挫折后觀察審視世界，是冷靜沉思、謙卑而頑強(qiáng)的青春姿態(tài)。錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……這首詩(shī)呈現(xiàn)了一個(gè)怎樣的抒情主人公形象？活動(dòng)四：學(xué)以致用，解“我”錯(cuò)誤

鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我