《發(fā)霉了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《發(fā)霉了》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)《發(fā)霉了》的作者、出版時(shí)間、背景等基本信息。2.理解小說(shuō)中主要人物的性格特點(diǎn)和命運(yùn)。3.分析小說(shuō)中的主題和寓意。4.探討小說(shuō)中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人性沖突。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介：介紹作者張三的基本信息，包括生平、作品特點(diǎn)等。2.小說(shuō)背景：敘述小說(shuō)《發(fā)霉了》的故事背景，包括時(shí)代背景、地理環(huán)境等。3.主要人物分析：分析小說(shuō)中的主要人物，包括男主角張三、女主角李四等，探討他們的性格特點(diǎn)和命運(yùn)。4.主題探討：探討小說(shuō)中的主題，如愛(ài)情、友情、人性等，分析作者想要表達(dá)的寓意。5.社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析：分析小說(shuō)中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如貧富差距、道德淪喪等，探討人性與社會(huì)的沖突。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.閱讀導(dǎo)學(xué)案，了解導(dǎo)學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。2.閱讀小說(shuō)《發(fā)霉了》，注意作者的筆法和情節(jié)打算。3.查閱相關(guān)資料，了解作者的背景和小說(shuō)的出版狀況。4.分析小說(shuō)中的主要人物，探討他們的性格特點(diǎn)和命運(yùn)。5.沉思小說(shuō)中的主題和寓意，沉思作者想要表達(dá)的思想。6.分析小說(shuō)中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探討人性與社會(huì)的沖突。7.總結(jié)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，展開(kāi)談?wù)?，分享自己的?jiàn)解和感悟。四、拓展延伸：1.閱讀其他作品：閱讀其他張三的作品，比較他的不同創(chuàng)作風(fēng)格。2.創(chuàng)作小說(shuō)：嘗試自己寫(xiě)一篇小說(shuō)，表達(dá)自己的思想和情感。3.參與談?wù)摚簠⑴c相關(guān)文學(xué)談?wù)摶顒?dòng)，與他人分享自己的觀點(diǎn)。4.觀看影視作品：觀看與小說(shuō)《發(fā)霉了》相關(guān)的影視作品，比較不同表現(xiàn)形式的異同的地方。五、課后反思：本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)讓同硯更深度地了解了小說(shuō)《發(fā)霉了》，對(duì)作者的創(chuàng)作風(fēng)格和思想有了更深度的熟識(shí)。通過(guò)分析小說(shuō)中的人物和主題，同硯對(duì)文學(xué)作品有了更深刻的理解，提高了文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。期望同硯能夠在平時(shí)生活中多閱讀好書(shū)，提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《發(fā)霉了》的作者、出版時(shí)間、主要內(nèi)容及背景。2.分析小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)進(jìn)步和主題。3.理解小說(shuō)中蘊(yùn)含的人生哲理和社會(huì)寓意。4.提升閱讀理解能力，培育批判性思維。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡(jiǎn)介《發(fā)霉了》是中國(guó)當(dāng)代作家張三的代表作之一，于2005年出版。張三，原名李明，1968年誕生于北京，畢業(yè)于北京高校中文系。他曾在《人民文學(xué)》等著名雜志上發(fā)表過(guò)多篇小說(shuō)和散文，作品風(fēng)格奇特，深受讀者喜愛(ài)。二、主要內(nèi)容《發(fā)霉了》敘述了一個(gè)平凡家庭的故事。主人公小明是一個(gè)平凡的上班族，生活平淡無(wú)奇。他的妻子小紅是一個(gè)賢惠的家庭主婦，為了照顧家庭而放棄了自己的事業(yè)。兩人的婚姻看似幸福美滿，但實(shí)際上卻隱藏著許多問(wèn)題。小明因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅瑢覍壹影?，?dǎo)致與妻子之間的溝通越來(lái)越少。小紅則因?yàn)榧覄?wù)繁重，感到壓力山大，逐漸地對(duì)婚姻產(chǎn)生了懷疑。三、人物形象和情節(jié)進(jìn)步小明是一個(gè)典型的職場(chǎng)人士，工作繁忙，生活枯燥。他在外面勞頓工作，卻輕忽了家庭的重要性。小紅是一個(gè)賢惠的家庭主婦，為了家庭放棄了自己的事業(yè)，但卻在生活中感到空虛和失落。兩人的干系逐漸疏遙，最終導(dǎo)致了婚姻的危機(jī)。小說(shuō)情節(jié)進(jìn)步緊湊，情節(jié)跌宕升沉，引人入勝。作者通過(guò)描述小明和小紅之間的沖突和沖突，揭示了摩登都市人的生活逆境和婚姻危機(jī)。小說(shuō)以小明和小紅的婚姻為主線，通過(guò)描寫(xiě)兩人之間的沖突和沖突，反映了當(dāng)代都市人的生活狀態(tài)和精神困擾。四、人生哲理和社會(huì)寓意《發(fā)霉了》通過(guò)小明和小紅的婚姻危機(jī)，探討了摩登都市人的生活逆境和婚姻危機(jī)。作者通過(guò)描寫(xiě)人物的心里世界和情感變化，表達(dá)了對(duì)婚姻和家庭的沉思和反思。小說(shuō)中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和社會(huì)寓意，引發(fā)讀者對(duì)自身生活和價(jià)值觀的反思和沉思。五、閱讀理解和批判性思維通過(guò)閱讀《發(fā)霉了》，我們可以深度了解摩登都市人的生活狀態(tài)和精神困擾，提升閱讀理解能力，培育批判性思維。我們可以通過(guò)分析人物形象、情節(jié)進(jìn)步和主題，深度探討小說(shuō)中蘊(yùn)含的人生哲理和社會(huì)寓意，從而更好地理解和觀覽這部作品。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束語(yǔ)：《發(fā)霉了》是一部具有深刻內(nèi)涵和廣泛社會(huì)意義的作品，通過(guò)描寫(xiě)小明和小紅的婚姻危機(jī)，反映了摩登都市人的生活逆境和婚姻危機(jī)。通過(guò)閱讀和分析這部作品，我們可以更好地了解摩登都