《大眼睛看小世界》作業(yè)設(shè)計方案

《大眼睛看小世界》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)目的：通過觀察細微的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和細致觀察的能力，激發(fā)學(xué)生對生活中細節(jié)的關(guān)注。同時，通過這個主題的作業(yè)設(shè)計，可以讓學(xué)生更好地了解和探索周圍的小世界，拓展他們的視野。二、作業(yè)內(nèi)容：1.學(xué)生需要在規(guī)定的時間內(nèi)，用手機或相機拍攝10張周圍小世界的照片，比如昆蟲、花草、微小的生物等。2.學(xué)生需要選擇其中一張照片，寫一份有關(guān)這個小世界的觀察報告。報告要包括觀察到的細節(jié)、感受、疑問等內(nèi)容。3.學(xué)生需將照片和報告整理成作品集，提交給老師。三、作業(yè)要求：1.照片要求清晰，能夠展示小世界的細節(jié)。2.觀察報告要求真實、細致，能夠展示學(xué)生的觀察能力和用心程度。3.作品集的整理要求簡潔、美觀，能夠展示學(xué)生的審美能力。四、作業(yè)評價：1.照片質(zhì)量占30%。2.觀察報告質(zhì)量占40%。3.作品集整理質(zhì)量占30%。五、時間安排：1.發(fā)放作業(yè)：周一2.學(xué)生拍攝照片：周一至周三3.學(xué)生完成觀察報告：周四4.學(xué)生整理作品集：周五5.學(xué)生提交作品給老師：周五下午六、作業(yè)期望達到的效果：1.提高學(xué)生的觀察能力和細致觀察的能力。2.激發(fā)學(xué)生對周圍小世界的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神。3.提高學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)。七、督導(dǎo)措施：1.每天檢查學(xué)生的拍攝進度。2.檢查學(xué)生的報告和作品集，提供及時的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。3.對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋，及時糾正錯誤，鼓勵優(yōu)點。八、作業(yè)實施地點：學(xué)校周圍的校園、公園、田野等適合拍攝小世界的地點。九、教師要求：1.細心審查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋。2.督促學(xué)生按時完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量。3.對學(xué)生的作業(yè)進行認真評價，給予鼓勵和指導(dǎo)。以上是《大眼睛看小世界》作業(yè)設(shè)計方案，希望能夠激發(fā)學(xué)生的觀察能力和探索精神，豐富他們的生活體驗。感謝您的閱讀與支持。第二課時一、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生通過觀察小世界中的微觀生物，培養(yǎng)其觀察力和探究精神。2.幫助學(xué)生了解微觀生物的種類和特點，拓展其科學(xué)知識。3.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)其對生命的敬畏和熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹微觀生物的種類和特點，如原生動物、細菌、真菌等。2.指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡觀察微觀生物，了解它們的形態(tài)和生活習(xí)性。3.進行實踐活動，讓學(xué)生通過制作玻璃玻片、采集水樣等方式觀察微觀生物。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師介紹微觀生物的概念和種類，引起學(xué)生的興趣。2.知識講解：教師講解微觀生物的特點和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。3.示范操作：教師演示使用顯微鏡觀察微觀生物的方法，教學(xué)生操作技巧。4.實踐活動：學(xué)生分組進行實踐活動，觀察水樣中的微觀生物并記錄觀察結(jié)果。5.總結(jié)反思：學(xué)生展示觀察結(jié)果，進行討論和總結(jié)，加深對微觀生物的理解。四、教學(xué)評價：1.學(xué)生的觀察記錄和總結(jié)。2.學(xué)生對微觀生物的了解程度。3.學(xué)生的實踐操作技能。4.學(xué)生的思維深度和表達能力。五、教學(xué)資源：1.顯微鏡和玻璃玻片。2.實驗器材和顯微鏡鏡片。3.微觀生物的圖片和資料。六、拓展延伸：1.組織學(xué)生進行野外實地考察，觀察更多微觀生物。2.鼓勵學(xué)生展開科研項目，深入研究微觀生物的生態(tài)和功能。3.參加相關(guān)科普活動或比賽，展示學(xué)生的成果和發(fā)現(xiàn)。通過本次作業(yè)設(shè)計方案，《大眼睛看小世界》，學(xué)生將能夠在觀察微觀生物的過程中，培養(yǎng)其觀