2023-2024學年三年級下學期綜合實踐活動5紙飛機飛起來教案

/2023-2024學年三年級下學期綜合實踐活動5紙飛機飛起來教案一、教學目標1.讓學生了解紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和團隊協(xié)作精神。3.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，激發(fā)學生對科學的熱愛。二、教學內(nèi)容1.紙飛機的基本結(jié)構(gòu)2.紙飛機的飛行原理3.紙飛機的制作方法4.紙飛機的飛行比賽三、教學重點與難點重點：紙飛機的制作方法及其飛行原理。難點：如何讓學生理解并掌握紙飛機的飛行原理。四、教學過程1.導入新課通過提問方式引導學生思考：你們玩過紙飛機嗎？為什么紙飛機能飛起來？激發(fā)學生的興趣，為新課的學習做好鋪墊。2.講解紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理（1）紙飛機的基本結(jié)構(gòu)：紙飛機由翅膀、機身、尾巴等部分組成。（2）紙飛機的飛行原理：紙飛機飛行時，翅膀上方的空氣流速大，壓強?。怀岚蛳路降目諝饬魉傩?，壓強大。由此產(chǎn)生的壓強差使紙飛機獲得升力，從而飛起來。3.演示紙飛機的制作方法教師現(xiàn)場演示紙飛機的制作過程，并強調(diào)制作過程中的注意事項，如：折痕要清晰，翅膀和尾巴要對稱等。4.學生動手制作紙飛機學生按照教師的要求，分組進行紙飛機的制作。在此過程中，教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。5.紙飛機飛行比賽（1）比賽規(guī)則：每組派出一名代表，將紙飛機投擲出去，飛行距離最遠的組獲勝。（2）比賽過程：學生分組進行比賽，教師記錄每組飛行距離，并公布比賽結(jié)果。6.總結(jié)與反思教師引導學生總結(jié)本次活動的收獲，如：了解紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理，掌握紙飛機的制作方法等。同時，讓學生反思自己在活動中的表現(xiàn)，如：團隊合作、動手能力、創(chuàng)新思維等方面。五、教學評價1.學生對紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理的掌握程度。2.學生在紙飛機制作過程中的表現(xiàn)，如：動手能力、團隊協(xié)作等。3.學生在紙飛機飛行比賽中的表現(xiàn)，如：投擲技巧、比賽成績等。六、教學建議1.在教學過程中，注意引導學生動手操作，培養(yǎng)學生的實踐能力。2.鼓勵學生創(chuàng)新，如：在紙飛機制作過程中，嘗試不同的翅膀形狀、尾巴長度等，觀察對飛行效果的影響。3.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，如：在紙飛機制作和飛行比賽中，鼓勵學生互相幫助、共同進步。七、教學資源1.紙張2.剪刀3.膠水4.卷尺八、教學時間1課時九、教學反思通過本次教學活動，學生對紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理有了更深入的了解，動手操作能力和團隊協(xié)作精神得到了鍛煉。在今后的教學中，教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學生的實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學生創(chuàng)新，提高學生的綜合素質(zhì)。重點關(guān)注的細節(jié)：紙飛機的飛行原理及制作方法一、紙飛機的飛行原理1.升力的產(chǎn)生紙飛機飛行時，翅膀上方的空氣流速大，壓強?。怀岚蛳路降目諝饬魉傩?，壓強大。由此產(chǎn)生的壓強差使紙飛機獲得升力，從而飛起來。這就是著名的伯努利原理。在紙飛機的設(shè)計中，翅膀的形狀、面積和攻角等因素都會影響升力的大小。翅膀形狀對稱，攻角適中時，升力最大。2.阻力與重力的平衡紙飛機飛行過程中，除了升力外，還會受到阻力、重力等力的作用。阻力是空氣對紙飛機的阻礙作用，與紙飛機的速度、形狀、面積等因素有關(guān)。重力是地球?qū)堬w機的吸引力，與紙飛機的質(zhì)量有關(guān)。為了保持飛行，紙飛機需要克服重力和阻力，使升力大于重力與阻力的合力。在設(shè)計紙飛機時，應(yīng)盡量減小阻力，如：機身流線型、尾巴適中、翅膀光滑等。3.穩(wěn)定性與控制紙飛機的穩(wěn)定性與尾巴、翅膀的形狀和位置有關(guān)。尾巴可以增加紙飛機的穩(wěn)定性，使飛行更加平穩(wěn)。翅膀的位置和攻角也會影響穩(wěn)定性。在飛行過程中，紙飛機可能會出現(xiàn)偏航、滾轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，需要通過調(diào)整尾巴、翅膀等部位進行控制。二、紙飛機的制作方法1.材料準備制作紙飛機的材料主要是紙張，建議使用A4紙，厚度適中，便于折疊和飛行。此外，還需要剪刀、膠水等輔助工具。2.折疊方法（1）將紙張對折，形成一個中心折痕。（2）將兩個上角分別對折至中心折痕，形成一個尖端。（3）將尖端兩側(cè)的紙張分別對折至中心折痕，形成一個三角形。（4）將三角形兩側(cè)的紙張分別對折至中心折痕，形成一個菱形。（5）將菱形兩側(cè)的紙張分別對折至中心折痕，形成一個長方形。（6）將長方形兩側(cè)的紙張分別對折至中心折痕，形成一個梯形。（7）將梯形兩側(cè)的紙張分別對折至中心折痕，形成一個翅膀。（8）調(diào)整翅膀的攻角，使翅膀上表面略微高于下表面。（9）折疊尾巴，增加紙飛機的穩(wěn)定性。3.制作注意事項（1）折痕要清晰，以確保紙飛機的形狀規(guī)整。（2）翅膀和尾巴要對稱，以保證飛行穩(wěn)定。（3）調(diào)整翅膀的攻角，使紙飛機獲得合適的升力。（4）機身要緊湊，減小阻力。三、教學策略1.講解與演示相結(jié)合在教學過程中，教師首先講解紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理，然后現(xiàn)場演示紙飛機的制作方法。通過講解與演示相結(jié)合，使學生更好地理解紙飛機的飛行原理和制作方法。2.分組合作學生分組進行紙飛機制作，每組選定一名組長，負責組織協(xié)調(diào)。在制作過程中，組內(nèi)成員互相交流、協(xié)作，共同完成任務(wù)。分組合作有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。3.創(chuàng)新實踐鼓勵學生在紙飛機制作過程中，嘗試不同的翅膀形狀、尾巴長度等，觀察對飛行效果的影響。引導學生通過實踐，發(fā)現(xiàn)影響紙飛機飛行的因素，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。4.競賽激勵組織紙飛機飛行比賽，激發(fā)學生的競爭意識和參與熱情。比賽過程中，學生可以互相學習、借鑒，提高自己的制作和投擲技巧。5.總結(jié)與反思在活動結(jié)束后，教師引導學生總結(jié)本次活動的收獲，如：了解紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理，掌握紙飛機的制作方法等。同時，讓學生反思自己在活動中的表現(xiàn)，如：團隊合作、動手能力、創(chuàng)新思維等方面。四、教學評價1.學生對紙飛機的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理的掌握程度。2.學生在紙飛機制作過程中的表現(xiàn)，如：動手能力、團隊協(xié)作等。3.學生在紙飛機飛行比賽中的表現(xiàn)，如：投擲技巧、比賽成績等。通過以上教學策略和評價方法，教師可以有效地幫助學生掌握紙飛機的飛行原理和制作方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，注重團隊合作，提高學生的綜合素質(zhì)。五、教學延伸為了進一步深化學生對紙飛機飛行原理的理解，教師可以引導學生進行以下延伸活動：1.科學實驗：設(shè)計簡單的科學實驗，如改變翅膀的形狀、大小或攻角，觀察對紙飛機飛行軌跡和穩(wěn)定性的影響。通過實驗，學生可以直觀地理解科學原理，并學會通過實驗來解決問題。2.跨學科學習：將紙飛機的制作與數(shù)學、物理、藝術(shù)等學科相結(jié)合，讓學生在制作過程中學習相關(guān)的學科知識。例如，通過測量紙飛機的飛行距離，學習數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計；通過設(shè)計紙飛機的外觀，學習色彩搭配和圖案設(shè)計。3.環(huán)保教育：在紙飛機的制作和飛行活動中，引導學生思考如何減少紙張浪費，提高資源利用效率。通過這一過程，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。4.技能拓展：鼓勵學生在紙飛機制作的基礎(chǔ)上，嘗試使用其他材料（如塑料、木材等）制作飛機模型，進一步學習模型制作和航空知識。六、教學資源1.紙張：提供不同顏色、厚度和質(zhì)地的紙張，讓學生在制作過程中體驗不同材料對飛行效果的影響。2.工具：準備剪刀、膠水、直尺、卷尺等工具，方便學生進行紙飛機的制作和調(diào)整。3.多媒體資源：利用視頻、動畫等形式，展示紙飛機的飛行原理和制作過程，幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。4.科普書籍和文章：提供相關(guān)的科普書籍和文章，供學生在課后閱讀，拓展知識面。七、教學時間本教案建議安排1-2課時，具體時間可根據(jù)學生的實際情況和教學進度進行調(diào)整。八、教學反思在教學過程