人教新目標七年級英語上冊Unit1教案

教學(xué)設(shè)計單元(章)Unit1MynameisGina？總課時數(shù)4課時制定教學(xué)目標的依據(jù)課標要求與教材分析通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會問候他人和學(xué)會如何做自我介紹；能從對話中獲取對方的基本信息；建立班級電話號碼簿；學(xué)會制作個性名片；能向他人簡單地介紹自己名字的含義。學(xué)情分析通過本單元的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會與他人合作交流，并能把語言材料運用到真實的生活中去。教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀通過小組對話、討論、調(diào)查和設(shè)計等一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過結(jié)交新朋友，學(xué)會如何禮貌地與他人交往。課時教學(xué)設(shè)計首頁課題課型第幾課時Period1課時教學(xué)目標(三維)SectionA:1a,1b,1c掌握介紹自己和問候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握數(shù)字0-9，及電話號碼的問答：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教學(xué)重點與難點掌握Be的一般現(xiàn)在時形式，掌握What引導(dǎo)的特殊疑問句，掌握形容詞性物主代詞：my,your,his,her教學(xué)難點：Introduceself教學(xué)方法與手段通過小組對話、討論、調(diào)查和設(shè)計等一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過結(jié)交新朋友，學(xué)會如何禮貌地與他人交往。使用教材的構(gòu)想課時教學(xué)流程補充教師行為學(xué)生行為(活動)StepI.Leadin-GreetingandmakinganintroductionQuestion1.Whydowestudyforeignlanguage?2.HowtostudyEnglishwell?StepII.

Activityone(taskone):makinganintroductionActivitythree(taskthree)givingsomerulesusedinEnglishclass1. SpeakEnglishasmuchasyoucan.2. Helpeachother.(helpyourselfwiththedictionary)3. Askquestionswhenyoudonotunderstand.4. Don’tbeshy.StepIII.Now,let’smakeanintroduction1. Giveanexample:2. Practice-ingroups(3-4students)3.AsksomegrouptoshowtheirintroductioninthefrontoftheclassStudents’feedback:discussinginpairs課時教學(xué)設(shè)計尾頁板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計1.torecitethewordsandexpressionsinstarter2.todosomeexerciseinstarter教學(xué)后記

課時達標檢測設(shè)計項目檢測內(nèi)容當(dāng)堂達標檢測課時教學(xué)設(shè)計首頁課題課型第幾課時Period2課時教學(xué)目標(三維)SectionA:2a,2b,2c.掌握介紹自己和問候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握數(shù)字0-9，及電話號碼的問答：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教學(xué)重點與難點掌握Be的一般現(xiàn)在時形式，掌握What引導(dǎo)的特殊疑問句，掌握形容詞性物主代詞：my,your,his,her教學(xué)難點：Introduceself教學(xué)方法與手段通過小組對話、討論、調(diào)查和設(shè)計等一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過結(jié)交新朋友，學(xué)會如何禮貌地與他人交往。使用教材的構(gòu)想課時教學(xué)流程補充教師行為學(xué)生行為(活動)StepI.LeadinQuestion1.What’syourname,please./MayIhaveyourname,please?2.What’syourlastname?/What’syourfirstname?3.Ifyouwanttoshowyourpoliteness,whatdoyouusuallysaywhenyoufirstmeetsomeone?StepII.LearnandPracticeActivityone(taskone)listenthetapeanddotheexerciseStepIII.ProductionTaskone:It’swarmingup,thestudentsthinkthequestionsthatteachergivesandstepinthesituation-“Greeting”and“Introduction”.Tasktwo:Doexerciseandpracticeinbook.Moreover,learnhowtoasknames.Taskthree:Practicethegreeting“nicetomeetyou”,introductionandthefirstname,lastname.Taskfour:Relaxing課時教學(xué)流程補充教師行為學(xué)生行為(活動)StepIV.Sumup1.thewholeclasspracticehowtogreetpeopleandintroduceeachother.2.learnthedifferencebetweenChinesecultureandwesternculture.3.LearnabeautifulEnglishsong.課時教學(xué)設(shè)計尾頁板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計1.Singtwosongs2.Reviewthestarteranddosomeexercise:P1Sec.A-1a;P4Sec.B-1a,2;P6-1;P7Sec.A-1a;P10SecB-1a;P11-3a;P12-1;P13Sec.A-1a;P18-1;P19-1a;P24-1;P25SecA-1a;P30-1,2,3.3.ReviewtheGrammarFocusinStarter教學(xué)后記

課時達標檢測設(shè)計項目檢測內(nèi)容當(dāng)堂達標檢測

課時教學(xué)設(shè)計首頁課題課型第幾課時Period3課時教學(xué)目標(三維)SectionA:3a,3b,4.掌握介紹自己和問候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握數(shù)字0-9，及電話號碼的問答：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教學(xué)重點與難點掌握Be的一般現(xiàn)在時形式，掌握What引導(dǎo)的特殊疑問句，掌握形容詞性物主代詞：my,your,his,her教學(xué)難點：Introduceself教學(xué)方法與手段通過小組對話、討論、調(diào)查和設(shè)計等一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過結(jié)交新朋友，學(xué)會如何禮貌地與他人交往。使用教材的構(gòu)想課時教學(xué)流程補充教師行為學(xué)生行為(活動)StepI.LeadinQuestion1.Wehavealreadymadeanewfriendandknewhisorhernamebutifwewanttocommunicatehimorherwhatwillwedo?2.HowtoaskandgivetelephonenumberStepII.PracticeStepIII.ProductionStudents’feedback課時教學(xué)設(shè)計尾頁板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計designyournamecard教學(xué)后記

課時達標檢測設(shè)計項目檢測內(nèi)容當(dāng)堂達標檢測課時教學(xué)設(shè)計首頁(課題課型第幾課時Period4課時教學(xué)目標(三維)SectionB:1a,1b,1c,2a,2b,2c，3a,3b,3c,4,Selfcheck掌握介紹自己和問候他人的句型：What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握數(shù)字0-9，及電話號碼的問答：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教學(xué)重點與難點掌握Be的一般現(xiàn)在時形式，掌握What引導(dǎo)的特殊疑問句，掌握形容詞性物主代詞：my,your,his,her教學(xué)難點：Introduceself教學(xué)方法與手段通過小組對話、討論、調(diào)查和設(shè)計等一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過結(jié)交新朋友，學(xué)會如何禮貌地與他人交往。使用教材的構(gòu)想課時教學(xué)流程補充教師行為學(xué)生行為(活動)StepI.LeadinQuestion1.Reviewthesong"TenlittleIndianboys"2.Howtogetsomebody'stelephonenumber?Andwhatdowesay?3.Howabouttomakeaphonebookofourclass?StepII.PracticeActivityone(taskone):Singthesong"TenlittleIndianboys"Activitytwo(tasktwo):Makeatelephonenumberbook.StepIII.ProductionTaskone:Tasktwo:Mak