第17課 會(huì)爬的玩具（教案）人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

/第17課會(huì)爬的玩具一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解會(huì)爬的玩具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用紙工制作會(huì)爬的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握制作會(huì)爬的玩具的方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠了解會(huì)爬的玩具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用紙工制作會(huì)爬的玩具。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠掌握制作會(huì)爬的玩具的方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課利用多媒體展示各種會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授（1）教師講解會(huì)爬的玩具的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解會(huì)爬的玩具的制作材料、造型和功能。（2）教師示范制作會(huì)爬的玩具的方法，引導(dǎo)學(xué)生注意制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)。（3）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的會(huì)爬的玩具，教師巡回指導(dǎo)。3.實(shí)踐操作學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)，利用紙工材料制作會(huì)爬的玩具，教師巡回指導(dǎo)。4.展示評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己制作的會(huì)爬的玩具，互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。5.總結(jié)拓展教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索制作會(huì)爬的玩具的方法。四、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第17課會(huì)爬的玩具1.會(huì)爬的玩具的特點(diǎn)2.制作會(huì)爬的玩具的方法3.學(xué)生實(shí)踐操作4.展示評(píng)價(jià)六、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生課后繼續(xù)探索制作會(huì)爬的玩具的方法，下節(jié)課分享自己的成果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“制作會(huì)爬的玩具的方法”。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，制作會(huì)爬的玩具的方法是核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。以下是關(guān)于這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、制作會(huì)爬的玩具的材料選擇1.紙張：可以選擇各種顏色和質(zhì)地的紙張，如卡紙、彩紙、皺紋紙等。紙張的厚度和質(zhì)地會(huì)影響玩具的穩(wěn)定性和外觀，因此需要根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行選擇。2.剪刀：用于裁剪紙張，制作玩具的各個(gè)部分。學(xué)生需要掌握正確使用剪刀的方法，注意安全。3.膠水：用于粘貼紙張，固定玩具的各個(gè)部分?？梢赃x擇普通的膠水或者膠棒，根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)恼澈蟿?.其他裝飾材料：如彩色筆、貼紙、亮片等，用于裝飾玩具，增加美觀度。二、制作會(huì)爬的玩具的步驟1.設(shè)計(jì)草圖：在制作之前，學(xué)生需要先設(shè)計(jì)草圖，確定玩具的整體造型和各個(gè)部分的比例。草圖可以是簡(jiǎn)單的線條圖，也可以是詳細(xì)的彩色圖。2.裁剪紙張：根據(jù)草圖，將紙張裁剪成所需的形狀和大小。這一步驟需要學(xué)生掌握基本的幾何圖形和對(duì)稱性，以保證玩具的穩(wěn)定性。3.折疊紙張：將裁剪好的紙張進(jìn)行折疊，制作成立體的玩具。這一步驟需要學(xué)生掌握基本的折疊技巧，如山折、谷折等。4.粘貼組裝：將折疊好的紙張用膠水粘貼在一起，組裝成完整的玩具。這一步驟需要學(xué)生注意粘貼的牢固度，以保證玩具的使用壽命。5.裝飾美化：最后，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，使用彩色筆、貼紙、亮片等裝飾材料，對(duì)玩具進(jìn)行美化。這一步驟可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。三、注意事項(xiàng)1.安全：在使用剪刀和膠水等工具時(shí)，學(xué)生需要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，避免發(fā)生意外。2.環(huán)保：在制作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)盡量減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，充分利用材料，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3.合作：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生可以分組合作，互相幫助，共同完成制作任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。4.創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮想象，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使自己的玩具獨(dú)具特色。四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.完成度：評(píng)價(jià)學(xué)生是否按照設(shè)計(jì)草圖完成了玩具的制作。2.穩(wěn)定性：評(píng)價(jià)玩具的穩(wěn)定性，是否能夠平穩(wěn)爬行。3.美觀度：評(píng)價(jià)玩具的外觀，是否具有吸引人的特點(diǎn)。4.創(chuàng)新性：評(píng)價(jià)學(xué)生在制作過(guò)程中是否有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和想法。通過(guò)以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握制作會(huì)爬的玩具的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)生也可以在實(shí)踐過(guò)程中，提高自己的審美水平，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)策略為了確保學(xué)生能夠有效地掌握制作會(huì)爬的玩具的方法，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.分步教學(xué)：將制作過(guò)程分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，逐步教授，確保學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，并理解每個(gè)步驟的重要性。2.模板輔助：對(duì)于一些復(fù)雜的形狀或者結(jié)構(gòu)，教師可以提供模板，幫助學(xué)生更容易地裁剪和折疊紙張。3.示范教學(xué)：教師在前面進(jìn)行示范，讓學(xué)生清晰地看到每一步的操作，便于模仿和學(xué)習(xí)。4.互助合作：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，共同解決問(wèn)題。這樣可以提高學(xué)生的溝通能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)知識(shí)的共享。5.個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題提供個(gè)性化的解決方案。六、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估，以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成：1.觀察學(xué)生制作過(guò)程：教師應(yīng)觀察學(xué)生在制作過(guò)程中的表現(xiàn)，包括材料使用、工具操作、步驟遵循等，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況。2.學(xué)生作品展示：通過(guò)學(xué)生完成的作品，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)制作方法的掌握程度，以及他們的創(chuàng)造力和審美能力。3.學(xué)生反饋：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋，了解他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們對(duì)教學(xué)方法的看法。4.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，這不僅能夠提高學(xué)生的批判性思維能力，還能夠幫助他們從同伴的作品中學(xué)習(xí)。七、教學(xué)延伸為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，教師可以在課后布置相關(guān)的作業(yè)或者活動(dòng)：1.家庭作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試制作一個(gè)新的會(huì)爬的玩具，并記錄下制作過(guò)程和心得體會(huì)。2.展覽活動(dòng)：組織一個(gè)班級(jí)或?qū)W校的玩具展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，同時(shí)也能夠欣賞到其他同學(xué)的作品，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。3.環(huán)保教育：結(jié)合制作過(guò)程，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，