2024年浙江省溫州市南浦實驗中學物理八年級下冊期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024年浙江省溫州市南浦實驗中學物理八年級下冊期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．下列選項中，屬于可再生能源的是:A．煤 B．石油 C．天然氣 D．太陽能2．如圖所示，分別在A、B、C處用大小相同的力推門，使門關(guān)閉。力作用在A點時更容易將門關(guān)閉，這說明力的作用效果與下面哪個因素有關(guān)系A．力的大小 B．力的作用點C．力的方向 D．物體的運動狀態(tài)3．如圖所示的四種情形中，對力是否做功判斷正確的是（）A．甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走，人對滑板做了功B．乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走，人對貨車做了功C．丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對石頭做了功D．丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過程中，人對杠鈴做了功4．在物理學中，力的單位是用下列哪位科學家的名字命名的A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡5．如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．吊在天花板下靜止的電燈C．路上勻速直線行駛的小車D．空中勻速直線下落的降落傘6．如圖所示，向一個上粗下細的水桶中緩慢勻速注水（相同時間內(nèi)有相同質(zhì)量的水注入桶中），直至將水注滿。在圖中給出了一組表示此過程中，水桶底部受到由于水重產(chǎn)生的壓力F隨時間t變化的關(guān)系圖線，其中最符合實際的是A．B．C．D．7．如圖所示，這是成都新晉的“網(wǎng)紅打卡地”——雙流空港花田，一架飛機正從花田里的熊貓雕塑頭頂掠過，以下針對飛機的分析正確的是A．使飛機升空的力是空氣對飛機的浮力B．飛機在勻速下降的過程中機械能守恒C．飛機在勻速直線飛行時，發(fā)動機推力和飛機的重力平衡D．飛機在水平勻速直線飛行時，乘客對座椅的壓力與坐椅對乘客的支持力是一對相互作用力8．超市里，小明用水平方向的力，推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，下列說法正確的是A．購物車對地面的壓力與地面對購物車的支持力是一對平衡力B．購物車所受的推力與地面對購物車的摩擦力是一對平衡力C．購物車所受的重力與購物車對地面的壓力是一對相互作用力D．購物車對小明的力與地面對小明的摩擦力是一對相互作用力二、多選題9．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法中不正確的是：A．物體在不受力時，一定做勻速直線運動B．物體受力，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．物體運動狀態(tài)不變，一定沒有受到力的作用D．物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用10．圖甲中力F1水平拉動重為G的物體A在水平路面勻速移動了s。改用滑輪組拉動A在同一路面勻速移動了s，拉力為F2（如圖乙），此過程中滑輪組（）A．總功為F2s B．有用功為F1sC．機械效率為 D．額外功為3F2s-F1s三、填空題11．俗話說“人往高處走，水往低處流”。其中“水往低處流”是因為水受到_____力的作用，這個力的施力物體是_______12．運動員用網(wǎng)拍擊球時，如圖所示，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體____，二是力的作用力是____。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的_____發(fā)生改變。13．如圖所示,重30N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平桌面做勻速直線運動,彈簧測力計B的示數(shù)為20N,則物體A與水平桌面的摩擦力大小為______N,拉力F的大小為______(不計滑輪重、繩重及機械摩擦)14．水和酒精混合后，總體積變小，這說明分子間存在_____，分子的質(zhì)量很小，一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg=_____mg?15．如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個________．若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關(guān)旋至最大，則__________（填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大．16．星期日，東東同學幫媽媽做家務，他用100N的力在地面上水平向右推500N的箱子，箱子沒被推動，此時箱子受到的摩擦力是______N；當他用150N力繼續(xù)推時，箱子做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力是______N，方向______，他推箱子過程中使手感的酸痛的施力物體是______。四、作圖、實驗探究題17．請在圖中畫出正在水中下沉的鐵塊所受力的示意圖（不考慮水的阻力）：（_______）18．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為2牛，在杠桿上掛上一個重力1牛的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。（___________）19．（10分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，小明同學用兩個完全相同的滑輪先后組成了如圖甲、乙、丙所示的三個滑輪組并用這三個滑輪組各進行了一次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）將表格中的數(shù)據(jù)①②補充完整．①_____；②_____。（2）已知實驗次數(shù)3中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組丙實驗得到的。分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：實驗次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組_____實驗得到的。（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組時，提升的物體_____，滑輪組的機械效率越高。五、計算題20．（6分）“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.1m，桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣1m1．（忽略圓桶外壁的厚度）（1）若空桶的質(zhì)量為1kg，則桶對水平地面的壓強為多少Pa？（1）當桶裝足夠多的水時，桶底受到水的壓強約為多少Pa？（3）桶底受到水的壓力約為多少N？21．（6分）如圖所示，一位體重為800N的工人師傅利用滑輪組提升2000N的重物，重物0.2m/s的速度勻速上升，該滑輪組的機械效率為80%．不計繩重、滑輪與軸之間的摩擦，g取10N/kg．求：（1）動滑輪受到的重力G動；（2）地面對工人師傅支持力F支；（3）工人師傅做功的功率P．

參考答案一、單選題1、D【解析】

在現(xiàn)階段不可能再生的能源資源，叫“非可再生能源”。如煤和石油都是古生物的遺體被掩壓在地下深層中，經(jīng)過漫長的演化而形成的(故也稱為“化石燃料”)，一旦被燃燒耗用后，不可能在數(shù)百年乃至數(shù)萬年內(nèi)再生，因而屬于“不可再生能源”。除此之外，不可再生能源還有，煤、石油、天然氣、核能、油頁巖，故應選D。2、B【解析】

由圖中可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果與力的作用點有關(guān)；故ACD錯誤、B正確。3、B【解析】

A．甲圖人提著滑板在平直的路面上勻速行走，人對滑板施加了力的作用，但滑板沒有在力的方向上通過距離，所以人對滑板不做功，故A錯誤；B．乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走，人對貨車施加了力的作用，貨車在力的方向上通過距離，所以人對貨車做了功，故B正確；C．丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對石頭施加了力，石頭沒有在力的方向上通過距離，所以人對石頭沒有做功，故C錯誤；D．丁圖中人舉著杠鈴不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功，故D錯誤。故選B。4、C【解析】

A．焦耳能量的單位；B．瓦特是功率的單位；C．牛頓是力的單位；D．帕斯卡是壓強的單位。5、A【解析】

所謂物體運動狀態(tài)的改變，指的是運動速度的改變，包括以下幾種情況：（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變；結(jié)合四個選項進行判斷?！驹斀狻緼．彎道上沿曲線滑行的運動員，速度和方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；B．吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止狀態(tài)，速度的大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不變，不符合題意；C．路上勻速直線行駛的小車，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意；D．空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意。故選A。6、B【解析】

液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，液體密度一定，液體的壓強隨深度的增加而增加；根據(jù)圖中水桶的形狀分析判斷液體深度的增加量的變化快慢，根據(jù)p＝ρgh判斷壓強的變化，根據(jù)F=pS判斷出壓力的變化。【詳解】由圖知，水桶的形狀是上寬下窄，所以在向水桶倒水時，相同時間內(nèi)倒入相同質(zhì)量的水，但水在水桶中增加的高度越來越小，根據(jù)p=ρgh知容器底所受液體壓強的增加量也會越來越小，根據(jù)F=pS知，在受力面積不變時，壓力增加量也會越來越小，分析四圖，B符合題意。故選：B。7、D【解析】

A．飛機升空是靠流體壓強和流速關(guān)系的原理實現(xiàn)的，即利用機翼上下方空氣的流速不同產(chǎn)生的升力升空的，故A錯誤；B．飛機勻速下降的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；由于高度減小，所以，重力勢能減小，即機械能減小，故B錯誤；C．飛機在勻速直線飛行時，發(fā)動機推力在水平方向，飛機的重力豎直向下，由于二力的方向沒有在一條直線上，所以，發(fā)動機推力和飛機的重力不是平衡力，故C錯誤；D．飛機在水平勻速直線飛行時，乘客處于平衡態(tài)，其對座椅的壓力與坐椅對其的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。8、B【解析】

A．購物車對地面的壓力與地面對購物車的支持力，這兩個力不是同一個受力物體，不是平衡力。說法錯誤。B．購物車所受的推力與地面對購物車的摩擦力，這兩個力受力物體都是購物車，兩個力的方向相反，作用在同一直線上，大小相等，是平衡力。說法正確。C．購物車所受的重力與購物車對地面的壓力，這兩個力方向都豎直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。說法錯誤。D．購物車對小明的力作用在小明的胳膊上，地面對小明的摩擦力作用在腳上，兩個力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。說法錯誤。二、多選題9、ABC【解析】

A．若物體不受力的作用時，可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故A不正確，符合題意；B．物體在平衡力的作用下，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，原來靜止的物體仍舊靜止；原來做勻速直線運動的物體仍舊做勻速直線運動，故B不正確，符合題意；C．物體在受平衡力的作用時，運動狀態(tài)也不變，故C不正確，符合題意；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用，故D正確，不符合題意。10、BD【解析】

A．滑輪組有3股繩子承擔著動滑輪對物體的拉力，自由端移動的距離為3s，根據(jù)W=Fs得故A不符合題意；B．物體A在F1或F2作用下做勻速移動，都是克服摩擦力做功，同一水平面受到的摩擦力相等，使用滑輪組克服摩擦力做功即有用功的大小等于F1所做的功故B符合題意，故選B；C．滑輪組的機械效率為故C不符合題意；D．額外功為故D符合題意，故選D。故選BD。三、填空題11、重地球【解析】

[1]“水往低處流”是因為水受到重力的作用。[2]重力的施力物體是地球。12、發(fā)生形變相互的運動狀態(tài)【解析】

[1]球受到網(wǎng)拍施的力，變形了，說明力可以改變物體的形狀，網(wǎng)拍受到球施的力，也變形了，這也說明力可以改變物體的形狀；[2]由于網(wǎng)拍對球施力時，網(wǎng)拍也受到了球?qū)λ┑牧?，這說明物體間力的作用是相互的；[3]球受力的結(jié)果運動方向變了、速度大小變了，這都是運動狀態(tài)變化。13、2040【解析】

第一空．如圖所示，彈簧測力計B測出了滑輪上的繩子上的拉力為20N，即物體A受到拉力為20N；又因物體A做勻速直線運動，則物體A與水平桌面的摩擦力與物體A受到拉力是一對平衡力，所以物體A與水平桌面的摩擦力大小為20N；第二空．拉力F與測力計的拉力、以及A受到地面的摩擦力平衡，即F=2f=2×20N=40N．14、間隙（間隔或距離）3×10-20【解析】

[1]酒精分子和水分子之間有間隙（間隔或距離），才會導致混合后總體積變小。[2]一個水分子的質(zhì)量約為15、連通器甲【解析】

（1）水塔上端是開口的，放水時水龍頭也是開口的，它們通過水管相連，所以是一個連通器；如茶壺、船閘等都屬于連通器；（2）因為液體壓強隨深度的增加而增大，甲處到液面最高處的相對高度大，即液體深度大，所以壓強大，水流速度大．16、100150水平向左箱子【解析】

[1]用100N力推箱子，沒有推動，箱子處于靜止狀態(tài)，是由于箱子和地面之間存在摩擦力，并且水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對平衡力，兩個力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于100N。[2][3]當推力增大到150N時，箱子做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，此時水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力，箱子受到的摩擦力等于150N，方向水平向左。[4]他推箱子過程中，他給箱子一個力，由力的作用相互性可知箱子給手一個力，使手感到酸痛，所以施力物體是箱子。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

鐵塊在水中受到豎直向下的重力G和水對它豎直向上的浮力F浮，根據(jù)浮沉條件，鐵塊在水中下沉時重力大于浮力，所以作圖時重力線段應畫得比浮力線段長。如圖：18、【解析】

因彈簧測力計使杠桿逆時針方向旋轉(zhuǎn)，故就在杠桿右端掛重物使杠桿在水平方向平衡；設杠桿每一刻度長度為L，由杠桿平衡條件可得解得故應在下圖所示的位置掛重物。19、66.7%5甲越重【解析】

(1)[1]第2次實驗中滑輪組的機械效率[2]由第3次機械效率可以得到(2)[3]實驗次數(shù)2中繩子的段數(shù)實驗次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過滑輪組甲實驗得到的。(3)[4]分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)，初步得出：使用同一滑輪組時，第3次實驗提升物體的重力大，機械效率高，故使用同一滑輪組提升的物體越重，滑輪