2024年四川省樂山市五中學(xué)物理八年級(jí)下冊期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024年四川省樂山市五中學(xué)物理八年級(jí)下冊期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“未見其人，先聞其聲”的主要判斷依據(jù)是個(gè)人不同的音色B．“震耳欲聾”是指聲音的響度大C．初中階段男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指音調(diào)發(fā)生了改變D．“輕聲細(xì)語”指的是降低聲音的音調(diào)2．如圖所示，體重為510N的人，用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)中物體A受到地面的摩擦阻力為200N．動(dòng)滑輪重為20N（不計(jì)繩重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動(dòng)滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，）．則下列計(jì)算結(jié)果中正確的是A．人對地面的壓力為400NB．繩子自由端受到的拉力大小是100NC．人對地面的壓力為250ND．繩子自由端運(yùn)動(dòng)速度是0.06m/s3．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度△L之間的關(guān)系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A．在a處彈簧的彈力最大B．在b處彈簧的彈性勢能最大C．從a到c過程中，小球的速度逐漸減小D．在b處小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件4．下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A．拉桿旅行箱底部裝有輪子B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊5．質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(c銅<c鐵),吸收了相等的熱量后再相互接觸那么A．熱量一定由銅塊傳給鐵塊 B．熱量一定由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間沒有熱傳遞 D．熱量可能由鐵塊傳給銅塊6．下列各物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是()A．質(zhì)量 B．熱量C．溫度 D．密度7．如圖，這款圖釘來自于一個(gè)初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留下施力空間．當(dāng)拔起圖釘時(shí)，將圖釘看作杠桿，其支點(diǎn)為（）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)8．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法:等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是()A．引入“合力”的概念B．將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒C．實(shí)驗(yàn)研究真空不能傳聲D．保持做功多少不變，研究功率隨時(shí)間的變化9．把重9N、體積為1dm3的物體投入水中。當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說法中正確的是（g取10N/kg）A．物體漂浮，浮力為10N B．物體懸浮，浮力為9NC．物體漂浮，浮力為9N D．物體沉底，浮力為10N10．第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2019年10月在湖北武漢舉行。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了球類、射箭等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列過程中的物體，被力改變了形狀的是A．運(yùn)動(dòng)員用力將球傳給隊(duì)友----籃球B．運(yùn)動(dòng)員用力接住隊(duì)友傳過來的籃球----籃球C．運(yùn)動(dòng)員用力拉弓箭的弦----弦D．運(yùn)動(dòng)員松手后，箭在彈力作用下被射出----箭11．如圖，足球比賽中，球員飛身魚躍將球頂進(jìn)球門，此過程中下列說法正確的是A．球在空中不受力的作用B．球員落地滑行中不受摩擦力C．頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力D．球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)12．在下列單位中，功的單位是（）A．牛頓（N） B．焦耳（J） C．瓦特（W） D．帕斯卡（Pa）二、填空題13．壓縮的彈簧具有______________能，舉高的重錘具有________________能，水平鐵軌上行駛的火車具有_____________能．14．在水平直線上行駛的火車上，若乘客突然覺得上身向火車運(yùn)行方向傾斜，說明火車可能在________（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)行，此現(xiàn)象表明________（選填“火車”或“乘客”）具有慣性。15．在抗擊新冠肺炎疫情期間，我縣借助多功能霧炮車對街道進(jìn)行消毒殺菌工作。若某消毒炮霧車在水平路面以2.5m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行消殺10min。則炮霧車在此過程中，它的機(jī)械能將_______，它具有的慣性將_______（以上均選填“變大、變小或不變”）。該車克服重力做功為_______J。16．張老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿水，用平滑的塑料片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，放手后水和塑料片都不會(huì)掉下來，如圖甲所示，此現(xiàn)象能說明_________的存在。張老師接著將倒置的杯子插進(jìn)密閉鐘罩內(nèi)的水槽中并把杯子懸掛起來，把塑料片取走，杯內(nèi)的水仍不會(huì)下落，如圖乙所示。當(dāng)用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)空氣，杯內(nèi)的水_____（選填“會(huì)”或者“不會(huì)”）掉下來，判斷理由__________；如果再把空氣放進(jìn)鐘罩內(nèi),水____（選填“會(huì)”或者“不會(huì)”）被“吸”到杯內(nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖甲所示，小華同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測力計(jì)下面懸掛一個(gè)實(shí)心圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降，直到浸沒在溢水杯內(nèi)的水中，用小桶收集溢出的水．（1）圓柱體的重力為_____N；（2）圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力為_____N；（1）比較_____兩圖可知：浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開液體體積有關(guān)；（4）比較c、d兩圖可知：當(dāng)物體浸沒在同種液體中，所受浮力不隨_____而改變；（5）小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計(jì)的拉力F隨物體下降高度h變化的圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力為_____N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟_____有關(guān)；該液體的密度是_____kg/m1．18．（8分）如圖甲是小肖同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小肖將系于輕質(zhì)小卡片兩對角線的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______（相同/相反），并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的______（大小/方向）。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小肖將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一問題時(shí)，小童將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小肖的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小童的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______。A．小卡片是比較容易獲取的材料B．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋轉(zhuǎn)19．（8分）小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、分別裝有一量的水和鹽水的燒杯，探究對浸在液體中的物體所受的浮力與哪些因素有關(guān)，并測量鹽水的密度。他完成了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟：步驟1：在空氣中，用彈簧測力計(jì)測圓柱體的重，如圖甲所示；步驟2：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體部分浸入水中，如圖乙所示；步驟3：用彈黃測力計(jì)掛著圓柱體剛好全部浸入水中，如圖丙所示；步驟4：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體全部浸入水中和鹽水中相同深度，如圖丁、戊所示。回答下列問題：（1）圖乙、丙中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，說明浮力的大小與_______________________有關(guān)。（2）圖丙、丁中，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，說明浮力的大小與____________________________無關(guān)。（3）圖丁、戊中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不相同，說明浮力的大小與______________________________有關(guān)。（4）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是________________N，圓柱體的體積是________________m3。（g取10N/kg）（5）該鹽水的密度是_____________kg/m3。四、作圖題20．（8分）如圖，一只乒乓球從水中A點(diǎn)上浮，直至漂浮，請畫出乒乓球在A點(diǎn)時(shí)受力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，請?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖．五、計(jì)算題22．（10分）小明將一質(zhì)量為0.9kg、邊長為10cm的正方體塑料塊輕輕放入盛滿水的燒杯中，靜止后，g取10N/kg。求：(1)塑料塊的密度；(2)塑料塊受到的浮力；(3)將塑料塊置于水平地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)。23．（12分）（2017邵陽卷）重為8N的物體掛在彈簧測力計(jì)下面，浸沒到如圖所示圓柱形容器的水中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N，已知容器底面積為100cm2。求：（1）物體受到的浮力_______；（2）物體的密度_____；（3）物體浸沒水中后，容器對水平桌面增大的壓強(qiáng)____。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．“未見其人，先聞其聲”的主要判斷依據(jù)是個(gè)人不同的音色，故A正確，A不符合題意；B．“震耳欲聾”是指聲音的響度大，故B正確，B不符合題意；C．初中階段男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指音調(diào)發(fā)生了改變，故C正確，C不符合題意；D．“輕聲細(xì)語”指的是降低聲音的響度，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。2、A【解析】

由圖知，n=2，所以拉力；所以人對地面的壓力；繩子自由端運(yùn)動(dòng)速度；【點(diǎn)睛】本題中有用功應(yīng)該是克服摩擦力做功，即拉力F滿足．3、D【解析】

A．在a處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B．彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時(shí)形變量最大，因此c點(diǎn)的彈性勢能最大；C．由圖像乙可知從a到c過程中，小球的速度先變大后減?。籇．小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零．4、B【解析】

A．拉桿旅行箱底部裝有輪子相當(dāng)于變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦，故A不符合題意；B．自行車車把上有凹凸不平的花紋，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B符合題意；C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，可以減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦，故C不符合題意；D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，減小正壓力，可以減小摩擦，故D不符合題意。故選B。5、D【解析】

因?yàn)镼吸=cm△t，銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，且c銅<c鐵，所以，鐵塊升高的溫度小，銅塊升高的溫度大；由于不確定銅塊和鐵塊的初溫，所以不確定銅塊和鐵塊的末溫；故熱量可能從銅塊傳到鐵塊，可能鐵塊傳到銅塊，也可能不發(fā)生熱傳遞。故D符合題意，ABC不符合題意。6、D【解析】

A．質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不同物質(zhì)可能含有的物質(zhì)總量相同，也就是質(zhì)量相同，僅憑質(zhì)量無法區(qū)分物質(zhì)種類；例如使用多年的鉛球，發(fā)生磨損，物質(zhì)總量減少。故A不符合題意；B．不同物質(zhì)可以吸收或放出相同的熱量，僅憑熱量無法區(qū)分物質(zhì)種類。故B不符合題意；C．不同物質(zhì)可以具有相同的溫度，僅憑溫度無法區(qū)分物質(zhì)種類；故C不符合題意；D．密度是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)密度一般不同，所以利用密度可以鑒別物質(zhì)。故D符合題意。7、D【解析】

這個(gè)裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點(diǎn)，設(shè)備繞著D點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，使圖釘被拔出．由此可知作用在A點(diǎn)使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是動(dòng)力；作用在B點(diǎn)，阻礙圖釘拔出的力是阻力；D點(diǎn)是支點(diǎn)，此杠桿是一個(gè)省力杠桿．故D選項(xiàng)符合題意．8、B【解析】

A．將多個(gè)力的作用效果等效為一個(gè)力的作用效果，引入“合力”的概念，運(yùn)用了等效替代法。故A不符合題意。B．將撬棒這一抽象的物理現(xiàn)象用簡單的繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒的具體模型表示，運(yùn)用了建立理想模型法。故B符合題意。C．實(shí)驗(yàn)研究真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)中，將空氣抽走，聽到的鈴聲就變小了，依此推理，若沒有空氣，則聲音就不能傳播，從而得出真空不能傳聲的結(jié)論。運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。故C不符合題意。D．功率大小與做功的多少和做功的時(shí)間有關(guān)，保持做功多少不變，來研究功率隨時(shí)間的變化，運(yùn)用了控制變量法。故D不符合題意。9、C【解析】

物體完全浸沒時(shí)，所受的浮力：F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N，則F?。綠，所以物體靜止時(shí)會(huì)上浮，最后漂浮在水面上，受到的浮力：F浮′=G=9N。10、C【解析】

A．籃球傳給隊(duì)友改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．接住籃球，籃球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．用力拉弓箭的弦，弦彎曲，則力改變了弦的形狀，故C正確；D．箭射出去，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。11、D【解析】試題分析：（1）對足球進(jìn)行受力分析即可做出判斷；（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；（4）一切物體都具有慣性．解：A、足球在空中飛行過程中，受到重力和空氣阻力的作用．故A錯(cuò)誤；B、球員落地滑行中受摩擦力的作用，故B錯(cuò)誤；C、頭對球的力與球?qū)︻^的力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D、球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故D正確．故選D．12、B【解析】

A．牛頓是力的單位，故不符合題意；B．焦耳是功和能量的單位，故符合題意；C．瓦特是功率的單位，故不符合題意；D．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故不符合題意。故選B。二、填空題13、彈性勢能重力勢能動(dòng)【解析】

壓縮的彈簧都發(fā)生了彈性形變，因此具有彈性勢能；重錘因?yàn)樵诟咛帲跃哂兄亓菽?；因?yàn)榛疖囋谶\(yùn)動(dòng)，因此火車具有動(dòng)能．14、減速乘客【解析】

[1][2]火車減速時(shí)，乘客下身由于摩擦速度減小，而上身由于慣性保持原來的速度會(huì)向運(yùn)行方向傾斜，所以火車速度會(huì)小于乘客的上身速度，乘客會(huì)向運(yùn)行方向傾斜。15、變小變小0【解析】

[1]消毒炮霧車在水平路面勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，但質(zhì)量減小，所以動(dòng)能變小，重力勢能變小，所以機(jī)械能變小。[2]物體的慣性與物體質(zhì)量有關(guān)，消毒炮霧車的質(zhì)量減小，慣性變小。[3]消毒炮霧車在水平路面勻速直線運(yùn)動(dòng)，而重力方向豎直向下，在重力方向上沒有移動(dòng)距離，所以該車克服重力做功為0。16、大氣壓會(huì)鐘罩內(nèi)氣壓減少，支撐不起水柱會(huì)【解析】

[1]水和塑料片不會(huì)掉下來是因?yàn)槭艿搅舜髿鈮旱淖饔?；[2]用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)空氣，杯內(nèi)的水會(huì)下落；[3]由于鐘罩內(nèi)氣壓越小，產(chǎn)生的壓力就越小，當(dāng)壓力小于杯內(nèi)水的重力，水會(huì)下落；[4]再把空氣放進(jìn)鐘罩內(nèi)，鐘罩內(nèi)氣壓變大，將水壓入杯內(nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題17、64b、c或b、d深度1液體的密度0.75×101【解析】

（1）由圖a知，圓柱體的重力G＝6N；（2）由圖a、c或a、d知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F?。紾﹣F＝6N﹣2N＝4N；（1）要探究浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，需要控制液體密度相同，排開液體的體積不同，圖b、c或b、d符合要求；（4）由c、d兩圖可知，圓柱體完全浸沒，下沉過程中，測力計(jì)的示數(shù)不變，即物體所受浮力不變；可知：當(dāng)物體浸沒在同種液體中，所受浮力不隨深度而改變；（5）由圖乙知，物體完全浸沒時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為1N，則圓柱體浸沒在液體中后所受浮力F浮液＝G﹣F′＝6N﹣1N＝1N；由實(shí)驗(yàn)知，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關(guān)．圓柱體浸沒在水中時(shí)，排開水的體積：V排＝＝＝4×10﹣4m1，物體浸沒在另一液體中時(shí)，排開液體的體積不變，V排仍然為4×10﹣4m1，液體的密度：ρ液＝＝＝0.75×101kg/m1．18、相反大小兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上用剪刀將紙片從中間剪開B【解析】

(1)[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個(gè)方向相反的拉力，并通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大小。(2)[3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上。(3)[4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，可將物體從中間剪開，觀察物體是否能夠平衡。(4)[5]實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響。小童實(shí)驗(yàn)用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響，所以還是小肖的實(shí)驗(yàn)方案好，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。19、物體排開液體的體積浸沒在液體中的深度液體的密度44×10-41.1×103【解析】

第一空．由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，液體的密度相同而物體排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；第二空．圖丙、丁中，液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，物體受到的浮力相同，說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；第三空．圖丁、戊中，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計(jì)示數(shù)不相同，物體受到的浮力不同，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)；第四空．圖甲中圓柱體的重力G=5N，圖丁中物體全部浸入液體中受到的拉力F=1N，圓柱體受到的浮力F浮=G-F=5N-1N=4N；第五空．圓柱體的體積V=V排==4×10-4m3；第六空．圖戊中，物體受到的拉力F1=0.6N，物體受到的浮力F浮1=G-F1=5N-0.6N=4.4N；由阿基米德原理得到鹽