幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文（15篇）

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文（15篇）幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們班的三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作

作為幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我和老師們一起學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及特性特征來(lái)采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在教化教學(xué)活動(dòng)中，我和配班老師緊密協(xié)作、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教化，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。

二、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教化》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等;此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;會(huì)愛(ài)惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜愛(ài)閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三、衛(wèi)生保育

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒常常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心視察剛好發(fā)覺(jué)孩子的異樣并剛好妥當(dāng)處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)切愛(ài)護(hù)他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理實(shí)力較差，老師們總是不厭其煩地在每天的`進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反，孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又剛好為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子剛好為其擦干凈;對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰剛好賜予清洗，并了解緣由;日常中發(fā)覺(jué)病情剛好通知家長(zhǎng)，從未耽擱過(guò)孩子的病情的診治。

四、平安工作

保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)剛好了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教化的支持者、合作者。面對(duì)不同素養(yǎng)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)看法贏得了家長(zhǎng)的敬重與理解。由此許多家長(zhǎng)和我們建立了摯友一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說(shuō)，在教化上有什么好方法也情愿和我們溝通，總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從支配，和老師們團(tuán)結(jié)一樣，在教化教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在確定成果的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手實(shí)力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教化。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇2

20__年，我的幼兒園事業(yè)取得了可喜的成果。作為一名幼兒園收銀員，我在收款付款、反思、監(jiān)督、管理四個(gè)方面都履行了自己的職責(zé)，一年來(lái)，我們?cè)诓粩喔倪M(jìn)工作方式的同時(shí)，圓滿完成了以下任務(wù)：

一、開學(xué)期間日常工作

1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，有序完成員工工資安排。

2、清理客戶欠款清單，協(xié)作各相關(guān)部門完成欠款催收

3、核對(duì)保險(xiǎn)清單，向保險(xiǎn)公司辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)，完成員工意外損害保險(xiǎn)的保險(xiǎn)工作。

4、做好20__年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并剛好送交相關(guān)主管部門。

二、其他工作

1、迎接評(píng)估，打算所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，剛好送交辦公室。

2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)狀況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)批閱。

3、根據(jù)公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。

在本年度工作中

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期與會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金和賬務(wù)，發(fā)覺(jué)現(xiàn)金金額不匹配，做到剛好報(bào)告和剛好處理。

2、剛好收回公司的全部收入，開具收據(jù)，剛好收回現(xiàn)金并存入銀行，不存在現(xiàn)金。

3、依據(jù)會(huì)計(jì)供應(yīng)的依據(jù)，剛好發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)程序，嚴(yán)格核算(發(fā)票必需由經(jīng)辦人、承兌人和審批人簽字后方可入賬)，對(duì)不符合程序的發(fā)票不予付款。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇3

一、狀況分析

大班生活經(jīng)驗(yàn)一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理實(shí)力增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與摯友相處更和諧，平安意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教化發(fā)展過(guò)程中存在許多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子留意力不集中，很喜愛(ài)說(shuō)閑談;寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽視，要老師常常提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)實(shí)力跟不上等等。

二、班級(jí)教學(xué)工作

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教化活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教化了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。依據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主子公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及家長(zhǎng)的參加熱忱。

(4)做好小摯友的平安教化工作。利用平安教化光盤，老師的語(yǔ)言講解，小摯友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)平安教化。使大家懂平安，生活中會(huì)留意平安，遇到危急能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)求救，避險(xiǎn)，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動(dòng)。

(5)接著進(jìn)行每周一星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的實(shí)力，接著展示自己的風(fēng)彩。

(6)注意對(duì)小摯友的拼音，識(shí)字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，依據(jù)自己了解的小學(xué)教化狀況，對(duì)拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)潔的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家進(jìn)步行一次展示。

(8)開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很興奮地向別人鼓掌慶賀。

(9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(zhǎng)留下美妙的回憶。

三、家長(zhǎng)工作

接著以熱忱主動(dòng)、耐性的看法與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

(1)開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小連接”家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園在這方面的打算工作及探討家長(zhǎng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順當(dāng)?shù)剡^(guò)度到小學(xué)的生活。

(2)管理好家長(zhǎng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作安排;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長(zhǎng)親密關(guān)切的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教化。

(3)接著做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的溝通工作。

(4)學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了，并快樂(lè)地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到驕傲。

四、班級(jí)特色

接著辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注意捏“立體”的東西。培育孩子觀查生活的實(shí)力，并把生活中的閱歷大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要接著保持整理好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提示孩子去看，向家長(zhǎng)小摯友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來(lái)的歡樂(lè)心情。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇4

20__年快要結(jié)束了?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)建了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)老師們的教化教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探究中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。以下幾點(diǎn)是我的親身體會(huì)。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一樣、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)建工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求老師的想法看法，采納對(duì)話式而非吩咐式;思想上，激勵(lì)多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教化現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)想方設(shè)法地提高教職工福利

待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝合人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常爭(zhēng)分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、酷愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)切。我情感化、彈性化的管理凝合了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教化質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。六一國(guó)際兒童節(jié)時(shí)，帶領(lǐng)全園老師開展親子活動(dòng)、游園活動(dòng)、提高家園合作力度，為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)建合作、互動(dòng)的平臺(tái);實(shí)行文藝匯演，讓幼兒渡一個(gè)過(guò)開心的六一兒童節(jié)。暑假期間組織各班老師依據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)重新布置環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了玩具，校內(nèi)局部不斷完善。在教化局、團(tuán)委的支持下，基本實(shí)現(xiàn)了幼兒園辦園設(shè)施。人人簽訂合同，人人持有崗位責(zé)任書，定時(shí)組織各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我提倡老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷依據(jù)新的基礎(chǔ)教化理念來(lái)諦視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教化觀念，不斷提高教化藝術(shù)、積累教化才智。我激勵(lì)老師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能勝利”，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教化才智。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇5

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中消逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在老師們辛勤的汗水澆灌下，孩子們都學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，我在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與老師一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位工作。下面我把各方面都總結(jié)一下：

一、自身素養(yǎng)方面：

本學(xué)期聽了各位老師的課，并對(duì)各位老師的示范課都做了點(diǎn)評(píng)，我剛好比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下(蒙氏數(shù)學(xué))，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)料和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線老師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教化理念。每當(dāng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要各位老師參與評(píng)比時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課，公開觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然講課的對(duì)象是一線老師，但也是我學(xué)習(xí)、熬煉、展示的機(jī)會(huì)。我仔細(xì)對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。所以李老師說(shuō)我評(píng)課時(shí)是“一語(yǔ)道破”。

二、提高保教質(zhì)量：

開學(xué)初到期末，我們各位老師都聽了示范課，對(duì)每個(gè)老師都提出了珍貴的看法和建議。有些老師怕上示范課，其實(shí)我們是在聽課中是讓老師有機(jī)會(huì)與各班的老師溝通，表達(dá)自己在教化教學(xué)實(shí)踐中的所思所想，所作所為，提高老師的分析表達(dá)實(shí)力，通過(guò)上示范課，使幼兒園的老師受益匪淺，把別人好的方面加到自己的課堂上來(lái)，補(bǔ)自己的不足。從而使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更加充溢有序，活動(dòng)內(nèi)容更加落實(shí)，老師們普遍反映良好，也收到良好的教學(xué)效果。對(duì)我印象特殊深的是李老師的手工課------《小海龜》，課題不但新奇，幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好特別濃，而且提高了幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，老師們也聽到興致勃勃;還有各班班主任的公開示范課，也得到了家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。通過(guò)一系列的園本教研、課題探討工作的開展，大大提高了老師的研討實(shí)力、業(yè)務(wù)實(shí)力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的實(shí)力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。而且各位老師按學(xué)期各項(xiàng)安排，有目的、有措施的開展了園內(nèi)保教活動(dòng)，較好地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使幼兒園平安事故為零。

三、敬重老師，完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)任務(wù)：

作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這半年來(lái)的工作，我始終朝著這個(gè)方向努力著。敬重各位老師，盡自己的實(shí)力幫助別人，同時(shí)仔細(xì)的完成園領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)任務(wù)，在自身實(shí)力方面，我堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境，在這個(gè)不斷改變，不斷發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，當(dāng)你停止不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充溢自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，只有不斷地充溢自己，才會(huì)有更大的提升空間。因此，我仔細(xì)的聽從各位老師有效的看法和建議，剛好更改。

四、幼兒園的亮點(diǎn)：

我們幼兒園的亮點(diǎn)是我們的成長(zhǎng)檔案，老師們?yōu)槊總€(gè)幼兒制作成長(zhǎng)檔案.在此過(guò)程中,我們遇到了一些問(wèn)題,也產(chǎn)生了一些困惑.由于有了成長(zhǎng)檔案,一些老師感覺(jué)工作量大大增加,每到期末,為了收集、整理資料特殊勞碌:一些老師記錄、整理資料不剛好,往往期末突擊補(bǔ)充,使資料缺乏真實(shí)性、詳細(xì)性和細(xì)致性;成長(zhǎng)檔案中的資料內(nèi)容、形式單一,偏重某幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,不夠全面;一些老師對(duì)于分析、點(diǎn)評(píng)感到困難,等等.但在老師們的努力下，成長(zhǎng)檔案日月更新，通過(guò)幾次檢查，我覺(jué)得成長(zhǎng)檔案比起以前，甚至開學(xué)出，成長(zhǎng)檔案已經(jīng)更上一層樓啦，我信任老師們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)制作出更好的成長(zhǎng)檔案。

雖然勞碌但很充溢，這是我今年的感受。雖然在工作中已全力以赴，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步，更好地幫助各位老師和幼兒及家長(zhǎng)!

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇6

懷著對(duì)新春的向往和期盼之中，我們又度過(guò)了勞碌而充溢的一學(xué)年。2024年度，對(duì)于__幼兒園來(lái)說(shuō)是驚慌的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力協(xié)作，異樣要感謝__幼兒園的全部教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成果，與我們團(tuán)隊(duì)是密不行分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有凝合力的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)充溢戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)!

一、教化方面：創(chuàng)評(píng)省優(yōu)，打造品牌

2024年我園已經(jīng)勝利創(chuàng)評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，2024年__幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級(jí)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評(píng)工作。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在__全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評(píng)省優(yōu)勝利。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完備的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教化特色，勝利創(chuàng)評(píng)了__市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教化，這過(guò)去的一年，接著彰顯辦園理念，突出教化特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，20__年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，到達(dá)了208人。此外我園還開展與參加了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競(jìng)爭(zhēng)力!

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的__幼兒園，就似乎一個(gè)童話的世界。

美麗的環(huán)境，孩子們絢麗的笑容述說(shuō)著華蜜和快樂(lè)。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍圍著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對(duì)孩子體現(xiàn)一顆愛(ài)心，對(duì)同事體現(xiàn)一顆真心，對(duì)事業(yè)體現(xiàn)一顆職責(zé)心。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，2024年度我園被__區(qū)教化局評(píng)為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號(hào)。

四、在平安工作方面

我們注意飲食平安、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的平安檢查。日?；顒?dòng)中，避開幼兒的意外損害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一齊幼兒損害事故。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評(píng)勝利的基礎(chǔ)上，接著努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為宏大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛(ài)你們!

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇7

我園全體教工團(tuán)結(jié)一心，為創(chuàng)建無(wú)錫市文明單位作不懈的努力。在這一年中，始終仔細(xì)貫徹黨的教化方針，依據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作安排，步步落實(shí)。以實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化為主旋律，以培育社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教化活動(dòng)，全面提高師生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、組織落實(shí)，規(guī)范行為。

幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，常常性地碰頭，溝通閱歷，反饋德育陣地第一線的信息。剛好總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺(tái)階。老師常常召開有重點(diǎn)進(jìn)行分析問(wèn)題、探討對(duì)策，提高教學(xué)水平。

二、常規(guī)工作，常抓常新。

幼兒園每天早晨，利用升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教化。每周一句話，有針對(duì)性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)綻開，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。思品教化滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中，晨談?dòng)心繕?biāo)綻開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評(píng)比，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，豐富好玩，寓教于樂(lè)。

三、抓住契機(jī)，開展活動(dòng)。

幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機(jī)，開展“樹師表”形象活動(dòng)。有老師自律宣言、“跨世紀(jì)求索”、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講活動(dòng);開展“黨在我心中”座談會(huì)支部緊抓師德建設(shè)，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，兩名中層干部參與區(qū)青年黨的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎(jiǎng)，張永紅被光榮評(píng)為市又紅又專青年老師，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的園風(fēng)形成了。

四、創(chuàng)建文明，從小抓起。

圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣揚(yáng)“無(wú)錫是我家，衛(wèi)生靠大家”。從小培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起，做好了責(zé)任區(qū)的工作。幼兒主動(dòng)地參與了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場(chǎng)的大型文藝演出，獲得好評(píng)。童話劇《貓捉老鼠》在商業(yè)大廈門口的崇安區(qū)創(chuàng)建文明城市文藝演出中，受到熱情的歡迎。幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，陶冶了情操。

五、各崗各位，從我做起。

圍繞爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)錫市文明單位的活動(dòng)，從老師到幼兒，都有劇烈的驕傲感和責(zé)任感、榮譽(yù)感。比照標(biāo)準(zhǔn)，找尋差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。促使老師在你追我趕中，銳意進(jìn)取，主動(dòng)向上。

二0____年，在全體老師的共同努力下，在區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了累累碩果。

1、幼兒園被評(píng)為常規(guī)管理先進(jìn)園。

2、崇安區(qū)平安文明單位。

3、無(wú)錫市青年文明號(hào)。

4、無(wú)錫市女工先進(jìn)集體。

5、崇安區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)。

6、崇安區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

7、錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

8、袁夢(mèng)格格、張帆、薛起宏在市沙畫競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

9、包崢陽(yáng)在“背背佳”杯少兒卡拉ok競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

10、童話劇《貓捉老鼠》獲市一等獎(jiǎng)。

11、幼兒園在市自理實(shí)力競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名。

12、幼兒地面粉筆畫《漂亮家園》獲一等獎(jiǎng)。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇8

一、班級(jí)狀況分析

我們班有____位小摯友，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培育，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的實(shí)力有了明顯提高，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自己;在班級(jí)活動(dòng)中，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在嬉戲活動(dòng)中，能自覺(jué)遵守嬉戲規(guī)則等等。

二、指導(dǎo)思想

圍繞“教化就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和嬉戲活動(dòng)為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，主動(dòng)開展各項(xiàng)教化教學(xué)探討活動(dòng)，注意家園合作，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、會(huì)創(chuàng)建的新時(shí)代幼兒。

三、主要工作目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)一：利用溧陽(yáng)的本土文化，結(jié)合身邊的資源，主動(dòng)開展形式生動(dòng)、好玩的班級(jí)特色活動(dòng)，拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1、主動(dòng)參加級(jí)部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色探討活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)溧陽(yáng)電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化。如：溧陽(yáng)話的來(lái)歷，溧陽(yáng)人過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3、依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

4、接著挖掘身邊的資源，營(yíng)造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。主動(dòng)參加園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng)。

(二)目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉及平安意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。

措施：

1、利用兒歌、嬉戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透平安教化，培育幼兒必要的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，使孩子開快樂(lè)心、健健康康過(guò)好每一天。

3、幼兒的平安教化主要以日常教化為主，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的基本實(shí)力。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí)、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的平安關(guān)注。

(三)目標(biāo)三：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。

措施

1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

2、制定班級(jí)規(guī)則，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)看法。

3、熬煉意志，培育自制力，提高幼兒解決問(wèn)題的實(shí)力。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力。

4、培育幼兒大膽與人交往的實(shí)力，激勵(lì)膽子小的幼兒在集風(fēng)光 前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級(jí)，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂(lè)于交往和擅長(zhǎng)交往的人。

(四)目標(biāo)四：家園協(xié)作，做好幼小連接工作。

措施

1、以電訪、個(gè)別家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通幼小連接工作的詳細(xì)措施，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教化方式。

2、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和入學(xué)閱歷的文章，使家長(zhǎng)相識(shí)到入學(xué)打算不僅僅是學(xué)問(wèn)上的打算，還包括身體和心理上的打算。

3、剛好在博客上投放班級(jí)信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動(dòng)照片等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新狀況。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇9

隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛(ài)心、耐性和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一、教化教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教化教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期安排，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)安排，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐性地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教化≠幼兒園教化。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教化是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況剛好與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也剛好進(jìn)行電話溝通，形成了良好的家園共育的教化環(huán)境，讓孩子在這種良好的教化環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教化幼兒要關(guān)切，愛(ài)惜同伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了肯定的進(jìn)步，但還需接著努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長(zhǎng)方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語(yǔ)言中探討教化孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步教化工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我接著共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教化觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)起先著手，一視同仁。天氣改變時(shí)，剛好為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過(guò)不同的形式進(jìn)行平安教化(晨間談話，隨機(jī)教化，嬉戲情景化教化等等)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱忱對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，誠(chéng)懇守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教化形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，中班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將中班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常喜愛(ài)幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)中班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無(wú)小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問(wèn)教化，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心理解新學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們專心激勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并剛好張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的舉薦和看法，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中主動(dòng)，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我信任我必需會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇11

這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)毅后盾。

2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得繪聲繪色，幼兒也有更好的發(fā)展。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。

三、存在問(wèn)題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的安排性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)打算不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提示等;一些教職工對(duì)自身素養(yǎng)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

四、今后思路

依據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20__年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”――以“創(chuàng)新”為主題;“兩個(gè)特色”――“特色園”、“特色班級(jí)”;“三項(xiàng)建設(shè)”――領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇12

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒____名，舊生____名，新生____名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之一百零一。但是由于幼兒的實(shí)力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

(1)幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

(2)幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

(3)幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

(4)個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛(ài)護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期的目標(biāo)：

1、形成基本的生活自理實(shí)力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2、能大膽地與人相互溝通、協(xié)作、溝通、關(guān)愛(ài)。

3、學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

4、在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中形成初步的規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)和責(zé)任感。

5、加強(qiáng)幼兒聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講解并描述的習(xí)慣和用心做事的看法。

7、培育幼兒樂(lè)意為集體做事的習(xí)慣，酷愛(ài)值日生工作。

三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)與措施：

1、做好家長(zhǎng)工作，堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門家訪，常常與家長(zhǎng)電話聯(lián)絡(luò)，每天剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，與家長(zhǎng)共同商討教化孩子的方法。

2、做好家長(zhǎng)指導(dǎo)工作，使家園教化同步。

3、接納家長(zhǎng)反饋表的看法，了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn)，樹立他們的自信念。

總之，老師和家長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)作，共同努力做好幼小連接工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，駕馭豐富的學(xué)問(wèn)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即情愿上學(xué)，又喜愛(ài)上學(xué)，又具有肯定的克服困難的實(shí)力，順當(dāng)完成由幼兒園到學(xué)前班的過(guò)渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇13

伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是我班由學(xué)前教化過(guò)渡到小學(xué)教化的承上啟下的時(shí)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深化開展班級(jí)德育工作新策略，培育誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶情操，培育的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、日常生活滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教化。詳細(xì)如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小摯友們整理桌椅、給然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

2、我們變更了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓己來(lái)點(diǎn)名，使學(xué)會(huì)關(guān)切己的同伴，酷愛(ài)班級(jí)體。

3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能覺(jué)地將餐具整理好，讓克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

5、午睡：教化睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動(dòng)：要求不追逐、不吵鬧，將己的東西整理好，等父母來(lái)接。

二、節(jié)日的品德教化

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)全班幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部的女性家長(zhǎng)。從體會(huì)到媽媽教化孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。

2、清明節(jié)組織幼兒掃墓，寄予對(duì)烈士緬懷。

3、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，都發(fā)表了己的見(jiàn)解，探討如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

4、歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來(lái)我們園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲我們一同渡過(guò)了這個(gè)開心的節(jié)日。

5、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入小學(xué)，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，要離開幼兒園了，我班實(shí)行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì)，培育了友愛(ài)、師愛(ài)、園愛(ài)等各種情感，加深了對(duì)人。事、物的感情。

三、家園聯(lián)系共同教化

進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、校內(nèi)和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)思想品德的教化，愛(ài)護(hù)健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教化活動(dòng)。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教化的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)的身心特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)行正確的教化。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。

我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、酷愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做出榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求己，以身作則，要求做到的事，己要先做到，不許孩子做的事，己堅(jiān)決不做，要用己的言行為孩子創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保的身心健康發(fā)展。

在孩子們?cè)趫@度過(guò)的最終學(xué)期里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起學(xué)習(xí)過(guò)、一起生活過(guò)，我們還為淘氣的孩子一起生氣過(guò)、一起嚴(yán)格過(guò)，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的打算。

幼兒園幼兒管理工作總結(jié)范文篇14

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化為指導(dǎo)思想。

小班幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力較差，平安意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。

④進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并剛好處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)致了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。

2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)

(1)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

(2)讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、老師工作中心體現(xiàn)

①老師有很強(qiáng)