2023年高考語文新課標(biāo)全國1卷

20231卷〔解析版〕〔〕甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀〔93分〕1-3題開創(chuàng)了古代金融的篇章。宋代在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。信用形式有借貸、質(zhì)、“錢荒”帶來的平民百姓資由質(zhì)庫、解庫等機(jī)構(gòu)經(jīng)營。質(zhì)屬于動產(chǎn)擔(dān)保,它必需轉(zhuǎn)移動產(chǎn)的占有；押屬于不著通貨緊縮現(xiàn)象，故賒買賒賣行為也很普遍，幾乎生產(chǎn)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域的全部物品都能進(jìn)展賒買賒賣。從實(shí)際效果看，它解決了軍需、加強(qiáng)了流通，更重要的一點(diǎn)，它對束縛生產(chǎn)流通擴(kuò)大和進(jìn)展的高利貸構(gòu)成了沖擊。作用和官府的強(qiáng)制推行，宋代社會間續(xù)消滅了諸如茶引、鹽引、交子、關(guān)子和會收入、補(bǔ)給軍需等目標(biāo)。早期的交子、關(guān)子、會子要求相關(guān)人員先交納現(xiàn)錢作為取得的條件，然后再依據(jù)需要持交子、關(guān)子、會子到指定的地區(qū)兌取現(xiàn)錢。這類關(guān)子、會子逐步進(jìn)展為紙幣?？梢?，宋代型信用工具的大量使用，是社會徑濟(jì)沖突，從而在很大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?！病?．以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)是宋代金融的一個(gè)特點(diǎn)。B．宋代的政府借貸根本上是賑濟(jì)性借貸，主要目的是幫助百姓度過逆境，因此與私人借貸相比，政府借貸的利率要低得多。C．在宋代，債務(wù)人可以用不動產(chǎn)的契約或動產(chǎn)作為擔(dān)保，向債權(quán)人借貸，在債務(wù)人不歸還債務(wù)時(shí)，債權(quán)人可用變賣價(jià)款優(yōu)先受償。D．賒買賒賣的信用形式在確定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金缺乏的問解了生產(chǎn)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域中的諸多沖突?！睤、于文無據(jù)，原文是“宋代的商業(yè)貿(mào)易格外興盛，但存在著通貨緊縮現(xiàn)象，故賒買賒賣行為也很普遍，幾乎生產(chǎn)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域的全部物品都能進(jìn)展賒買賒賣”〕以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕A．在商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的推動下，宋代的信用工具不斷創(chuàng)，消滅了茶引、鹽引、交子、關(guān)子和會子等信用工具。B．各類型紙質(zhì)信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的，其發(fā)行目的是為了解決貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性等多方面的問題。C．茶引、鹽引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、鹽等貨物的專賣憑證，從政府專營的物品中分得一局部利益。D．宋代的造紙術(shù)和印刷術(shù)高度興盛，這為交子、關(guān)子和會子等型信用工具的產(chǎn)生供給了技術(shù)條件。(B、“各類型紙質(zhì)信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的”與原文不符，原文是“通過民間自發(fā)力氣的作用和官府的強(qiáng)制推行，宋代社會間續(xù)消滅了諸如茶引、鹽引、交子、關(guān)子和會子等型紙質(zhì)信用工具”，其發(fā)行目的為解決“貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性、貨幣供給數(shù)量的有限性，以及大量流通的鋼鐵錢細(xì)碎和不便攜帶的特性”)依據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕A．質(zhì)庫、解庫是進(jìn)展押物、放款、收息的機(jī)構(gòu)。唐宋時(shí)期隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，質(zhì)庫、解庫也隨之興盛。在典期內(nèi)，典權(quán)人不但享有房屋的使用權(quán)，同時(shí)還擁有出租權(quán)。C．雖然早期的交子具有匯票性質(zhì)，可以抑制金屬貨幣不便捎帶的缺點(diǎn)，保障商品交易中貨款的順當(dāng)結(jié)算，但是它還沒有進(jìn)展成為紙幣。D．宋代各種信用形式和信用工具對當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展都起到格外樂觀的作用，同時(shí)也為此后各個(gè)朝代供給了借鑒?！睠.“但是它還沒有進(jìn)展成為紙幣”與原文表述不符，原文“早期的交子、關(guān)子、會子后來在信用票據(jù)根底上逐步進(jìn)展為紙幣”〕二、古代詩文閱讀〔36分〕(一〕文言文閱讀〔19分〕閱讀下面的文言文，完成4~7題。孫傅，字伯野，海州人，登進(jìn)士第，為禮部員外郎。時(shí)蔡條為尚書，傅為言使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費(fèi)傅言素民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾秦貶蘄州安置而責(zé)之過矣，翰亦罷去。靖康元年，召為給事中，進(jìn)兵部尚書。上章乞復(fù)祖宗法”時(shí)謂名言四翼噪而前，兵敗退，墜于護(hù)龍河，填尸皆滿，城門急閉。是日，金人遂二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾之?！苯鹑藖硭魈稀⒌酆?、諸王、妃主，傅留太子不遣。密謀匿之民間，別求都人爭斗殺之，誤傷太子。因帥兵討定，斬其為亂者以獻(xiàn)。茍不已，則以死繼之?！痹轿迦?，無肯承其事者。傅曰：“吾為太子傅，當(dāng)同生死。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行、求見二者面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)?！彼鞆奶映?。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當(dāng)死從?！笔窍?，宿門下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。紹興中，贈開府儀同三司，謚曰忠定． 〔節(jié)選自《宋史·孫傅傳》)4．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔A〕A．宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中田無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇拭奏/貶蘄州安置/宣和末/髙麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費(fèi)/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/解析：可依據(jù)年號、官職名、句意、標(biāo)志來斷句。5．以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分)〔D 〕A．登進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄政成為進(jìn)士。B．兵部是古代“六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。C．廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號，如高祖、太宗、欽宗。D．太子指封建時(shí)代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時(shí)也可指其他兒子。解析：太子又稱皇儲、儲君或皇太子，是我國封建王朝中皇位的繼承人。不能指其他兒子。以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔Ｃ〕事，勸蔡快速有所變更，否則必將失敗，惋惜他的建議沒有被承受。B．孫傳上奏，懇求恢復(fù)祖宗法度，他任兵部尚書，從效用角度評價(jià)祖宗法度和熙、豐年間的法度，批判崇觀年間的法度，受到時(shí)人贊許。C．孫傅不畏金人，努力保全太子。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀公開太子，殺二宦官將首級送至金營，哄騙金人說，這就是誤傷太子之人。D者勸阻，他表示身為太子傅，應(yīng)誓死跟從太子；后被金人召去，死于北廷。解析：“金人來索太上，帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣”金人擄走欽宗后又索求太上皇徽宗，不是太子?！皠e求狀類宦者二人殺之”，殺了兩個(gè)外貌像宦官的人，不是殺的宦官。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。我只知道我的君主能在中國稱帝而已，假設(shè)另立異姓人做皇帝，我將為此而死。解析：“帝”、“茍”、“死”各１分，句意２分。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二酋面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)。金人雖然不索取我本人，我也應(yīng)當(dāng)跟太子一起去，求見兩位酋長當(dāng)面指責(zé)他們，或者還有可能把事情辦好。解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分全文翻譯：孫傅，字伯野，是海州人，考中了進(jìn)士。擔(dān)當(dāng)禮部員外郎一職。當(dāng)時(shí)蔡條是尚書，孫傅給他陳述天下的事情，勸告他要馬上有所變更。不這樣的話確定會失敗。蔡條沒有承受他的話。升到中書舍人。宣和末年，高麗人入朝進(jìn)貢，使者經(jīng)過的地方，征調(diào)民夫整治舟船，騷動混亂，大量消耗。孫傅說，索求民力以至于妨害了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣對于中原地區(qū)沒有一點(diǎn)好處。在想認(rèn)為他說的和蘇軾的話一樣，就上奏皇帝把他貶為蘄州安置。給事中許翰認(rèn)為孫傅的言論雖然間或與蘇軾的相合，本意也沒有別的，只是就職論事責(zé)備的有點(diǎn)過頭而已。許翰也被撤職離開。靖康元年，朝廷征召孫傅擔(dān)當(dāng)給事中，晉升為兵部尚書。他上奏章懇求恢復(fù)祖宗的法令制度，欽宗問他緣由，他說：“祖宗的法令能讓百姓受惠，熙豐年間的法使國家受惠，崇觀年間的法令使奸人得到好處?！碑?dāng)時(shí)的人認(rèn)為他說的是至理名言。靖康十一月，被任命為尚書右丞，不久又改任為樞密院同知，金人包圍了都城，孫傅日夜親自抵抗箭石。金兵分四周鼓噪著前進(jìn)，宋兵敗退，掉到了護(hù)龍河中，尸首都把護(hù)龍河填滿了，城門趕忙緊閉。這一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，欽宗到金國大帥的營帳求和，讓孫傅輔佐太子留守都城，照舊兼任少傅，二十天了皇帝也沒有返回。孫傅屢次寫信請求進(jìn)過送還皇帝。等到廢欽宗立金人的文書到達(dá)，孫傅格外哀思地說：“我只知道我的君主能在中國稱帝而已，假設(shè)另立異姓人做皇帝，我將為此而死?！苯鹑藖硭髑筇匣?、皇帝皇后、諸位王爺，嬪妃。孫傅留下了太子不遣送。隱秘地謀劃著把太子藏到民間，另外找到了像宦官的兩個(gè)人殺了他們，并殺了幾十個(gè)死囚，帶著他們的首級送給了金人，對金人說：“宦官想要私下里讓太子出城，城門口的人相互爭斗殺了他們，誤傷了太子。趁著大帥的軍隊(duì)討伐平定的時(shí)機(jī)，沒有肯擔(dān)當(dāng)這件事情的人，孫傅說：“我是太子的教師，應(yīng)當(dāng)和太子一同生死。金人雖然不索取我本人，我也應(yīng)當(dāng)跟太子一起去，求見兩位酋長當(dāng)面指責(zé)他們，或者還有可能把事情辦好?！庇谑歉鷱奶右黄鹎巴?。守門的人說：“金人想要的是太子，留守你參與什么？”孫傅說：“我是宋朝的大臣，三太子的教師，應(yīng)當(dāng)誓死相隨?！边@一天晚上，留宿在城門下，其次天，被金人召去。其次年二月，死在北廷。紹興年間，追贈他為開府儀同三司，謚號忠定。(二〕古代詩歌閱讀〔11分〕8-9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別① 聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州〔今疆吉木薩爾北。②輪臺：庭州厲縣．在今魯木齊。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。(5分〕本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可見，作者尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也說明后邊的描寫是憑聽聞所得。9．詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？〔6分〕第一問：表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。其次問：使得詩中的思鄉(xiāng)之情不致流于感傷，也提升了全詩的風(fēng)格。(三〕名篇名句默寫〔6分〕10．補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部?！?分〕芷的罪名，但他堅(jiān)決地表示：“_亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”“_大漠孤煙直，長河落日圓_”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的驚異壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。二、選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。留意：作答時(shí)必需用2B得選做另一大題內(nèi)的小題。假設(shè)多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀〔25分〕11．閱讀下面的文字，完成〔1〕~〔4)題(25分)馬蘭花 李德霞賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！薄俺錾妒吕?？”“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居覺察，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！薄扒疤焐衔缏閶鸾酉滩隋X不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來”有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個(gè)忙??中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”你咋盡往害處想?。磕憔痛_定麻嬸救不過來？你就確定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊!”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛速。連夜飛回了上海?！板X呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人!”馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！薄澳阌型隂]完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月過去。一桌飯菜，馬蘭花呆了，驚詫地說：“日頭從西邊出來啦？”“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸愉快，說是要犒勞你的?！薄暗降渍厥?？”“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對不起了。去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……〔有刪改〕以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔5分〕A．馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就趕忙告知她麻嬸生病住院的亊，還煽動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人。B．馬蘭花的丈夫由于六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無常。C．小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅照顧了故事留下的懸念，還奇異地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。D．小說留意于微小處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人，又是一個(gè)精明的人，她內(nèi)心深處很不情愿欠別人的情。E．發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下社會倫理道徳和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。E3C2D1A、B不給分。小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析?！?分〕第一問：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的借款過程。其次問：設(shè)置麻嬸母女借款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可呈現(xiàn)她們的品質(zhì)。小說在刻畫馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。〔6分〕①樸實(shí)和氣。聽說麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒難過，便不再提借錢的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢損害情義；丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。小說內(nèi)容進(jìn)展具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)具體分析：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，強(qiáng)忍淚水的背后，是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍；②其次次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的生氣與不滿；③最終一次是“滿眼的淚水”，滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感謝，以及對丈夫最終不再嘮叨埋怨的釋然。說明效果：三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。四、有用類文本閱讀〔25分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕~〔4)題?！?5分〕朱東潤自傳1896年我誕生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活困難，所受的教育也存在著確定的曲折。21歲我到梧州擔(dān)當(dāng)廣西其次中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。19294月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)當(dāng)外語講師，從今我就成為大學(xué)教師。那的。1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開頭，消滅了傳記爭論是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就打算了我對于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖。在這本書里把對他的評價(jià)全部交代。近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，到底不是傳記文學(xué)。別承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。此我們只能看到一個(gè)或許而看不到入情入理的細(xì)致的分析。所以這部作品不是我們必需仿照的范本。“頰上三毫”的風(fēng)神，可是中國文人相傳的做“穿鞋走老路”的戒心。。這時(shí)是1940年左右，中國正在困難抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠挽救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改〕相關(guān)鏈接區(qū)分以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會發(fā)生分類的麻煩。我這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)?！仓鞏|潤《關(guān)丁傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》〕〔傅璇琮《理性的思考和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》〕以下對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔5分〕朱東潤就是由于這件事決心獻(xiàn)身傳記文學(xué)的爭論。B．“我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的”，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經(jīng)受，不如說反映了朱東潤寫自傳時(shí)的心態(tài)。C．朱東潤雖然認(rèn)可國外的傳記文學(xué)，但卻擔(dān)憂“穿鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫作范本。者總體上對此表示理解，但在態(tài)度上略有保存?！皞鲾⑽膶W(xué)”的說法更加科學(xué)，但為了避開常會發(fā)生的分類麻煩，還是在自傳中釆用了“傳記文學(xué)”的說法。D3B2A1C、E不給分?！睞.“朱東潤就是由于這件事決心獻(xiàn)身傳記文學(xué)的爭論”“可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就打算了我對于傳記文學(xué)心神的意圖”，所以有此可見作者獻(xiàn)身傳記文學(xué)主要是由于興趣，而不只是由于開了韓柳文學(xué)。C.說法過于確實(shí)定。原文并沒有說“拒絕近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫作范本”。E.作者并沒有說“傳敘文學(xué)”更加科學(xué)，只是認(rèn)為在西洋文學(xué)里分類比較麻煩，而在中國傳統(tǒng)當(dāng)中卻很自然?！持鞏|潤的傳記文學(xué)觀是如何形成的？請結(jié)合材料簡要分析。〔6分〕①廣泛閱讀古今中外的傳記作品，如《史記》、《漢書》、《約翰遜博士傳》、《維多利亞女王傳》等，并比較它們的異同；②深入爭論傳記文學(xué)理論，辨析不同概念，如閱讀莫洛亞的傳記文學(xué)理論，區(qū)分史傳、別傳、自傳、傳敘文學(xué)等；③進(jìn)展傳記文學(xué)寫作實(shí)踐，如給張居正寫傳。作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請簡要答復(fù)。〔6分〕①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)受，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和朋友閑談一樣。請結(jié)合材料說明理由。(8分〕第一問：①應(yīng)當(dāng)入情入理地細(xì)致刻畫傳主的共性。假設(shè)只重比較，就看不清傳主的共性，而要是像《維多利亞女王傳》那樣就不夠細(xì)致，像《約翰遜博士傳》那樣細(xì)致則難免瑣碎。②應(yīng)當(dāng)信筆直書，全面評價(jià)傳主的優(yōu)缺點(diǎn)。要是像有些古代文人的作品那樣只是歌頌死者，就不是傳記文學(xué)。其次問：觀點(diǎn)一：同意。②人無完人，只有全面評價(jià)傳主的優(yōu)缺點(diǎn)，才能給讀者一個(gè)完整的人物形象。觀點(diǎn)二：不同意。①細(xì)致刻畫共性需要史料支撐，假設(shè)史料缺乏照舊強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，就會導(dǎo)致不夠客觀，顯得矯揉造作；②追求全面評價(jià)傳主的優(yōu)缺點(diǎn)，不能有效凸顯傳主的個(gè)性。II卷表達(dá)題五．語言文字運(yùn)用〔20分〕依次填入以下各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕〔Ｃ〕①這正是閱歷豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 下半場競賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊(duì)員的體力，最終扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得競賽。②經(jīng)過幾天的 屬作了充分溝通吳醫(yī)生最終否認(rèn)了治療小組提出的保守治療方案，打算盡快為病人進(jìn)展肺部手術(shù)．③早在上個(gè)世紀(jì)末當(dāng)?shù)貨Q策者就 從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生．BCD解析：老謀深算:周密的籌劃，深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮：指打算得很周密，考慮得很長遠(yuǎn)。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕〔Ｂ〕70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家31場細(xì)心籌劃的演出。這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類形象時(shí)會引起深深的思考。5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲罰力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。解析：Ａ、語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家大劇院宣布將細(xì)心籌劃并承辦31場演出”。Ｃ、構(gòu)造混亂。應(yīng)為“這類形象會引起人們深深的思考”Ｄ、偷換主語。應(yīng)為“此法被冠以?史上最嚴(yán)?的稱號”。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?分〕〔Ａ〕隨著霧霾頻發(fā)油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注有測試標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油， 項(xiàng)行動。即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能削減10%現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C．再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)展改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將削減10%以上不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將削減10%在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容〔5分〕消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間① 對于工作勞碌的上班族而言，② ,到達(dá)貨比三家、歡快購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)， ③ 成購物，已經(jīng)成為很多消費(fèi)者的習(xí)慣。從而大大提高交易效率除了大量節(jié)約貴重時(shí)間上網(wǎng)掃瞄商品信息8