專題04 利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型2024年中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)名校模擬題重要考點(diǎn)分類匯編(江西專用)(解析版)_第1頁
專題04 利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型2024年中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)名校模擬題重要考點(diǎn)分類匯編(江西專用)(解析版)_第2頁
專題04 利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型2024年中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)名校模擬題重要考點(diǎn)分類匯編(江西專用)(解析版)_第3頁
專題04 利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型2024年中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)名校模擬題重要考點(diǎn)分類匯編(江西專用)(解析版)_第4頁
專題04 利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型2024年中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)名校模擬題重要考點(diǎn)分類匯編(江西專用)(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁專題04利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)際問題之六大題型目錄TOC\o"1-3"\h\u【題型一從實(shí)際問題中抽象出特殊三角形之問題】 1【題型二從實(shí)際問題中抽象出非特殊三角形之問題】 10【題型三從實(shí)際問題中抽象出平行四邊形之問題】 21【題型四從實(shí)際問題中抽象出矩形之問題】 27【題型五從實(shí)際問題中抽象出菱形之問題】 33【題型六從實(shí)際問題中抽象出正方形之問題】 38【典型例題】【題型一從實(shí)際問題中抽象出特殊三角形之問題】例題:(2023·江西·中考真題)如圖1是某紅色文化主題公園內(nèi)的雕塑,將其抽象成加如圖2所示的示意圖,已知點(diǎn),,,均在同一直線上,,測得.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(1)連接,求證:;(2)求雕塑的高(即點(diǎn)E到直線BC的距離).(參考數(shù)據(jù):)【答案】(1)見解析(2)雕塑的高約為米【分析】(1)根據(jù)等邊對(duì)等角得出,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出,進(jìn)而得出,即可得證;(2)過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),在中,得出,則,在中,根據(jù),即可求解.【詳解】(1)解:∵,∴∵即∴即∴;(2)如圖所示,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),

在中,∴,∴∴在中,,∴(米).答:雕塑的高約為米.【點(diǎn)睛】本題考查了等腰三角形的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用,解直角三角形的應(yīng)用,熟練掌握三角函數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練】1.(23-24九年級(jí)上·浙江寧波·期末)如圖1是一種可折疊單面字展架,其主體部分的示意圖如圖2,由展板、支架(可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng))和活動(dòng)桿(均為可轉(zhuǎn)動(dòng)支點(diǎn))組成.該展架是通過改變的大小使其打開或收攏,在使用該展架時(shí)為了防止傾倒,不得小于.現(xiàn)測得,,.(1)求支架底端張開的最大距離.(2)工作人員轉(zhuǎn)動(dòng)支點(diǎn),使與垂直后并固定(如圖3),請(qǐng)你判斷此時(shí)是否符合規(guī)范使用的要求?并說明理由.(參考數(shù)據(jù):,,,,,)【答案】(1)(2)不符合規(guī)范使用的要求,理由見解析【分析】本題考查解直角三角形的應(yīng)用,正確作出輔助線構(gòu)造直角三角形的解題關(guān)鍵.(1)當(dāng),,三點(diǎn)共線時(shí),最大,根據(jù)銳角三角函數(shù)即可解答;(2)連接,先根據(jù)銳角三角函數(shù)求出,即可求出,再判斷即可.【詳解】(1)解:當(dāng),,三點(diǎn)共線時(shí),最大,過點(diǎn)作,如圖:由等腰三角形的性質(zhì)可知經(jīng)過點(diǎn),,,,,,即,解得,;(2)解:不符合要求,連接,如圖:,,,,,,,,,,此時(shí)不符合規(guī)范使用的要求.2.(2023·江西萍鄉(xiāng)·模擬預(yù)測)如圖(1),是一個(gè)可調(diào)節(jié)靠椅,其抽象示意圖如圖(2)所示,已知兩支腳架,在水平地面上,,為上固定的連接點(diǎn),靠背可繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,.

(1)求點(diǎn)到水平地面的距離;(2)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)到水平地面的距離;(3)在(2)中的狀態(tài)下,繞點(diǎn)將靠背向后調(diào)整到位置,若點(diǎn)在水平方向上移動(dòng)的距離為,求靠背繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的度數(shù).(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果保留位小數(shù))【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)過點(diǎn)A作,垂足為,過點(diǎn)作,垂足為,先根據(jù)等腰三角形的三線合一性質(zhì)可得,從而可得,然后在中,利用銳角三角函數(shù)的定義求出的值,從而可得,最后在中,利用銳角三角函數(shù)的定義求出的長,即可解答;(2)過點(diǎn)作,交于點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為,利用等腰三角形的性質(zhì)可得,再利用平行線的性質(zhì)可得,然后在中,利用銳角三角函數(shù)的定義求出的長,最后進(jìn)行計(jì)算即可解答;(3)過點(diǎn)作,垂足為,根據(jù)題意可得:,然后在中,利用銳角三角函數(shù)的定義求出的長,從而求出的長,再在中,利用銳角三角函數(shù)的定義求出的值,從而求出,最后利用直角三角形的兩個(gè)銳角互余可得,從而利用角的和差關(guān)系進(jìn)行計(jì)算,即可解答.【詳解】(1)解:過點(diǎn)作,垂足為,過點(diǎn)作,垂足為,

,,,,,在中,,,在中,,點(diǎn)到水平地面的距離約為;(2)解:過點(diǎn)作,交于點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為,

,,∵,,,,在中,,,點(diǎn)到水平地面的距離,點(diǎn)到水平地面的距離約為;(3)解:過點(diǎn)作,垂足為,

由題意得:,在中,,,,在中,,,,,,靠背繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的度數(shù)約為.【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,熟練掌握解直角三角形的方法和步驟,根據(jù)題目的已知條件并結(jié)合圖形添加適當(dāng)?shù)妮o助線是解題的關(guān)鍵.3.(2023·江西萍鄉(xiāng)·模擬預(yù)測)如圖(1)是一個(gè)創(chuàng)意臺(tái)燈,圖(2)是其抽象示意圖,已知支架,交于點(diǎn),支架與水平底座的夾角,,,,燈罩抽象為,,,.(1)若支架,①求的度數(shù);②求與水平底座之間的距離.(結(jié)果精確到)(2)若在(1)的條件下,將支架繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使與水平底座之間的距離為,求支架的旋轉(zhuǎn)方向及角度.(參考數(shù)據(jù):,,,)【答案】(1)①;②(2)將支架繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),與水平底座之間的距離為【分析】(1)①過點(diǎn)作,交于點(diǎn)K,求出的角度,即可解答;②過點(diǎn)分別作,的垂線,垂足為,則四邊形為矩形,根據(jù)特殊直角三角形的相關(guān)性質(zhì),即可解答;(2)旋轉(zhuǎn)后,與水平底座之間的距離增加了,即點(diǎn)在豎直方向上上升了,再根據(jù)解直角三角形,即可解答.【詳解】(1)①如圖(1),過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),交于點(diǎn).,.,,.

,.,,,.

②解:,,.如圖(1),過點(diǎn)分別作,的垂線,垂足為,則四邊形為矩形,,.,.

,

,,,.

答:與水平底座之間的距離約為.(2)解:由(1)②可知當(dāng)時(shí),與水平底座之間的距離約為,若使與水平底座之間的距離為,則需將支架繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn).設(shè)需要將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,如圖(2).,旋轉(zhuǎn)后,與水平底座之間的距離增加了,即點(diǎn)在豎直方向上上升了(關(guān)鍵點(diǎn)).過點(diǎn)作,垂足為,過點(diǎn)作于點(diǎn).結(jié)合(1)②可知.,,,

將支架繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),與水平底座之間的距離為.

【點(diǎn)睛】本題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,熟練運(yùn)用三角函數(shù)是解題的關(guān)鍵.【題型二從實(shí)際問題中抽象出非特殊三角形之問題】例題:(2023·江西吉安·模擬預(yù)測)一抽紙紙筒被安裝在豎直墻面上,圖1是其側(cè)面示意圖,其中,,,紙筒蓋可以繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),關(guān)閉時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)重合,,,,.

(1)若,求紙筒蓋關(guān)閉時(shí)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長;(2)如圖2,當(dāng)一卷底面直徑為的圓柱體紙巾恰好能放入紙筒內(nèi)時(shí),求紙筒蓋要打開的最小角的度數(shù).(參考數(shù)據(jù):,,,)【答案】(1)紙筒蓋關(guān)閉時(shí)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(2)紙筒蓋要打開的最小角的度數(shù)約為【分析】(1)根據(jù)補(bǔ)角的定義及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,再利用勾股定理及弧長公式即可解答;(2)根據(jù)銳角三角函數(shù)及角的倍數(shù)關(guān)系即可解答.【詳解】(1)解:如圖1,延長交于點(diǎn),連接、,∵,∴,∵紙筒蓋可以繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),關(guān)閉時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)重合,,∴,∴點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是以點(diǎn)為圓心,長為半徑的,∵,∴在中,,∴π;答:紙筒蓋關(guān)閉時(shí)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長;

(2)解:如圖2,連接.∵,,∴,.∴,∵,∴,∴,答:紙筒蓋要打開的最小角的度數(shù)約為.

【點(diǎn)睛】本題考查了銳角三角函數(shù),補(bǔ)角的定義,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),勾股定理,掌握銳角三角函數(shù)是解題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練】1.(2023·江西上饒·二模)火災(zāi)是最常見、最多發(fā)的威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,消防車是消防救援的主要裝備.圖1是某種消防車云梯,圖2是其側(cè)面示意圖,點(diǎn),,在同一直線上,可繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),為云梯的液壓桿,點(diǎn),A,在同一水平線上,其中可伸縮,套管的長度不變,在某種工作狀態(tài)下測得液壓桿,,.

(1)求的長.(2)消防人員在云梯末端點(diǎn)高空作業(yè)時(shí),將伸長到最大長度,云梯繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,消防人員發(fā)現(xiàn)鉛直高度升高了,求云梯旋轉(zhuǎn)了多少度.(參考數(shù)據(jù):,,,,,)【答案】(1)(2)【分析】(1)構(gòu)造直角三角形,利用直角三角形的邊角關(guān)系進(jìn)行計(jì)算即可解答;(2)求出旋轉(zhuǎn)前點(diǎn)D的高度,進(jìn)而求出旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)的高度,再根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義求出的大小即可解答.【詳解】(1)解:如圖,過點(diǎn)B作于點(diǎn)E,在中,∴,在中,,,∵,∴.答:.

(2)解:如圖,過點(diǎn)D作于點(diǎn)F,旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,過點(diǎn)作于點(diǎn)G,過點(diǎn)D作于點(diǎn)H,在中,,∴,∴,在中,,∴,∴,∴,即云梯大約旋轉(zhuǎn)了.

【點(diǎn)睛】本題主要考查解直角三角形的應(yīng)用,掌握直角三角形的邊角關(guān)系是正確解答的前提,構(gòu)造直角三角形是解答本題的關(guān)鍵.2.(2023·江西鷹潭·二模)如圖1,是一輛小汽車與墻平行停放的實(shí)物圖片,圖2是它的俯視圖,汽車靠墻一側(cè)與墻平行且距離為0.8米,已知小汽車車門寬為1.2米(參考數(shù)據(jù):,,,,,)

(1)當(dāng)車門打開角度為40°時(shí),車門是否會(huì)碰到墻?請(qǐng)說明理由(2)若車停在原地不動(dòng),靠墻一側(cè)的車門能打開的最大角度約為多少?【答案】(1)車門不會(huì)碰到墻,理由見解析(2)【分析】(1)如圖:過點(diǎn)A作,垂足為點(diǎn)G.解三角形求出AC的長度,然后比較即可;(2)如圖:過點(diǎn)A作,垂足為D,,求出即可.【詳解】(1)解:車門不會(huì)碰到墻,理由如下:如圖:過點(diǎn)A作,垂足為點(diǎn)C.

在中,,∴,∵,∴車門不會(huì)碰到墻.(2)解:過點(diǎn)A作,垂足為D,

在中,∵,∴.∴,又∵正弦值隨著角度的增大而增大,∴靠墻一側(cè)車門能打開的最大角度為.【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,正確構(gòu)建直角三角形并靈活解直角三角形是解答本題的關(guān)鍵.3.(2023·江西吉安·三模)學(xué)科綜合我們在物理學(xué)科中學(xué)過,光線從空氣射入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象(如圖1),我們把稱為折射率(其中代表入射角,代表折射角).觀察實(shí)驗(yàn)小明為了觀察光線的折射現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn),即通過細(xì)管可以看見水底的物塊C,但不在細(xì)管所在直線上,圖3是實(shí)驗(yàn)的示意圖,四邊形為矩形,點(diǎn)A,C,B在同一直線上,測得,.

(1)求入射角的度數(shù).(2)若,求光線從空氣射入水中的折射率n.(參考數(shù)據(jù):,,)【答案】(1)(2)【分析】(1)設(shè)法線為,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到,根據(jù)正切的定義求出,從而可得入射角;(2)根據(jù)直角三角形的邊角關(guān)系求出、,再根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義求出、即可.【詳解】(1)解:如圖,設(shè)法線為,則,∴,∵,,∴,∵,∴入射角約為;

(2)在中,,,,在中,,,,光線從空氣射入水中的折射率,答:光線從空氣射入水中的折射率.【點(diǎn)睛】本題考查解直角三角形的應(yīng)用,掌握直角三角形的邊角關(guān)系以及“折射率”的定義是正確解答的前提.4.(2023·江西撫州·三模)中國自古就是禮儀之邦,平輩行禮,上半身前彎,晚輩行禮,上半身前彎.小賢同學(xué)路遇李老師,面向李老師行了一個(gè)的作揖禮,李老師面向小賢回了一個(gè)的作揖禮(如圖1).現(xiàn)將其簡化成如圖2所示,已知李老師身高,上半身身高,小賢身高,上半身身高.

(1)求當(dāng)李老師回禮時(shí),其頭部距地面的高度.(2)行禮之時(shí),人與人之間應(yīng)該保持以上的距離(指頭與頭之間的水平距離)最為適宜.行禮前,小賢距李老師,請(qǐng)問同時(shí)行禮、回禮時(shí),李老師與小賢之間的距離是否適宜?(參考數(shù)據(jù):,,)【答案】(1)當(dāng)李老師回禮時(shí),其頭部距地面的高度約為(2)行禮時(shí),李老師與小賢之間的距離適宜【分析】(1)過點(diǎn)C作于點(diǎn)P,構(gòu)造直角三角形求出,再加上下半身即可;(2)分別求出兩人行禮時(shí)的水平長度,用減去兩個(gè)水平長度,與比較大小即可.【詳解】(1)解:如圖,過點(diǎn)C作于點(diǎn)P.

由題意可知,,∴,∵李老師身高,上半身身高,∴下半身身高,∴.答:當(dāng)李老師回禮時(shí),其頭部距地面的高度約為.(2)解:如圖,過點(diǎn)H作于點(diǎn)Q.

由題意可知,小賢身高,上半身身高,∴,∵,,∴,∴.∵,,∴行禮時(shí),李老師與小賢之間的距離適宜.【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,輔助線構(gòu)造直角三角形是解題關(guān)鍵.5.(2023·江西贛州·一模)圖1是某電動(dòng)沙發(fā)的實(shí)物圖,圖2是該沙發(fā)主要功能介紹,其側(cè)面示意圖如圖3所示.沙發(fā)通過開關(guān)控制,靠背和腳托可分別繞點(diǎn)B,C旋轉(zhuǎn)調(diào)整角度,坐深與地面水平線平行.圖2中的度數(shù)指的是的度數(shù),如“看電視”模式時(shí).已知,,,,初始狀態(tài)時(shí).

(1)直接寫出“閱讀”模式下的度數(shù)為°,該沙發(fā)從初始位置調(diào)至該模式時(shí)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的路徑長為cm.(2)調(diào)至“睡覺”模式時(shí),該沙發(fā)占地長度最大,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)A,之間的水平距離(結(jié)果精確到0.1).(參考數(shù)據(jù):,)【答案】(1),(2)【分析】(1)由閱讀”模式知,,則,根據(jù),計(jì)算求解即可;(2)由“睡覺”模式知,,則,如圖,過作于,由題意知,,則根據(jù)A,之間的水平距離為,計(jì)算求解即可.【詳解】(1)解:由閱讀”模式知,,∵,∴,∴,故答案為:45,;(2)解:由“睡覺”模式知,,∵,∴,如圖,過作于,

由題意知,,∴A,之間的水平距離為∴點(diǎn)A,D'之間的水平距離為:.【點(diǎn)睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),弧長,解直角三角形的應(yīng)用解題的關(guān)鍵在于對(duì)知識(shí)的熟練掌握與靈活運(yùn)用.6.(2023·江西景德鎮(zhèn)·二模)2022年12月7日,國務(wù)院發(fā)布10條防疫政策,宣告我國3年疫情開始全面放開,但個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)依然不能放松,為加強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí),學(xué)校購進(jìn)一批酒精消毒瓶如圖11.所示,為噴嘴,為按壓柄,為伸縮連桿,和為導(dǎo)管,其示意圖如圖2,,,.當(dāng)按壓柄按壓到底時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)到,此時(shí)(如圖3).(1)求點(diǎn)D轉(zhuǎn)動(dòng)到點(diǎn)的路徑長;(2)求點(diǎn)D到直線的距離(結(jié)果精確到).(參考數(shù)據(jù):,,,,,)【答案】(1)(2)【分析】(1)由,求出,從而可得,根據(jù)弧長公式即可求得結(jié)果;利用銳角三角函數(shù)分別求得、、,即可求出結(jié)果.(2)過D作于G,過E作于H,【詳解】(1)解:∵,,∴,∵,∴,∵,∴點(diǎn)D轉(zhuǎn)動(dòng)到點(diǎn)的路徑長為;(2)解:過D作于G,過E作于H,如圖:中,,中,,∴,∵,∴點(diǎn)D到直線的距離約為.【點(diǎn)睛】本題考查圓的弧長公式及解直角三角形的應(yīng)用,熟練掌握弧長公式和三角函數(shù)解直角三角形是解題的關(guān)鍵.【題型三從實(shí)際問題中抽象出平行四邊形之問題】例題:(2023·江西吉安·一模)如圖1是街道邊的一種標(biāo)識(shí)牌,將其抽象為圖2,測得,,,,,,,.

(1)求∠B的度數(shù);(2)求標(biāo)識(shí)牌的高度.(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果保留一位小數(shù))【答案】(1)165°(2)【分析】(1)連接,首先證明出四邊形是平行四邊形,然后得到四邊形是矩形,進(jìn)而求解即可;(2)過點(diǎn)F作延長線的垂線.垂足分別為G、H,首先根據(jù)矩形的性質(zhì)得到,然后利用三角函數(shù)得到,進(jìn)而求解即可.【詳解】(1)連接.∵,,∴四邊形是平行四邊形.

∵,∴∵,,∴四邊形是矩形.∴∴.(2)過點(diǎn)F作延長線的垂線.垂足分別為G、H.∵四邊形是矩形∴..∵,∴,∴標(biāo)識(shí)牌的高度為.【點(diǎn)睛】本題考查三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,準(zhǔn)確認(rèn)清線段關(guān)系,作出合適的直角三角形是解題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練】1.(2023·江西九江·三模)如圖1是某品牌的紙張打孔機(jī)的實(shí)物圖,圖2是從中抽象出的該打孔機(jī)處于打孔前狀態(tài)的側(cè)面示意圖,其中打孔機(jī)把柄,是底座,與所成的夾角為36.8°,點(diǎn)是把柄轉(zhuǎn)軸所在的位咒,且點(diǎn)到底座的距離.與一根套管相連,可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí),,套管內(nèi)含打孔針,打孔針的頂端觸及到,但與不相連,始終與垂直,且,.

(1)打孔針的針尖離底座的距離是多少厘米?(2)壓下把柄,直到點(diǎn)與點(diǎn)重合,如圖3,此時(shí),.兩點(diǎn)重合,把柄將壓下打孔針并將它鍥入放在底座上的紙張與底座之內(nèi),從而完成紙張打孔,問:打孔針鍥入底座有多少厘米?(參考數(shù)據(jù):,,)【答案】(1)打孔針的針尖離底座的距離是0.6厘米(2)打孔針鍥入底座有0.32厘米【分析】(1)如答圖1,連接,先說明四邊形是平行四邊形可得,再解直角三角形可得即可解答;(2)如答圖1,由題意可得四邊形是平行四邊形可得.如圖3中,設(shè)與的交點(diǎn)為,則,.又可得即,進(jìn)而求得,最后根據(jù)線段的和差即可解答.【詳解】(1)解:如答圖1,連接,

由題意可知,,,∴∵,∴四邊形是平行四邊形.∴.又∵與所成的夾角為,∴.在中,..∴打孔針的針尖離底座的距離是厘米.(2)解:如答圖1,∵,,∴四邊形是平行四邊形.∴如圖3中,設(shè)與的交點(diǎn)為,則,.∵,∴∴,∴,解得.∴.∴打孔針鍥入底座有0.32厘米.【點(diǎn)睛】本題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用、平行四邊形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),正確做出輔助線是解答本題的關(guān)鍵.2.(2023·江西南昌·一模)三折傘是我們生活中常用的一種傘,它的骨架是一個(gè)“移動(dòng)副”和多個(gè)“轉(zhuǎn)動(dòng)副”組成的連桿機(jī)構(gòu),如圖1是三折傘一條骨架的結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)“移動(dòng)副”(標(biāo)號(hào)1)沿著傘柄移動(dòng)時(shí),折傘的每條骨架都可以繞“轉(zhuǎn)動(dòng)副”(標(biāo)號(hào)2-9)轉(zhuǎn)動(dòng);圖2是三折傘一條骨架的示意圖,其中四邊形和四邊形都是平行四邊形,,,.(1)若關(guān)閉折傘后,點(diǎn)、、三點(diǎn)重合,點(diǎn)與點(diǎn)重合,求的長度;(2)在(1)的條件下,折傘完全撐開時(shí),,則點(diǎn)到傘柄距離為多少.【答案】(1)(2)【分析】(1)由平行四邊形的性質(zhì)可得,,有關(guān)閉折傘后,點(diǎn)A、E、H三點(diǎn)重合,得到,則,;(2)先求出得到,即可得到,求出,過F作于R,過G作于T,在上取一點(diǎn)Q使得,則,解直角三角形得到,設(shè),則,利用勾股定理得到,解得,即可得到,同理可得,則.【詳解】(1)解:∵四邊形是平行四邊形,∴,,∵關(guān)閉折傘后,點(diǎn)A、E、H三點(diǎn)重合,∴,∴,∴,∴;(2)解:由題意得,當(dāng)傘完全撐開時(shí),三點(diǎn)共線,∵,∴,∴∴∵,∴,∵,∴,∵關(guān)閉折傘后,點(diǎn)A、E、H三點(diǎn)重合,點(diǎn)B與點(diǎn)M重合,∴,過F作于R,過G作于T,在上取一點(diǎn)Q使得,∴,∴,∴,設(shè),則,在中,由勾股定理得,∴,解得(負(fù)值舍去),∴,∴,同理可得,∴.【點(diǎn)睛】本題主要考查了解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用,平行四邊形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)與判定,勾股定理等等,正確作出輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.【題型四從實(shí)際問題中抽象出矩形之問題】例題:(2023·江西九江·模擬預(yù)測)如圖(1)是一種自卸貨車,圖(2)是該貨車的示意圖,貨廂側(cè)面是矩形,,初始狀態(tài)下,點(diǎn)A,B,F(xiàn)在同一水平線上,此時(shí)貨廂底部離地面的距離為.卸貨時(shí)貨廂繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn).

(1)當(dāng)時(shí),求貨廂最高點(diǎn)C離地面的距離.(2)點(diǎn)A處的轉(zhuǎn)軸與貨車后車輪轉(zhuǎn)軸(點(diǎn)E)的水平距離叫做安全軸距,已知該車的安全軸距為.貨廂對(duì)角線的交點(diǎn)G是貨廂的重心.卸貨時(shí),如果A,G兩點(diǎn)間的水平距離小于安全軸距,那么車輛會(huì)傾覆.當(dāng)時(shí),該貨車是否會(huì)傾覆?請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):)【答案】(1)貨廂最高點(diǎn)C離地面的距離約為(2)該貨車不會(huì)傾覆,理由見解析【分析】(1)要求車廂最高點(diǎn)C離地面的距離,所以過點(diǎn)C作,垂足為H,再過點(diǎn)B作,垂足為P,過點(diǎn)B作,垂足為Q,這樣構(gòu)造一個(gè)矩形,兩個(gè)直角三角形和,然后進(jìn)行計(jì)算即可;(2)要求A、G兩點(diǎn)的水平距離,所以過點(diǎn)G作,垂足為O,再過點(diǎn)C作,垂足為M,交于點(diǎn)I,過點(diǎn)B作,垂足為N,過點(diǎn)B作,垂足為K,這樣構(gòu)造一個(gè)矩形,四個(gè)直角三角形,分別為,,,,然后進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】(1)過點(diǎn)C作,垂足為H,過點(diǎn)B作,垂足為P,過點(diǎn)B作,垂足為Q,

則四邊形為矩形,∴,在中,,∴,∵,∴,∴,∵,∴,在中,,∴,答:車廂最高點(diǎn)C離地面的距離是5.3米;(2)不會(huì)發(fā)生安全事故,理由是:過點(diǎn)G作,垂足為O,過點(diǎn)C作,垂足為M,交于點(diǎn)I,過點(diǎn)B作,垂足為N,過點(diǎn)B作,垂足為K,

則四邊形為矩形,∴,在中,,∴,∵,∴,∴,在中,,∴,在中,∵,∴,∴,在中,∵,∴,∵,∴∵,∴,∵,∴不會(huì)發(fā)生安全事故.【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,三角形的重心,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),添加輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練】1.(2023春·江西南昌·九年級(jí)南昌市第二十八中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí))某景區(qū)草地上豎立著一個(gè)如圖(1)所示的雕塑,現(xiàn)將其中兩個(gè)近似大小相同的矩形框架抽象成如圖(2)所示的圖形,矩形可由矩形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到,點(diǎn)在上,延長交于點(diǎn).連接.

(1)判斷四邊形的形狀并給予證明;(2)若點(diǎn)在水平地面上,與水平地面平行,,求點(diǎn)到水平地面的距離.(結(jié)果精確到.)參考數(shù)據(jù):【答案】(1)平行四邊形,見解析(2)【分析】(1)由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)結(jié)合矩形的性質(zhì)推出,利用證明,得到,據(jù)此可證明四邊形是平行四邊形;(2)延長交水平地面于點(diǎn),連接.利用正切函數(shù)求得的長,得到,推出,再根據(jù)余弦函數(shù)求得的長,據(jù)此即可求解.【詳解】(1)解:四邊形是平行四邊形.證明:∵四邊形是矩形,∴,,,∴,∵四邊形是矩形,∴,由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得,∴,∴,∴,由旋轉(zhuǎn)得,∴,∵,∴四邊形為平行四邊形;(2)解:如圖,延長交水平地面于點(diǎn),連接.

∵,,∴,∴,∴,由(1)知,又,∴,由平行線的性質(zhì)知,∴,∴,即點(diǎn)到水平地面的距離約為.【點(diǎn)睛】本題考查了平行四邊形的判定,矩形的性質(zhì)和判定,利用三角函數(shù)解直角三角形等,解題的關(guān)鍵是:(1)掌握等腰三角形中等邊對(duì)等角;(2)通過添加輔助線構(gòu)造直角三角形.2.(2023·山東青島·統(tǒng)考二模)如圖1,一吸管杯放置在水平桌面上,矩形為其橫截面,為吸管,其示意圖如圖所示,,,.將杯子繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使與水平線平行(如圖3).(1)杯子與水平線的夾角______;(2)由圖2到圖3,點(diǎn)A的位置是升高了還是下降了?變化了多少厘米?(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,,)【答案】(1)(2)點(diǎn)A的位置是下降了厘米【分析】(1)過點(diǎn)作,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求解;(2)過點(diǎn)作于點(diǎn),延長交的延長線于點(diǎn),在中,,在中,,,求得,即可求解.【詳解】(1)解:如圖所示,過點(diǎn)作,∴,,∴,∵,∴;(2)如圖所示,過點(diǎn)作于點(diǎn),延長交的延長線于點(diǎn),∵,∴,∴,在中,,∴,∴,在中,,,∴,,∴;點(diǎn)A的位置是下降了厘米.【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,平行線的性質(zhì),求扇形面積,熟練掌握以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵.【題型五從實(shí)際問題中抽象出菱形之問題】例題:如圖是一個(gè)晾衣架的實(shí)物圖,支架的基本圖形是菱形,MN是晾衣架的一個(gè)滑槽,點(diǎn)P在滑槽MN上、下移動(dòng)時(shí),晾衣架可以伸縮,其示意圖如圖所示,已知每個(gè)菱形的邊長均為20cm,且.當(dāng)點(diǎn)P向下滑至點(diǎn)N處時(shí),測得時(shí)求滑槽MN的長度;此時(shí)點(diǎn)A到直線DP的距離是多少?當(dāng)點(diǎn)P向上滑至點(diǎn)M處時(shí),點(diǎn)A在相對(duì)于的情況下向左移動(dòng)的距離是多少?結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù)【答案】(1)①;②(2)【分析】(1)①作于H,由得出,進(jìn)而求出MN;②點(diǎn)A到直線DP的距離是;(2)當(dāng)點(diǎn)P向上滑至點(diǎn)M處時(shí),是等邊三角形,作于G,求CG,即可求出結(jié)果.【詳解】解:當(dāng)點(diǎn)P向下滑至點(diǎn)N處時(shí),如圖1中,作于H.,,,即,,,.滑槽MN的長度為.根據(jù)題意,點(diǎn)A到直線DP的距離是.當(dāng)點(diǎn)P向上滑至點(diǎn)M處時(shí),如圖2中,是等邊三角形,,作于G,則,此時(shí)點(diǎn)A到直線DP的距離是,,∴點(diǎn)A在相對(duì)于的情況下向左移動(dòng)的距離是.

【點(diǎn)睛】此題考查了解直角三角形,等邊三角形的性質(zhì),找到對(duì)應(yīng)長度是關(guān)鍵.【變式訓(xùn)練】1.如圖1為搭建在地面上的遮陽棚,圖2、圖3是遮陽棚支架的示意圖.遮陽棚支架由相同的菱形和相同的等腰三角形構(gòu)成,滑塊E,H可分別沿等長的立柱AB,DC上下移動(dòng),AF=EF=FG=1m.(1)若移動(dòng)滑塊使AE=EF,求∠AFE的度數(shù)和棚寬BC的長.(2)當(dāng)∠AFE由60°變?yōu)?4°時(shí),問棚寬BC是增加還是減少?增加或減少了多少?(結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)【答案】(1)6.9m;(2)當(dāng)∠AFE由60°變?yōu)?4°時(shí),棚寬BC是減少了,減少了0.5m.【分析】(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠AFE=60°,連接MF并延長交AE于K,則FM=2FK,求得,于是得到結(jié)論;(2)解直角三角形即可得到結(jié)論.【詳解】解:(1)∵AE=EF=AF=1,∴△AEF是等邊三角形,∴∠AFE=60°,連接MF并延長交AE于K,則FM=2FK,∵△AEF是等邊三角形,∴AK=,∴,∴FM=2FK=,∴BC=4FM=4≈6.92≈6.9(m);(2)∵∠AFE=74°,∴∠AFK=37°,∴KF=AF?cos37°≈0.80,∴FM=2FK=1.60,∴BC=4FM=6.40<6.92,6.92﹣6.40=0.5,答:當(dāng)∠AFE由60°變?yōu)?4°時(shí),棚寬BC是減少了,減少了0.5m.【點(diǎn)睛】本題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,觀察圖形,發(fā)現(xiàn)直角三角形是解題的關(guān)鍵.2.(2023·江西南昌·一模)圖1是一款簡約時(shí)尚升降旋轉(zhuǎn)多功能用桌,圖2是它的示意圖,支架與相交于點(diǎn),與相交于點(diǎn),桌面鋪在支點(diǎn)、處,與地面平行,通過活動(dòng)調(diào)節(jié)器(在對(duì)角線上),可改變的大小,從而調(diào)節(jié)桌面的高度(與之間的距離).經(jīng)測量,,,,.(1)求此時(shí)的大?。?2)一般情況下,桌面的高度在至之間較為適宜,妙妙同學(xué)通過活動(dòng)調(diào)節(jié)器改變的大小,使得,如圖3,問此時(shí)桌面的高度是否較為適宜?說明理由.(參考數(shù)據(jù):)【答案】(1)(2)桌面的高度在至之間,桌面高度較為適宜,理由見解析【分析】(1)過點(diǎn)作于點(diǎn),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到,再根據(jù)余弦得出的度數(shù),最后通過角度的轉(zhuǎn)換得到;(2)作直線分別交、于點(diǎn),根據(jù)菱形的判定和性質(zhì)得出的長度就是桌面的高度,再解直角三角形算出長度即可得到答案.【詳解】(1)解:如圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論