2023年部編版二年級語文上冊《語文園地三》

語文園地三彈鋼琴練舞蹈唱京戲識字加油站畫圖畫捏泥人下圍棋識字加油站滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯tánɡānɡhuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾qínɡǔn蕩dànɡ滑tī梯我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？練liàn捏niē捏滑鋼滾泥鐵蕩環(huán)彈琴梯

認(rèn)生字，滾鐵環(huán)。練彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)這些詞語都和興趣愛好有關(guān)。詞語的第一個字都是動詞，后面是名詞。足球籃球風(fēng)箏照片天氣二胡放打踢觀拉拍動詞名詞

你會說這樣的詞語嗎？聽音樂看電影……比一比，填一填。園圓花桌只支一筆一鴨園圓支只字詞句運(yùn)用進(jìn)近遠(yuǎn)出近進(jìn)帶戴帶戴領(lǐng)愛讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語說一句話。官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁòu一邊……一邊……兩個動作同時(shí)發(fā)生我一邊聽歌，一邊打羽毛球。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。我一邊和弟弟說話，一邊穿好衣服。展示臺白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋關(guān)于大自然的詞語春風(fēng)寒風(fēng)狂風(fēng)暴雨展示臺含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園關(guān)于春天的四字詞語草長鶯飛春暖花開展示臺書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣嗣允郎蠠o難事，只要肯攀登。

——毛澤東垂釣垂綸：釣魚。日積月累【看圖講故事】

一個頭發(fā)蓬亂，面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。路人想問路，小兒向路人招招手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。我愛閱讀王二小

王二小機(jī)智勇敢，不怕犧牲,真是個小英雄呀！寫話

你最喜愛的玩具是什么？1.寫自己喜愛的玩具。2.寫出它的樣子。3.寫出它好玩在哪里。每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來。寫話要求4.表達(dá)自己的喜愛之情。1.寫自己喜愛的玩具。2.寫出它的樣子。3.寫出它好玩在哪里。同學(xué)交流4.表達(dá)自己的喜愛之情。第一行的中間寫題目。標(biāo)點(diǎn)符號也要占一格。每段的開頭空兩格。方格紙寫話要求小組輪流讀自己的作品，看誰寫得最有趣，最能體現(xiàn)自己對玩具的喜愛之情。佳作大家讀

把小組里最好的作品貼到展示欄里讓大家欣賞。佳作大家讀

贈送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)彩虹彩虹、一道彩虹、一道美麗的彩虹、這是一道美麗的彩虹。雨停了，天上有一座美麗的橋。學(xué)習(xí)第1自然。平舌音一座房子一座橋彩虹輕聲11彩虹初讀課文課文講了幾件事情？“我”在彩虹橋上灑水為爸爸澆田?！拔摇痹诓屎鐦蛏夏苗R子照著媽媽梳頭?！拔摇痹诓屎鐦蛏鲜幥锴ё尭绺绺吲d。用自己喜歡的方法讀課文，圈出生字詞。借助拼音，把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)好自然段的序號。同桌間相互交流，掃除字詞障礙。指導(dǎo)書寫虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙zuòjiāosǎtiāotíhónɡxìnɡjìnɡnáqiānqúnzhào虹虹，形聲字，從蟲，工聲。甲骨文“”像彩虹，古人以為“虹”是雨后出來飲水的“大蟲”，所以用“蟲”作為偏旁。講故事“虹”總是出現(xiàn)在雨后，古人就認(rèn)為“虹”是一種能呼風(fēng)喚雨的“大蟲”，在雨后下來喝水。古文中就有“虹飲于河”的說法，意思是說：一條大蟲懸掛于天空，弓著身子，頭伸進(jìn)黃河里喝水。所以，古人造字時(shí)，用“蟲”作了偏旁。裙襪子褲子襯衫被子那到興成著高千我會寫高A.字理識字。高，象形字，甲骨文“”像一座高聳的建筑，上部是尖頂，中間是城樓，下部還有一扇門。B.從四個方面觀察“高”字。一看結(jié)構(gòu)、二看壓線、三看橫畫、四看豎畫。興A.觀察關(guān)鍵筆畫。B.“興”是多音字，在本課讀xìnɡ。著第六筆是“丿”，下面是“目”。那到第一筆是橫折鉤，雙耳旁是懸針豎。左下部“土”下面一橫變成提。再讀課文。指名讀、男女生比賽讀，讀好長句子。在這節(jié)課里，你收獲了哪些知識？復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字卡片，開火車認(rèn)讀生字。自由朗讀課文。指名分段朗讀。第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。精讀課文練讀問句，讀出問的語氣。爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺練讀長句，讀通讀懂。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？在課文中找出“我”的動作。理解三個連續(xù)的動作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？走到橋上把水灑下來提著它“我”真的提著爸爸的那把水壺嗎？你是從哪個詞語知道的？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？表明這是“我”的想法，只是一種假設(shè)，不是真的在做。你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？體會“我”的體貼懂事、關(guān)心家人。讀出疑問的語氣。學(xué)以致用如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？蕩來蕩去飛來飛去走來走去跳來跳去跑來