2024屆閬中市小升初易錯點語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆閬中市小升初易錯點語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列劃線詞含義相同的一項是（

）A.他去攻破敵人的防線。

他看著一本破舊的書。B.科學(xué)家有見微知著的本事。

任何微小的舉動都逃不過他的眼睛。C.她的小手凍僵了。

他倆鬧僵了。D.人固有一死，或重于泰山。

這件事或許是這樣的。2、下列加下劃線的字解釋不正確的一項是（）A.見微知著（著：明顯） B.走馬觀花（走：牽） C.自愧弗如（弗：強(qiáng)）3、下列詞語中正確的是（）A.焉之非福 B.司空見貫 C.無獨有偶 D.死的其所4、新居要布置書房，以下最合適懸掛的一副對聯(lián)是（）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。 D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。5、下列句式變換中，有錯誤的一項是（）A.“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！笨煽s寫成：“我看到了臉。”B.父親堅決地對母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”改成轉(zhuǎn)述句應(yīng)該是：父親堅決地對母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。C.這的確是個美好快樂的日子。改成反問句應(yīng)該是：這難道是美好快樂的日子嗎？D.為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。改為雙重否定句是：為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。6、下列對課文內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.《北京的春節(jié)》一文語言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。B.朱自清在《匆匆》中以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時光流逝的感慨。C.《為人民服務(wù)》一文圍繞中心論點論述，遣詞用語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D.《表里的生物》的作者用第三人稱來寫，線索清晰，層層遞進(jìn)。7、下列句子，沒有語病的一項是（）A.一進(jìn)體育場，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B.全國人民無時無刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。C.為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。D.我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個美麗的季節(jié)。8、對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項是（）。A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）B.在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（反問）C.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）D.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）9、蘭蘭在習(xí)作中要寫“見微知zhù”這個詞，但是她忘記是哪個“zhù”字。查《新華字典》后，發(fā)現(xiàn)了這幾個“zhù”字，根據(jù)意思應(yīng)該選（）A.注：記載，登記 B.筑：建造，修蓋 C.著：顯明，顯出 D.駐：停止10、下面文言文字詞解釋正確的一項是（）A.弈秋，通國之善（喜歡）弈（下棋）者也。B.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝、大雁一類的鳥）將至，思援（引、拉）弓繳而射之。C.日初出大如車蓋，及（及時）日中則如盤盂（盛物的器皿），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？二、判斷題（10分）11、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。毛主席在《為人民服務(wù)》中引用這句話是為了闡明“人總是要死的，但死的意義有不同”這個觀點。（）12、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）13、“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國的傳統(tǒng)文化”不是一個病句。（）14、“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。（）15、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（）三、句子加工廠。（10分）16、老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：________________________17、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復(fù)了。（修改病句）______________18、父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________19、照樣子，用與例句相同的修辭手法寫一種自己喜愛的食物。例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。_______________________________20、寫寓意。①過年的時候吃魚的寓意：________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀下面短文，完成練習(xí)。周莊水韻（節(jié)選）①我曾經(jīng)三次到周莊，都是在春天，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。②第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都模糊出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船巡游，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。③第二次到周莊是初春，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上處處可以看到斑斑積雪，反射著陽光，晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。陽光下，積雪正在溶化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。A細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神奇幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊盤旋上升。④第三次去周莊，是在一個暖和的春夜。周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個盛大的節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃耀的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶。坐船夜游，仿佛進(jìn)入了夢境。我們的小船在安靜的河面漸漸滑行，身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動的光斑，模糊了水中的倒影。小船經(jīng)過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，B水面突然變得清亮剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)覺從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結(jié)彩的花船。船艙里，幾個當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫在擺布絲弦。還沒來得及細(xì)看，那花船已經(jīng)消逝在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲在起伏不平的河面上飄繞不絕……小船來到古鎮(zhèn)盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了原貌，平靜的水面上閃耀看點點星光，抬頭看，只見屋脊參差，深藍(lán)色的天幕上勾畫出它們曲折多變的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的層脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲悅耳的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息萬變。原本墨般漆黑的屋脊，猶如被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流淌的彩光，最奇妙的，固然是我身畔的河水，天上的輝煌和燦爛，全都落到了水里，平靜幽深的小河，頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。D隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里、像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清晰他們的表情，他們便在水中消逝。當(dāng)新的一輪焰火在空中盛開時，他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……⑤我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。（選文有刪改）（1）以下對短文理解、分析是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”．A．短文主要寫了作者游周莊的所見、所聞、所感。（）B．文中第一自然段起到“總結(jié)全文”的作用。（）C．作者前兩次對周莊的印象都很模糊。（）D．文中詳寫了第三次到周莊的情景。（）（2）對作者寫第二次到周莊的內(nèi)容，理解準(zhǔn)確的一項是（）A.先從視覺寫雪景，再從聽覺寫水聲。 B.先從視覺寫融雪，再從聽覺寫流水，C.從視覺的角度寫了古鎮(zhèn)的雪景。 D.從聽覺的角度寫了古鎮(zhèn)的雪景。（3）作者運(yùn)用了大量的比喻句生動形象地描寫周莊的景物，文中畫橫線的句子，不是比喻句的是（）【填寫序號】（4）美麗的周莊，在作者的眼里充滿詩情畫意，每一次來，都讓他有不一樣的感覺：第一次，他眼中的周莊是“一幅畫在宣紙上的水墨畫”；第二次，他欣賞到了“一幅________”；第三次，他觀賞到了“一幅________”。（5）第4自然段，作者在描寫周莊夜景時，運(yùn)用了大量的動態(tài)描寫，請用“”畫出其中一句，并說說你從中體會到了什么？___________________________________（6）讀著作者的文字，感受著有色彩、有聲音、有動感的周莊，有沒有讓你想去走走的沖動？我們廣州珠江的夜景也是一幅美麗的畫，你能否向作者學(xué)習(xí)，用一段話寫一寫珠江的夜景，吸引更多人來夜游珠江。___________________________________22、閱讀理解。非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】《漢字聽寫大會》走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字”，也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長說：“很多人說漢字有危機(jī)了，覺得并不是漢字危機(jī)而是漢宇的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了”【材料二】漢字危機(jī)，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機(jī)，好多人常常會“提筆忘字”；不少中小學(xué)生在作文中，不分場合，濫用網(wǎng)絡(luò)語言，狼牙山壯士們的犧牲，被他們惡搞為“掛了”；日常生活我們也會經(jīng)常看到各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮的現(xiàn)象。一些商家為了引人注意，成語亂改為廣告詞，更是家常便飯。1.教育部語言文字應(yīng)用管理司司長認(rèn)為的“漢字危機(jī)”包含有（）A.漢字的識字量下降。 B.漢字的書寫能力下降。 C.漢字的拼讀能力下降。2.細(xì)讀材料二，簡要概括“漢字危機(jī)”主要表現(xiàn)在哪三個方面。①_________________________________②_________________________________③_________________________________3.下面是一些有錯別字的廣告語，請你把正確的詞語寫在相應(yīng)的表格里。藥品廣告咳不容緩刻不容緩_____________________補(bǔ)品廣告鱉來無恙_______4.保護(hù)漢字，迫在眉睫。作為小學(xué)生，你可以為捍衛(wèi)漢字文化做些什么呢？寫一寫。___________________________________23、閱讀下面兩則材料，完成下面小題?！静牧弦弧啃滦凸跔畈《臼且环N新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。它主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑，因此，在人群中具有較高的感染率。新冠肺炎患者平均潛伏期5～6天，1～14天出現(xiàn)癥狀，主要的癥狀是發(fā)熱、乏力和干咳。對于身體免疫力低下的人群，可以導(dǎo)致重癥肺炎的表現(xiàn)，出現(xiàn)呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率?！静牧隙俊静牧先竣佟耙粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。鐘南山，一位84歲的耄耋（màodié）老人，不僅是中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家，而且是當(dāng)之無愧的中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領(lǐng)軍人物。②2003年，非典型肺炎疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負(fù)。面對未知的病毒，人們墜入恐慌。這時，鐘南山院士帶著他的呼研所站了出來——“把重病人都送到我這里來！”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，獲得了16.2%的國際最高存活率。這一經(jīng)驗被世界衛(wèi)生組織認(rèn)為對全世界抗擊“非典”有指導(dǎo)意義，后來成為通用的救治方案，鐘南山院士也成為“抗擊非典的功臣”。③“非典”過后，鐘南山院士依舊致力于呼吸系統(tǒng)疾病領(lǐng)域?！霸菏块T診”“院士查房”、做科研、帶學(xué)生，這位精神煥發(fā)、步伐矯健的八旬院士，堅持在看病出診的一線工作。④17年后，湖北武漢遭遇了新型冠狀病毒的狠毒襲擊。這位八十四歲高齡、頭發(fā)花白的老者，又站在了“抗疫”的第一線，被國家任命為這場“戰(zhàn)疫”的統(tǒng)帥。1月18日，從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月3日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務(wù)院常務(wù)會，就如何遏制疫情擴(kuò)散等提出具體建議。在前往武漢時，他懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上了高鐵。到了武漢后，他又多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去，用行動表現(xiàn)出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。有媒體評價鐘南山，有院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。⑤在被確診感染人數(shù)一天比一天增多的情況下，鐘南山院士不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰(zhàn)士。他拿出了自己的本領(lǐng)和膽魄擔(dān)當(dāng)起保家衛(wèi)國的重任，夜以繼日地工作，帶領(lǐng)白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。鐘南山院士不辱使命，帶領(lǐng)著浩浩蕩蕩的醫(yī)護(hù)隊伍，一起向禍害人類的新型冠狀病毒亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地?fù)]灑著自己的滿膛熱血。⑥中國的疫情還沒有過去，鐘南山院士又忙于與多國視頻，分享中國抗擊疫情的成果和經(jīng)驗，走向拯救全世界的道路，他從中國的“神”成為了世界的“神”！以上根據(jù)相關(guān)資料編寫1.結(jié)合【材料一】，對下列說法做出判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”，并說明理由。觀點判斷理由老人和孩子是新型冠狀病毒的易感人群_________只要帶口罩，和新型冠狀病人在一起也沒有關(guān)系_________免疫力低下的人感染上新型冠狀病毒可能會死亡_________2.【材料三】中畫橫線的語句運(yùn)用數(shù)字加以說明，這是為了具體形象地說明：__________________3.小明從疫情的奶奶家回北京，在家過了5～6天潛伏期，就出去和同學(xué)玩去了，你覺得對不對？為什么？（至少結(jié)合兩則材料加以說明）__________________4.綜合運(yùn)用以上閱讀材料，在“學(xué)習(xí)前輩”活動中做一次發(fā)言。在方格中簡要寫出你的發(fā)言提綱。（1）根據(jù)對材料的整體把握，給發(fā)言起個題目，寫在表格中。（2）列出發(fā)言提綱（可以用文字、圖示等形式呈現(xiàn)）。具體要求：①題目與提綱相符合；②在提綱中注明詳略安排；③詳細(xì)發(fā)言的部分，要體現(xiàn)出對至少兩個不同材料的綜合運(yùn)用。題目：《_______》提綱_____________________五、習(xí)作（30分）同學(xué)們，我們即將畢業(yè)離開母校了。六年的小學(xué)生活實在難以忘懷，多少往事，不時浮現(xiàn)在我的腦海里……請以《難忘的小學(xué)生活》為題，寫一篇記敘文。要求：敘述清楚，語句流暢，詳略得當(dāng)，情感真實，書寫認(rèn)真，字?jǐn)?shù)500字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、C4、D5、C6、D7、D8、B9、C10、B二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。17、湯姆星期四稍微走動了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復(fù)了。18、父親對我笑著說，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。19、我最喜歡吃煎蝦仁。把小蔥、大蒜、蝦仁放進(jìn)鍋中，讓蝦仁在平底鍋里跳舞似的煸炒著，不一會鍋里的蝦仁就給自己換上了紅色的外衣，光是看到這鮮艷的紅色，聞聞蔥花的香味，就夠吃掉兩碗以上的米飯了。20、①.年年有余②.福氣盈門四、快樂閱讀。（30分）21、（1）①.√②.×③.×④.√（2）A（3）B（4）①.色彩對比強(qiáng)烈的版畫②.神奇的童話（5）隨著一聲聲悅耳的爆炸聲，小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。我從中體會到了煙花的動態(tài)美。（6）夜幕下，珠江兩岸燈火通明，真是火樹銀花。古色古香的石欄桿上，一支支皓月船的燈，昂首挺胸。遠(yuǎn)看上去，如天上的繁星，依偎在畔。兩岸的樹葉被射燈映射擊得晶瑩翠綠，像夢中的仙境一般。江面，張燈結(jié)彩，游船不時從水面輕輕飄過，帶起的的微波映著各色的燈光，在江面劃出一道道耀眼的彩虹。22、1.B2.①.好多人常常會“提筆忘字”②.中小學(xué)生在作文中，不分場合，濫用網(wǎng)絡(luò)語言③.各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮，商家為了引人注意，成語亂改為廣告詞3.①.山地車廣告②.騎樂無窮③.其樂無窮④.別來無恙4.①從現(xiàn)在做起，從我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確規(guī)范地書寫漢字。②提高書寫漢字的能力，做到不寫錯別字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。③敢于指出在生活中遇到寫錯別字的廣告牌。23、1.①.×②.新型冠狀病毒是一種新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。③.×④.新型冠狀病毒主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑，在人群中具有較高的感染率。⑤.√⑥.身體免疫力低下的人群，可以導(dǎo)致重癥肺炎的表現(xiàn)，出現(xiàn)呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。2.鐘南山院士是中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領(lǐng)軍人物。3.不對