《玩鏡子》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001

《玩鏡子》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)語：《玩鏡子》是一部由劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說，講述了一個鏡子中有著不同世界的故事。通過閱讀此小說，可以拓展學(xué)生的想象力和思維，培養(yǎng)他們對未知世界的探索精神，同時也可以引發(fā)對于人類存在的意義和價值的思考。目標(biāo)：1.了解《玩鏡子》的背景和主題；2.理解鏡子故事里隱含的深層含義；3.培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察和批判思維能力；4.激發(fā)學(xué)生思考未知世界的勇氣和好奇心。重點(diǎn)：通過鏡子這一道具來探討現(xiàn)實(shí)與虛幻的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考自我的內(nèi)心世界和外部世界的聯(lián)系。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入1.請學(xué)生觀看一段反映現(xiàn)實(shí)與虛幻世界的電影片段，并引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀后感。2.簡要介紹《玩鏡子》的故事背景和主題，讓學(xué)生了解這部小說的大致內(nèi)容。第二步：閱讀導(dǎo)引1.請學(xué)生仔細(xì)閱讀《玩鏡子》的第一章節(jié)，并在閱讀過程中做好讀書筆記，記錄下關(guān)鍵情節(jié)和人物形象。2.鼓勵學(xué)生在閱讀后分享自己的想法和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的討論和交流。第三步：深層理解1.通過小組討論的方式，讓學(xué)生解析鏡子所代表的含義，以及故事中隱藏的深層意義。2.引導(dǎo)學(xué)生分析主人公在鏡子世界中的反應(yīng)和行為，探討現(xiàn)實(shí)與虛幻之間的聯(lián)系和區(qū)別。第四步：拓展思考1.讓學(xué)生就故事中的人物和情節(jié)展開思考，探討他們的動機(jī)和選擇是否合理；2.引導(dǎo)學(xué)生思考鏡子故事對于現(xiàn)實(shí)社會中人與人之間的關(guān)系有何啟示。第五步：寫作拓展1.要求學(xué)生撰寫一篇小論文，探討《玩鏡子》中的主題和故事背后的意義，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力；2.鼓勵學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)學(xué)生思考和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)?？偨Y(jié)：通過本次《玩鏡子》導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以了解這部優(yōu)秀科幻小說的內(nèi)容和主題，更能夠引發(fā)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)世界和虛幻世界的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力。希望學(xué)生能夠通過本次學(xué)習(xí)，獲得更多的啟發(fā)和成長。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解短篇小說《玩鏡子》的作者和背景；2.掌握短篇小說《玩鏡子》的主要內(nèi)容和主題；3.分析短篇小說《玩鏡子》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.思考短篇小說《玩鏡子》帶給我們的啟示和思考。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者背景介紹-《玩鏡子》是著名作家柯嵐的代表作之一，柯嵐，原名李衛(wèi)東，重慶人，現(xiàn)居北京，中國作家協(xié)會會員。他的作品多以都市生活為背景，描繪了當(dāng)代社會中人性的復(fù)雜和矛盾。2.主要內(nèi)容和主題-短篇小說《玩鏡子》講述了一個自戀的女主角通過鏡子看到了一個自己想要的樣子，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。主題突出了人性中的自私和扭曲，以及虛榮心的危害性。3.人物形象和情節(jié)發(fā)展-女主角小花是一個極其自戀的女子，她對自己的外表十分在意，甚至病態(tài)地迷戀自己在鏡子里看到的美好形象。她為了追求完美的自己，不惜用盡各種方法，最終卻陷入了無法自拔的境地。-故事情節(jié)通過小花與鏡子之間的互動展開，小花在鏡子里看到的自己越來越美麗，但實(shí)際上她的生活卻陷入了困境。最終，她陷入了自己編織的幻想世界，無法自拔，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。4.啟示和思考-通過《玩鏡子》這個故事，我們可以深刻地反思自己對外貌和虛榮心的追求，以及對自我的認(rèn)知。我們應(yīng)該珍惜真實(shí)的自己，不要被外表所蒙蔽，更不要為了追求虛榮而走上錯誤的道路。導(dǎo)學(xué)活動：1.分組討論：請同學(xué)們分組討論小花這個人物形象，她的行為是否可取，為什么會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。2.朗讀分析：請幾名同學(xué)進(jìn)行朗讀，然后大家一起分析在朗讀過程中感受到的情緒和思考。3.寫作練習(xí)：請同學(xué)們以小花的視角寫一封信給自己，告訴自己的內(nèi)心感受和反思。4.主題探討：請同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷，思考并討論自己對外貌和虛榮心的態(tài)度，以及如何更好地認(rèn)識和接納真實(shí)的自己。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過對短篇小說《玩鏡子》的學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了自戀和虛榮心