《亞運與天氣作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《亞運與天氣》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解亞洲運動會的歷史、規(guī)模和意義；2.進修有關(guān)天氣的詞匯和表達方式；3.提高同硯的閱讀理解能力和口語表達能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.亞運會的起源和進步歷程；2.亞運會的競爭項目和參與國家；3.天氣的基本觀點和相關(guān)詞匯；4.天氣預(yù)報的常用表達方式。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示亞運會的圖片和視頻，引導(dǎo)同硯了解亞運會的梗概，并激發(fā)同硯對亞運會的愛好。2.進修亞運會的歷史和規(guī)模（15分鐘）：老師通過PPT介紹亞運會的起源、進步歷程、競爭項目和參與國家，讓同硯了解亞運會的重要性和影響力。3.進修天氣的基本觀點和詞匯（20分鐘）：老師向同硯介紹天氣的基本觀點，如氣溫、濕度、風(fēng)向等，并傳授相關(guān)詞匯，如sunny、cloudy、rainy等。4.進修天氣預(yù)報的表達方式（20分鐘）：老師通過實際天氣預(yù)報視頻展示，讓同硯進修如何表達天氣狀況，如“今日是晴天，氣溫為25攝氏度，風(fēng)力為3級”。5.練習(xí)與談?wù)摚?0分鐘）：同硯分組進行練習(xí)，模擬天氣預(yù)報的情景，提高同硯的口語表達能力。同時，老師引導(dǎo)同硯談?wù)搧嗊\會和天氣之間的關(guān)聯(lián)，如運動員在不同天氣下的表現(xiàn)等。6.總結(jié)與展示（10分鐘）：老師對本節(jié)課的進修內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓舞同硯展示他們的進修效果，如口語表達、天氣預(yù)報等。四、作業(yè)設(shè)計：1.書面作業(yè)：要求同硯撰寫一篇短文，介紹自己對亞運會的看法和對天氣的理解，要求應(yīng)用本節(jié)課進修過的詞匯和表達方式。2.口語作業(yè)：要求同硯錄制一段天氣預(yù)報視頻，表達當(dāng)天的天氣狀況，并加入一些亞運會相關(guān)內(nèi)容，如“今日是晴天，適合戶外運動，正值亞運會舉辦期間，我們一起為我國運動員加油”。3.團體作業(yè)：要求同硯分組進行天氣預(yù)報競爭，每組選取一個城市，進行天氣預(yù)報表達競爭，選拔出最佳表達組。五、評判方法：1.書面作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完備、觀點明確、詞匯準(zhǔn)確、語法規(guī)范；2.口語作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達流暢、內(nèi)容連貫、語速適中；3.團體作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：團隊合作、表達明晰、氣氛活躍、創(chuàng)意突出。六、延伸活動：1.組織同硯觀看亞運會競爭，了解不同項目標(biāo)規(guī)則和運動員的表現(xiàn)；2.邀請氣象專家來校進行講座，深度了解天氣的形成和變化規(guī)律；3.開展“運動與健康”主題活動，引導(dǎo)同硯關(guān)注運動對身體健康的影響。通過本節(jié)課的設(shè)計和作業(yè)打算，同硯將在了解亞運會和天氣的基礎(chǔ)上，提高自己的閱讀理解能力、口語表達能力和團隊合作能力，全面進步自身素養(yǎng)。同時，也激發(fā)同硯對體育運動和天氣科學(xué)的愛好，培育同硯終身進修的認(rèn)識和能力。期望同硯能夠在這樣的進修氛圍中茁強成長，成為具有綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子。第二課時一、設(shè)計目標(biāo)：本次作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯了解亞洲運動會與天氣之間的干系，培育同硯對天氣變化的觀察和分析能力，同時提高同硯的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計內(nèi)容：1.亞洲運動會簡介：介紹亞洲運動會的歷史、規(guī)模、參賽國家和競爭項目等相關(guān)信息，讓同硯了解亞運的重要性和影響。2.天氣對亞運的影響：探討不同天氣條件對運動員和競爭的影響，比如高溫、雨水、臺風(fēng)等天氣現(xiàn)象對競爭的影響，引導(dǎo)同硯沉思如何應(yīng)對不同天氣條件下的競爭。3.天氣預(yù)報與競爭打算：通過天氣預(yù)報數(shù)據(jù)，讓同硯分析將來幾天的天氣狀況，并結(jié)合競爭打算，談?wù)撊绾我罁?jù)天氣狀況做出相應(yīng)的調(diào)整和打算，確保競爭順暢進行。4.天氣與健康：探討不同天氣條件對人體健康的影響，比如高溫容易中暑、寒冷容易感冒等，引導(dǎo)同硯學(xué)會依據(jù)天氣狀況保衛(wèi)自己的健康。5.制作天氣預(yù)報海報：讓同硯分組制作天氣預(yù)報海報，展示他們對天氣的觀察和分析能力，同時培育同硯的團隊合作和創(chuàng)設(shè)力。6.亞運與天氣知識競爭：組織知識競爭，考察同硯對亞運和天氣知識的精通水平，激發(fā)同硯進修的愛好和樂觀性。三、設(shè)計流程：1.第一周：介紹亞洲運動會的歷史和意義，引導(dǎo)同硯對亞運的重要性有所了解。2.第二周：談?wù)撎鞖鈱Ω偁幍挠绊懀治霾煌鞖鈼l件下的競爭策略。3.第三周：進修天氣預(yù)報的基本知識，分析將來幾天的天氣狀況。4.第四周：制作天氣預(yù)報海報，展示同硯的觀察和分析能力。5.第五周：組織知識競爭，檢驗同硯對亞運和天氣知識的精通水平。四、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：同硯是否樂觀參與教室談?wù)摵突顒印?.知識精通水平：同硯對亞運和天氣知識的精通水平。3.分析能力：同硯對天氣變化的觀察和分析能力。4.創(chuàng)設(shè)力：同硯制作的天氣預(yù)報海報是否具有創(chuàng)意和想象力。五、