《亞運(yùn)與天氣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《亞運(yùn)與天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史、規(guī)模和意義；2.進(jìn)修有關(guān)天氣的詞匯和表達(dá)方式；3.提高同硯的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.亞運(yùn)會(huì)的起源和進(jìn)步歷程；2.亞運(yùn)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目和參與國家；3.天氣的基本觀點(diǎn)和相關(guān)詞匯；4.天氣預(yù)報(bào)的常用表達(dá)方式。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示亞運(yùn)會(huì)的圖片和視頻，引導(dǎo)同硯了解亞運(yùn)會(huì)的梗概，并激發(fā)同硯對(duì)亞運(yùn)會(huì)的愛好。2.進(jìn)修亞運(yùn)會(huì)的歷史和規(guī)模（15分鐘）：老師通過PPT介紹亞運(yùn)會(huì)的起源、進(jìn)步歷程、競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目和參與國家，讓同硯了解亞運(yùn)會(huì)的重要性和影響力。3.進(jìn)修天氣的基本觀點(diǎn)和詞匯（20分鐘）：老師向同硯介紹天氣的基本觀點(diǎn)，如氣溫、濕度、風(fēng)向等，并傳授相關(guān)詞匯，如sunny、cloudy、rainy等。4.進(jìn)修天氣預(yù)報(bào)的表達(dá)方式（20分鐘）：老師通過實(shí)際天氣預(yù)報(bào)視頻展示，讓同硯進(jìn)修如何表達(dá)天氣狀況，如“今日是晴天，氣溫為25攝氏度，風(fēng)力為3級(jí)”。5.練習(xí)與談?wù)摚?0分鐘）：同硯分組進(jìn)行練習(xí)，模擬天氣預(yù)報(bào)的情景，提高同硯的口語表達(dá)能力。同時(shí)，老師引導(dǎo)同硯談?wù)搧嗊\(yùn)會(huì)和天氣之間的關(guān)聯(lián)，如運(yùn)動(dòng)員在不同天氣下的表現(xiàn)等。6.總結(jié)與展示（10分鐘）：老師對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并鼓舞同硯展示他們的進(jìn)修效果，如口語表達(dá)、天氣預(yù)報(bào)等。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.書面作業(yè)：要求同硯撰寫一篇短文，介紹自己對(duì)亞運(yùn)會(huì)的看法和對(duì)天氣的理解，要求應(yīng)用本節(jié)課進(jìn)修過的詞匯和表達(dá)方式。2.口語作業(yè)：要求同硯錄制一段天氣預(yù)報(bào)視頻，表達(dá)當(dāng)天的天氣狀況，并加入一些亞運(yùn)會(huì)相關(guān)內(nèi)容，如“今日是晴天，適合戶外運(yùn)動(dòng)，正值亞運(yùn)會(huì)舉辦期間，我們一起為我國運(yùn)動(dòng)員加油”。3.團(tuán)體作業(yè)：要求同硯分組進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)，每組選取一個(gè)城市，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)，選拔出最佳表達(dá)組。五、評(píng)判方法：1.書面作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完備、觀點(diǎn)明確、詞匯準(zhǔn)確、語法規(guī)范；2.口語作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、內(nèi)容連貫、語速適中；3.團(tuán)體作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)明晰、氣氛活躍、創(chuàng)意突出。六、延伸活動(dòng)：1.組織同硯觀看亞運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，了解不同項(xiàng)目標(biāo)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)；2.邀請(qǐng)氣象專家來校進(jìn)行講座，深度了解天氣的形成和變化規(guī)律；3.開展“運(yùn)動(dòng)與健康”主題活動(dòng)，引導(dǎo)同硯關(guān)注運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)和作業(yè)打算，同硯將在了解亞運(yùn)會(huì)和天氣的基礎(chǔ)上，提高自己的閱讀理解能力、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，全面進(jìn)步自身素養(yǎng)。同時(shí)，也激發(fā)同硯對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和天氣科學(xué)的愛好，培育同硯終身進(jìn)修的認(rèn)識(shí)和能力。期望同硯能夠在這樣的進(jìn)修氛圍中茁強(qiáng)成長，成為具有綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯了解亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)與天氣之間的干系，培育同硯對(duì)天氣變化的觀察和分析能力，同時(shí)提高同硯的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)簡介：介紹亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史、規(guī)模、參賽國家和競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目等相關(guān)信息，讓同硯了解亞運(yùn)的重要性和影響。2.天氣對(duì)亞運(yùn)的影響：探討不同天氣條件對(duì)運(yùn)動(dòng)員和競(jìng)爭(zhēng)的影響，比如高溫、雨水、臺(tái)風(fēng)等天氣現(xiàn)象對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的影響，引導(dǎo)同硯沉思如何應(yīng)對(duì)不同天氣條件下的競(jìng)爭(zhēng)。3.天氣預(yù)報(bào)與競(jìng)爭(zhēng)打算：通過天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)，讓同硯分析將來幾天的天氣狀況，并結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)打算，談?wù)撊绾我罁?jù)天氣狀況做出相應(yīng)的調(diào)整和打算，確保競(jìng)爭(zhēng)順暢進(jìn)行。4.天氣與健康：探討不同天氣條件對(duì)人體健康的影響，比如高溫容易中暑、寒冷容易感冒等，引導(dǎo)同硯學(xué)會(huì)依據(jù)天氣狀況保衛(wèi)自己的健康。5.制作天氣預(yù)報(bào)海報(bào)：讓同硯分組制作天氣預(yù)報(bào)海報(bào)，展示他們對(duì)天氣的觀察和分析能力，同時(shí)培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)設(shè)力。6.亞運(yùn)與天氣知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)：組織知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，考察同硯對(duì)亞運(yùn)和天氣知識(shí)的精通水平，激發(fā)同硯進(jìn)修的愛好和樂觀性。三、設(shè)計(jì)流程：1.第一周：介紹亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史和意義，引導(dǎo)同硯對(duì)亞運(yùn)的重要性有所了解。2.第二周：談?wù)撎鞖鈱?duì)競(jìng)爭(zhēng)的影響，分析不同天氣條件下的競(jìng)爭(zhēng)策略。3.第三周：進(jìn)修天氣預(yù)報(bào)的基本知識(shí)，分析將來幾天的天氣狀況。4.第四周：制作天氣預(yù)報(bào)海報(bào)，展示同硯的觀察和分析能力。5.第五周：組織知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，檢驗(yàn)同硯對(duì)亞運(yùn)和天氣知識(shí)的精通水平。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：同硯是否樂觀參與教室談?wù)摵突顒?dòng)。2.知識(shí)精通水平：同硯對(duì)亞運(yùn)和天氣知識(shí)的精通水平。3.分析能力：同硯對(duì)天氣變化的觀察和分析能力。4.創(chuàng)設(shè)力：同硯制作的天氣預(yù)報(bào)海報(bào)是否具有創(chuàng)意和想象力。五、