“新課標(biāo)新教材新高考”背景下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)說課

廣東省惠州市惠州中學(xué)嚴(yán)杏琳“華南師大—中小學(xué)”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟“新課標(biāo)新教材新高考”背景下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)說課普通高中歷史教科書必修《中外歷史綱要（下）》第10課工業(yè)革命改變?nèi)藗兊纳睢绊懯澜绲墓I(yè)革命通過了解工業(yè)革命帶來的社會(huì)生產(chǎn)力的極大發(fā)展以及所引起的生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化，理解工業(yè)革命對(duì)資本主義世界體系的形成及對(duì)人類生活的深遠(yuǎn)影響?！胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）教學(xué)自評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）運(yùn)用時(shí)空定位，自主分析和歸納兩次工業(yè)革命的原因。（2）通過情境創(chuàng)設(shè)，聯(lián)系生活實(shí)際，了解兩次工業(yè)革命的進(jìn)程，體會(huì)歷史是在繼承中發(fā)展的，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要意義。（3）通過圖片、文獻(xiàn)等史料，掌握搜集史料的相關(guān)方法，從史料中獲取有效信息，理解工業(yè)革命帶來的影響，以實(shí)證精神對(duì)待歷史問題，以全面、客觀、辨證的眼光來看待兩次工業(yè)革命，吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解工業(yè)革命產(chǎn)生的歷史條件和發(fā)展進(jìn)程

教學(xué)難點(diǎn)：理解工業(yè)革命對(duì)人們生活的深遠(yuǎn)影響教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容核心目標(biāo)：從人們生活的變化看工業(yè)革命的影響教學(xué)自評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容主要由三個(gè)子目構(gòu)成：“工業(yè)革命的背景”“工業(yè)革命的進(jìn)程”“工業(yè)革命的影響”教學(xué)內(nèi)容處理活動(dòng)任務(wù)一（10min）：再現(xiàn)工業(yè)革命前人們的社會(huì)生活狀況，以情境創(chuàng)設(shè)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命的歷史條件?；顒?dòng)任務(wù)二（5min）：聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)有效的生活情境，讓學(xué)生梳理兩次工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程。小結(jié)（2min）：板書小結(jié)，理清線索，回扣主題。活動(dòng)任務(wù)三（20min）：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，借助多角度的史料，以問題探究工業(yè)革命對(duì)人們生活帶來的不同影響，思考工業(yè)革命的意義。導(dǎo)入（3min）：通過輪船的發(fā)展歷程，從日常生活出發(fā)，引出本課主題教學(xué)自評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法、模式、策略

教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、模式、策略

教學(xué)模式

教學(xué)策略講授法討論法探究式教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)自評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)媒體希沃白板教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體PPT多媒體教學(xué)課件教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)工業(yè)革命從哪些方面改變?nèi)藗兊纳?？本課主線為什么會(huì)出現(xiàn)改變?nèi)藗兩畹墓I(yè)革命？工業(yè)革命如何改變?nèi)藗兊纳?？教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過輪船的發(fā)展歷程，從日常生活出發(fā)，讓學(xué)生思考和感受工業(yè)革命給人類生活帶來的多方變化，體會(huì)生活中處處有歷史，讓歷史教學(xué)向?qū)W生生活的世界回歸。教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)任務(wù)一教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過材料和表格，在聯(lián)系生活實(shí)際的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以運(yùn)用時(shí)空定位兩次工業(yè)革命，對(duì)兩次工業(yè)革命開展的背景有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納的能力。教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)任務(wù)二教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)提示梳理教材，引導(dǎo)學(xué)生思考兩次工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程，讓學(xué)生體會(huì)歷史是在繼承中發(fā)展的，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要意義，科技創(chuàng)新助力美好生活。教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)任務(wù)三教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過呈現(xiàn)多角度的史料，引導(dǎo)學(xué)生置身于工業(yè)革命開展的歷史時(shí)空，讓學(xué)生明白工業(yè)革命的影響是多面的，認(rèn)識(shí)到歷史影響的多面性、復(fù)雜性，理解工業(yè)革命對(duì)歷史發(fā)展的作用，提升學(xué)生的史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。教學(xué)自評(píng)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)方法、模式、策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：小結(jié)內(nèi)容，使學(xué)生能夠?qū)Ρ菊n形成更清晰的脈絡(luò)認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)教學(xué)自評(píng)（1）教學(xué)效果：學(xué)生可以較好地理清兩次工業(yè)革命的條件和發(fā)展進(jìn)程，完成活動(dòng)任務(wù)一和活動(dòng)任務(wù)二?；顒?dòng)任務(wù)三對(duì)學(xué)生的整體要求比較高，學(xué)生能夠認(rèn)真地分析材料并概括主要信息，知道工業(yè)革命帶來的影響，但有些學(xué)生無法很好地理順工業(yè)革命的影響之間的聯(lián)系，需要教師的引導(dǎo)。（2）創(chuàng)新之處：這節(jié)課最大的亮點(diǎn)在于改變了以往接受式的教學(xué)方式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。