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第第頁三年級英語教師的教學工作總結(jié)
三班級英語老師的教學工作總結(jié)1??本學期即將過去,可以說焦灼勞碌收獲多多。本學期,我擔負了三班級的英語教學工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談談我在教學中的點滴體會:
??一、取得的成果
??1、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)同學的學習愛好,提高教學效率。
??愛因斯坦曾說過:“愛好是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“勝利的教學需要的不是強制而是激發(fā)同學的學習愛好”。的確如此,假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好,那么就會產(chǎn)生劇烈的求知欲,就會仔細學習,反之,沒有愛好,被迫進行的學習會扼殺他們掌控知識的意愿。因此,培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件。基于這一點,我在教學中比較著重激發(fā)同學的學習愛好,通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動,為同學營造一個民主、同等、寬松、和諧的學習氛圍,讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的聰慧,激發(fā)他們的學習愛好,從而積極歡樂地投入到學習中去。
??2、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學習氛圍。
??1〕用英語來組織教學。
??本學期自開學以來,我在課堂上盡量運用簡約的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教……此處隱蔽2424個字……培訓,對如何開展有效地課堂教學有了更深的認識。于是對教材整體把握,讀熟讀透,學習借鑒他人的備課設(shè)計自己的教學目標和流程,從而實施有效地教學,提高同學學習的效率。課堂上積極探究教學活動的趣味性,從而提高同學學習的愛好。向課堂要效率,盡量爭取能在課堂上完成的任務,絕不留到課下。公正公正對待同學,每節(jié)課都要照看到全體,讓每位同學都能翹起腳跟夠得著“蘋果”。
??二、本學期也參與了大王莊中心中學的課題現(xiàn)場會。從中懂得課題要長抓不懈,他們搞了六年才見到了成效,他們發(fā)現(xiàn)的手勢音標法,讓農(nóng)村同學學好英語不再是難題。三班級的同學字母剛剛學會,如何有效地在教學中逐步滲透音標教學,為同學的自然認讀、記憶單詞打好基礎(chǔ),是教學的難點。在教學中我特別提示同學留意英語輔音字母與漢語拼音的異同,以期實現(xiàn)漢語拼音到英語音標的正遷移;也援助同學克服學了英語,忘了漢語拼音的弊病。
??三、為更好地提高自身的英語水平,參與了區(qū)教委組織的老師技能大賽,筆試和口語兩項都在前列,但板書設(shè)計功虧一簣,考慮太過繁雜,自己感覺設(shè)計不夠清楚,簡筆畫不好,所以缺憾的只得了二等獎。以后要下功夫提高自己的綜合素養(yǎng)。同時10月份參與了區(qū)教研室組織的示范課達標活動,在焦灼的活動中充分熬煉了自己,也提高了自己的教學水平。
??這學期是繁忙而充盈的,取得了一點成果,但也有一些不足。如課題討論開展得不好,下學期要加大力度。老師不單單是教學匠,也應是教學教研者,從小事做起,努力做學者型老師。
??同時,我始終相信與領(lǐng)導、同事相處要和諧融洽,這樣才能團結(jié)合作,迎難而上,克服工作中的一些溝
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