大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

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高校會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1一轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)生活過去了，除了回憶外，它留給我更為珍貴的財(cái)寶是自身價(jià)值的初步提高。我從中學(xué)到了許多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問的技能。走入工作崗位后，我才深刻地體會(huì)到了工作的艱辛和生存的不易，才發(fā)覺自己知識(shí)的淺薄和與人相處的方法的欠缺，由此帶來從未有過的緊迫感?；仡櫿麄€(gè)實(shí)踐經(jīng)受，我針對(duì)實(shí)踐方面的一些問題，照實(shí)踐單位和崗位的詳細(xì)狀況，實(shí)踐內(nèi)容及過程，以及實(shí)踐的收獲與體會(huì)，做了以下須要的總結(jié)。

一、實(shí)踐單位及崗位簡介

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)高校生的我是在***公司實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)期間，我主要在公司擔(dān)負(fù)的是出納崗位，主要負(fù)責(zé)收取現(xiàn)金，完成收付手續(xù)和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理銀行存款、取款和轉(zhuǎn)帳結(jié)算業(yè)務(wù)；登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，做到月結(jié)日清，保證帳證相符、帳款相符、帳帳相符，發(fā)覺差錯(cuò)實(shí)時(shí)查清更正；審核報(bào)銷單據(jù)、發(fā)票等原始憑證；妥當(dāng)保管現(xiàn)金、有關(guān)印章、空白支票和收據(jù)。

二、實(shí)踐內(nèi)容及過程

20**年**月，我看到了**公司的聘請(qǐng)信息。參與面試通過后，來此公司實(shí)習(xí)了三個(gè)月。

〔一〕實(shí)踐前的預(yù)備工作

來的第一天我對(duì)**公司的一切都不了解，在經(jīng)理……此處隱蔽10948個(gè)字……體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌控。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部掌握如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過渡，一些非常的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。

帶著這些問題，我在這幾個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問題有了肯定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到很多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部掌握狀況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行狀況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營企業(yè)這種狀況可能普遍存在。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)技能，應(yīng)變技能，心理素養(yǎng)，適應(yīng)技能等等。

四、實(shí)習(xí)收獲

這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是特別重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是特別重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本事，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)受都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)寶。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些珍貴的財(cái)寶發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)