數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇

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??數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)1

??本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八〔1〕、八〔3〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，仔細(xì)對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極向其他老師請(qǐng)教教學(xué)中涌現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

??一、嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

??本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，努務(wù)推動(dòng)“六環(huán)六自”課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

??二、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)關(guān)

??重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。簡單錯(cuò)的題目和經(jīng)典的題型常常訓(xùn)練。著重因材施教，盡量降低了落后面。抓基本技能，抓好同學(xué)運(yùn)算技能訓(xùn)練。

??多與同學(xué)溝通。只有溝通、了解，才能更好地解決班級(jí)的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，利用小組學(xué)習(xí)的方式讓他們援助學(xué)習(xí)……此處隱蔽2810個(gè)字……從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。又如讓同學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，使同學(xué)在寫日記的過程中，不僅發(fā)覺了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且提高了寫作技能。再如讓同學(xué)辦“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，將自己平常收集到的數(shù)學(xué)小知識(shí)或已學(xué)過的知識(shí)用手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)出來，不僅加深了同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解，而且激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

??4.著重與同學(xué)的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學(xué)，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當(dāng)同學(xué)取得好成果，獲得勝利時(shí)，要給以慶賀和鼓舞，當(dāng)同學(xué)遇到困難，蒙受挫折時(shí)，要給以勸慰和支持。讓同學(xué)感受到老師在與他們同甘共苦，使之明白老師的一片真誠與苦心。

??四、反思教學(xué)中的不足與困惑

??本學(xué)期工作中，由于自己和同學(xué)的共同努力，我班同學(xué)獵取了校五班級(jí)數(shù)學(xué)競賽團(tuán)體第一名，囊括了全部個(gè)人一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，在期末考試中數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)生率在同班級(jí)遙遙領(lǐng)先。但以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來衡量，我感覺還有很多不足與困惑。

??1.由于課改力度大，對(duì)舊有教學(xué)觀念沖擊較大，雖然理論上明白要怎樣做，但在實(shí)施過程中往往會(huì)變樣，雖然思想開放，也大膽嘗試一些新的教法，但在實(shí)踐中有時(shí)總會(huì)手足無措。

??2.新教材配套的幫助材料及教具、學(xué)具不能到位，影響了教學(xué)效率。

??3.現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用不夠，教學(xué)設(shè)施跟不上，影響了新教材優(yōu)勢的發(fā)揮。

??4.在“考試”這一指揮棒的指揮下，很難走出“應(yīng)試”的陰影。同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)沒有得到根本上的減輕。

??“沒有最好，