提效能心得體會6篇

提效能心得體會6篇

提效能心得體會篇1

近日，我校響應(yīng)淇濱區(qū)的號召，組織教師進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)，提效能，促發(fā)展”的大討論。作為一名小學(xué)語文教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結(jié)如下：

我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會學(xué)生會學(xué)?！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時，要真實學(xué)生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學(xué)生就像愛自己的子女一樣。

作為淇濱區(qū)教育界的一名成員，我感到淇濱區(qū)教育的發(fā)展需要我們努力，振興淇濱區(qū)教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應(yīng)該扎實鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高福源的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

提效能心得體會篇2

今年是我區(qū)實現(xiàn)機(jī)關(guān)效益能建設(shè)的提高年，也是我區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的起步之年，作為我們檢察機(jī)關(guān)有責(zé)任和義務(wù)為我區(qū)全力打造名揚(yáng)華夏的實力之區(qū)、活力迸發(fā)的創(chuàng)新之區(qū)、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)之區(qū)、時尚休閑的宜居之區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧之區(qū)提供有力保障。而每一個檢察干警更應(yīng)發(fā)揮作用，提高工作效率，做效能建設(shè)的帶頭人。作為我們檢察技術(shù)人員我們要利用科技要效能，以提高技術(shù)來促效能。

一、不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)和運(yùn)用，向信息化要效能

在信息化程度不斷提高的今天，要充分利用現(xiàn)有的信息化設(shè)備，加快信息化的運(yùn)用，來提高行政效能。一是要利用網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)與上級院、兄弟院的信息資源共享，還要通過檢法聯(lián)網(wǎng)，來達(dá)到橫向之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通；二是實現(xiàn)網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上辦公，規(guī)范工作程序，提高工作的透明度，逐步實現(xiàn)檢察檔案的數(shù)字化。三是實現(xiàn)網(wǎng)上舉報，增加公民的投訴渠道。四是不斷完善同步錄音錄像，嚴(yán)格公正執(zhí)法，依法辦案。

二、提升自身素質(zhì)，提高工作效能

效能提高，人是決定因素，區(qū)委區(qū)鎮(zhèn)府提出要加快建設(shè)一支眼界寬、思路寬、胸襟寬的“三寬型”干部隊伍。通過干部能力素質(zhì)的大提升，促進(jìn)機(jī)關(guān)效能的大提高，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大跨越，效能建設(shè)對人的素質(zhì)要求很高，要培養(yǎng)一支三寬型隊伍，我認(rèn)為一是要新的思想理念，能不斷接受新知識、新觀念，能跟上時代的步伐。二是要有開拓創(chuàng)新的能力，因為有創(chuàng)新才會有發(fā)展，要善于尋找新視角，提出新創(chuàng)見，謀求新舉措，實現(xiàn)新發(fā)展。三是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，既要學(xué)習(xí)政治理論、法律知識、又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，特別要注重對新技術(shù)，新知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不斷地積累知識才能厚積薄發(fā)，才能提高自己履行職責(zé)的能力。

三、增強(qiáng)責(zé)任意識，提高服務(wù)效能

責(zé)任心是做好事情的重要因素，辦案沒有責(zé)任心會出現(xiàn)錯案，干行政工作沒有責(zé)任性不是貽誤時機(jī)，就是降低效能，如果我們每個機(jī)關(guān)干部都能事事用心，時時用心，那我們的效能也將會大大提高。

機(jī)關(guān)效能建設(shè)既是一種形式，更是對機(jī)關(guān)干部的一種促進(jìn)，需要我們拿出實際行動，發(fā)揚(yáng)實實在在的作風(fēng)，才能取得實實在在的成績。

提效能心得體會篇3

近期，我局貫徹市委會議精神，開展了以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”活動，按照“效能風(fēng)暴”活動的要求，全體干部職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大“治庸、治懶、治散”力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我們充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其危害性?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點我自己的認(rèn)識及心得體會。

何謂“庸”？一是事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，精神不振，暮氣沉沉，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，做一天和尚撞一天鐘，工作上拈輕怕重，敷衍塞責(zé)，只求過得去，不求過得硬。二是不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作效率低下，工作質(zhì)量不高。三是心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，只想做官不想做事?；乇苊軉栴}，不敢擔(dān)當(dāng)，爭功諉過。

何謂“懶”？一是不深入基層一線。二是疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清。三是全局觀念和協(xié)作意識不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，各自為政，推諉扯皮，搞上有政策、下有對策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行，影響整體工作。

何謂“散”？一是官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，不調(diào)查、不研究，拍腦袋決策。服務(wù)意識淡漠，對基層和群眾態(tài)度生硬，故意刁難，甚至吃拿卡要。二是自由散漫，遲到早退，外出不按規(guī)定請假，擅自脫崗。上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票。

為此，我覺得治理“庸、懶、散”行為要從以下兩個方面著手：

一是治理“庸、懶、散”要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕“庸、懶、散”現(xiàn)象，在工作實際中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在自學(xué)的同時，積極向周圍有經(jīng)驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學(xué)到的理論和實踐結(jié)合起來，在日常工作中要嚴(yán)格各項規(guī)章制度。其次，要提升工作效能。

二是治理“庸、懶、散”要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實施辦實事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、實”行為還有一定距離，但是我將在日后的工作中努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身不足，為改變單位良好形象做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

提效能心得體會篇4

自開展思想作風(fēng)建設(shè)活動以來，我自身能夠按照學(xué)區(qū)思想作風(fēng)建設(shè)活動的要求，積極參與到活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

第一，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；熟記和使用語言規(guī)范，牢記禁忌語言，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的作風(fēng)，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

其次，我們每一位教師都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的.對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，為教育的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動科學(xué)發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實兩個面向；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實事。

第三，對于本次思想作風(fēng)建設(shè)活動，我認(rèn)為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)政