2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市開來中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市開來中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 B．過濾C．比較鋅和鎂的活動性 D．測定空氣中氧氣含量2．在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光的是（）A．鐵絲 B．白磷 C．硫粉 D．鎂條3．3g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水。則下列相關(guān)說法正確的是A．無法計(jì)算出該物質(zhì)完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為2:1D．3g該物質(zhì)含碳元素的質(zhì)量為4.4g×4．化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化，測定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是（）A．蠟燭由碳、氫元素組成B．蠟燭發(fā)生了不充分燃燒C．曲線①表示CO含量的變化D．蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡5．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的敘述，你認(rèn)為錯誤的是A．②表示的是陽離子B．①②③④表示的是三種不同元素C．③屬于金屬元素D．①③所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似6．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力，下面關(guān)于維生素C的說法正確的是（）A．它由6個碳元素，8個氫元素，6個氧元素構(gòu)成B．維生素C中，C、H、O元素的質(zhì)量比是6：8：6C．它是一種氧化物D．它是由C6H8O6分子構(gòu)成的7．芯片是智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：①Si+O2SiO2②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑③SiO2+2CSi+2CO↑④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)②中X的化學(xué)式為H2OB．反應(yīng)③進(jìn)行中不能有O2存在C．反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)D．Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化8．下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法，正確的是（）A．純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)B．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和D．中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷9．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列有關(guān)敘述不屬于化學(xué)對人類的貢獻(xiàn)的是（）A．“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級換代 B．生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C．化學(xué)合成藥物，保證人體健康 D．用化學(xué)合成的纖維制成服裝10．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是()需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．鐵是目前世界上使用最多的金屬。認(rèn)識鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是）煉鐵的化學(xué)方程式是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意解答問題：當(dāng)加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為___________g。計(jì)算加入的稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。試通過計(jì)算求出加入98g稀硫酸（即A點(diǎn)）時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）_____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃燒起來。老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必定是_______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學(xué)方程式為___________________________；充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水?dāng)D向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是________________________。14．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。①_____表示的是陽離子（填序號，下同）。②_____所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。③ABCD表示的是_____種不同元素。圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明的大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購買的化肥，由于外裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，大爺正為此煩惱。小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案幫助鑒別化肥。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨嗅到_____。該化肥不是硫酸鉀（2）小明假期到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快會消失，同時聞到濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。收集資料：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）。①根據(jù)現(xiàn)象：干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明實(shí)驗(yàn)后生成了_____。②裝置B中澄清石灰水_____，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。③小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取裝置B中溶液少許于試管中，滴加稀鹽酸_____（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）碳酸氫銨受熱易分解，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是_____（寫一條）。通過探究找到了鑒別化肥的方法。16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過詢問老師后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動：猜想Ⅰ：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜想Ⅱ：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜想Ⅲ：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜想Ⅳ：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)棰賍____。取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是②_____。同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了入如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式③_____。②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有④_____。實(shí)驗(yàn)完成后，經(jīng)過同學(xué)們討論，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是⑤_____，且已變質(zhì)。要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的⑥_____（填序號）。ABa(OH)2溶液BBaCl2溶液CCa(OH)2溶液

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣，但是長頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下，不然氣體會從長頸漏斗中逸出，收集不到氣體，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、過濾應(yīng)用玻璃棒引流，并且遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意；C、鎂、鋅的形狀、大小、質(zhì)量相同，稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)金屬的反應(yīng)劇烈程度，可以比較鋅和鎂的活動性，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；D、硫在空氣中燃燒，消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同，溫度降至室溫后，不能形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選C。2、D【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒時火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，不符合題意；B、白磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生黃白色光，大量的白煙，放出熱量，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，不符合題意；D、鎂燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的問題做出正確的判斷。3、D【解析】

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，消耗氧氣的質(zhì)量為：4.4g+1.8g-3g=3.2g，此選項(xiàng)錯誤；B.根據(jù)元素質(zhì)量守恒，若二氧化碳中碳元素的質(zhì)量加上水中氫元素的質(zhì)量小于3g，則此物質(zhì)中含有氧元素，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g×=1.2g，水中氫元素的質(zhì)量為：1.8g×=0.2g，1.2g+0.2g<3g，因此該物質(zhì)中一定含有氧元素，此選項(xiàng)錯誤；C.原子個數(shù)比=元素的質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量，該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為：：=1：2，此選項(xiàng)錯誤；D.根據(jù)元素質(zhì)量守恒，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量，此選項(xiàng)正確。故選D。4、B【解析】

A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成一氧化碳，可推知蠟燭中一定有碳元素，不能確定是否有氫元素，選項(xiàng)錯誤；B.含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，由圖中信息可知，蠟燭燃燒生成了一氧化碳，所以可知蠟燭發(fā)生了不充分燃燒，選項(xiàng)正確；C.化學(xué)反應(yīng)過程中生成物的質(zhì)量逐漸增多，反應(yīng)物的質(zhì)量逐漸減少，曲線①表示O2含量的變化，選項(xiàng)錯誤；D.由圖中信息可知，蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣含量很低，但是沒有耗盡，選項(xiàng)錯誤。故選B。5、C【解析】

A、②質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)說法正確。

B、①②③④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為：8、11、16、11，②④屬于同種元素，①②③④表示的是三種不同元素，故選項(xiàng)說法正確。

C、由③粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是16，屬于硫元素，元素的名稱帶有“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、①③的最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同。當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似。6、D【解析】

A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項(xiàng)說法錯誤。

B、維生素C中，C、H、O三種元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項(xiàng)說法錯誤。

C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、維生素C是由C6H8O6分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。

故選D。7、C【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)碳、一氧化碳均能與氧氣反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；D、根據(jù)反應(yīng)①③，進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項(xiàng)說法正確；B、碳、一氧化碳均能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)③進(jìn)行中不能有O2存在，故選項(xiàng)說法正確；C、反應(yīng)④的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤；D、由反應(yīng)①③可知，Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】本題難度不大，理解題意、掌握質(zhì)量守恒定律、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解析】試題分析：中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，即中和反應(yīng)需要滿足一是反應(yīng)物為酸和堿，二是生成物為鹽和水．分析時需要抓住這兩點(diǎn)進(jìn)行分析．A、純堿（是鹽不是堿）和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物不是酸和堿，且生成物也不僅僅是鹽和水，還生成了二氧化碳．錯誤．B、生成鹽和水的反應(yīng)未必是中和反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)物可以是非金屬氧化物和堿反應(yīng)（如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），也可以是金屬氧化物與酸反應(yīng)（如CuO+2HCl=CuCl2+H2O．錯誤．C、氨水是堿，可以用來中和含有硫酸的廢水（這個方案不是最佳的，因?yàn)槌杀疽约斑\(yùn)輸?shù)榷疾缓线m，氨水是液體，且現(xiàn)在使用氨水的情況很少，還是使用熟石灰或者生石灰的較多）．正確．D、中和反應(yīng)的發(fā)生不一定需要借助酸堿指示劑來進(jìn)行判斷，如氫氧化銅、氫氧化鐵和氫氧化鋁等難溶性且有顏色的堿和酸反應(yīng)就不需要借助指示劑來判斷反應(yīng)的進(jìn)行與否，而是看難溶性堿是否溶解于酸．錯誤．故選：C．考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用．點(diǎn)評：中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，即中和反應(yīng)需要滿足一是反應(yīng)物為酸和堿，二是生成物為鹽和水．分析相關(guān)問題時要緊扣以上兩點(diǎn)進(jìn)行．9、A【解析】

化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究范圍包括：化學(xué)合成藥物，化肥和農(nóng)藥的研制，合成纖維的制取?！驹斀狻緼、“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級換代，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學(xué)研究范疇，故A不正確；B、生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，屬于化學(xué)研究范疇，故B正確；C、化學(xué)合成藥物，保證人體健康，屬于化學(xué)研究范疇，故C正確；D、用化學(xué)合成的纖維制成服裝，屬于化學(xué)研究范疇，故D正確。故選A。【點(diǎn)睛】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。10、D【解析】

A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區(qū)分，選項(xiàng)正確；B、空氣不能使帶火星木條復(fù)燃，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可區(qū)分，選項(xiàng)正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點(diǎn)低，先燃燒，紅磷著火點(diǎn)高，后燃燒，能區(qū)別開，選項(xiàng)正確；D、氮?dú)馀c二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能區(qū)分，選項(xiàng)錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵元素鐵原子劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體【解析】

（1）從宏觀上看，鐵是由鐵元素組成的，從微觀上看，鐵是由鐵原子構(gòu)成的；故填：鐵元素；鐵原子；（2）細(xì)鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱；鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵；故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；；（3）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；故填：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410%7.1%【解析】

（1）從題中圖像可知，當(dāng)加入稀硫酸98g時，生成的氣體質(zhì)量達(dá)到最大值4.4g，此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應(yīng)，因此繼續(xù)加入稀硫酸至196g，氣體質(zhì)量不會增加，因此反應(yīng)中放出氣體的質(zhì)量為4.4g；（2）因?yàn)榧尤胂×蛩?8g時，生成的氣體質(zhì)量達(dá)到最大值4.4g，所以此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應(yīng)。設(shè)加入的98g稀硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量為x，恰好反應(yīng)時生成的硫酸鈉質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為z。解得x=9.8g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：解得y=14.2g解得z=10.6g（3）加入98g稀硫酸溶液時的溶液為碳酸鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)時的溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；A點(diǎn)時燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、放熱2K＋2H2O=2KOH＋H2↑加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)【解析】

（1）鉀與水反應(yīng)，生成氫氧化鉀和氫氣，屬于放熱反應(yīng)；（2）小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)?？键c(diǎn)：化學(xué)方程式書寫，滅火原理。14、BAC三【解析】

（1）A由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為8，其元素符號為O，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是氧原子O；B由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是陽離子Na+；C由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，其元素符號為S，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是硫原子S；D由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是鈉原子Na；①由分析得，表示陽離子的是B；故填：B②原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同；故填：AC③由分析得，ABCD表示的是三種不同元素，分別是O、Na、S；故填：三（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可得化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、刺激性氣味氨氣和水變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O產(chǎn)生氣泡NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑避光（或避熱或密封均可）【解析】

（1）銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)可放出具有刺激性氣味的氨氣；小明鑒別化肥時采?。杭尤肷倭渴焓曳勰?，混合研磨，嗅到刺激性氣味，說明樣品化肥含有銨根，說明不是硫酸鉀；（2）[猜想與假設(shè)]①氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，是因?yàn)榘睔夂退磻?yīng)生成的氨水顯堿性；利用干燥的紅色石蕊試紙的顏色變化，可同時檢驗(yàn)分解生成的氨氣和水；②實(shí)驗(yàn)室使用澄清石灰水檢驗(yàn)氣體為二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的沉淀碳酸鈣而變渾濁；反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；③氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，由于沒有不溶性固體，因此變化無明顯現(xiàn)象，不能判斷氣體中含有二氧化碳；但由于氫氧化鈉與反應(yīng)生成的碳酸鈉性質(zhì)有很大不同，可采取驗(yàn)證碳酸鈉的方法證明氣體中含有二氧化碳；利用碳酸鈉可與鹽