濰坊市教師繼續(xù)教育

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昌樂縣試驗(yàn)學(xué)校2022年度老師連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師連續(xù)訓(xùn)練管理，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，依據(jù)《昌樂縣中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分管理登記方法(試行)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿足的訓(xùn)練”為宗旨，以提高老師教學(xué)力量為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，面對(duì)全員，立足崗位，注意實(shí)踐，全面提高老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以探究老師連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)模式為中心，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，拓展培訓(xùn)載體，努力營造老師終身訓(xùn)練和老師專業(yè)化進(jìn)展的良好氛圍。

二、培訓(xùn)原則

連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)以集中培訓(xùn)為輔，個(gè)人自主研習(xí)為主，堅(jiān)持將培訓(xùn)的主陣地放在課堂、放在教研組。將校本培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合，與教學(xué)教研相結(jié)合，與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合。

三、詳細(xì)目標(biāo)與內(nèi)容

（一）師德培訓(xùn)

1.目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，培育一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違反職業(yè)道德行為。

2.內(nèi)容：中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。

3.方式：專題講座、研討匯報(bào)會(huì)等，并與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4.時(shí)間支配：學(xué)校每月集中組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.負(fù)責(zé)科室：德育處。

6.記分標(biāo)準(zhǔn)：按時(shí)參與活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)的，記3學(xué)分。

（二）訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)

1.目標(biāo)：通過訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，塑造一支能適應(yīng)新課改要求的師資隊(duì)伍。

2.內(nèi)容：《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《濰坊市教學(xué)管理基本規(guī)范》。

3.方式：自主研習(xí)，教學(xué)實(shí)踐。

4.負(fù)責(zé)科室：教育處、教科室。

5.記分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)筆記達(dá)到8000字以上，參與學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)考試成果合格者，記3學(xué)分。

（三）老師讀書活動(dòng)

1.目標(biāo)：通過讀書活動(dòng)，夯實(shí)老師理論功底，提升人文涵養(yǎng)與訓(xùn)練才智，讓老師向名師之路邁進(jìn)，做專家型老師。

2.內(nèi)容：濰坊市訓(xùn)練局推舉書目。

3.方式：自主閱讀，讀書溝通匯報(bào)。

4.負(fù)責(zé)科室：教育處、教科室。

5.記分標(biāo)準(zhǔn)：讀書筆記達(dá)到8000字以上，撰寫讀書體會(huì)（1000字以上）1篇，記3學(xué)分。

（四）班主任培訓(xùn)

1.目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高班主任師資隊(duì)伍素養(yǎng)，使每一位班主任勝任班級(jí)管理崗位工作。

2.內(nèi)容：班級(jí)管理技巧，學(xué)校管理制度。

3.方式：學(xué)校集中進(jìn)行二次培訓(xùn)。

4.負(fù)責(zé)科室：德育處。

5.記分標(biāo)準(zhǔn)：按時(shí)參與培訓(xùn)，并完成相關(guān)任務(wù)記2學(xué)分。

（五）教學(xué)討論培訓(xùn)

1.目標(biāo)：把校本培訓(xùn)貫穿于老師教學(xué)的全過程，提高全體老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2.內(nèi)容：教研活動(dòng)，集體備課研討，聽課議課。

3.方式：教研組活動(dòng)為主，老師自主研習(xí)為輔。

4.負(fù)責(zé)科室：教育處、教科室。

5.記分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）組織的學(xué)科教研活動(dòng)，每2次記1學(xué)分，每學(xué)期最多記4學(xué)分。

（2）每學(xué)期聽課評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上，記2學(xué)分。

（3）教研組組織的集體備課，材料齊全，內(nèi)容符合要求的，1次記1學(xué)分，每學(xué)期最多記2學(xué)分。

（4）師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)青年老師出示校級(jí)公開課1節(jié)，師傅記0.4學(xué)分，徒弟記0.6學(xué)分，每學(xué)期師徒最多記2學(xué)分。

（六）訓(xùn)練科研培訓(xùn)

1.目標(biāo)：把訓(xùn)練科研討論過程、討論成果納入老師連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)范圍，提高老師參加科研的樂觀性。

2.內(nèi)容：各級(jí)各類課題討論，上級(jí)訓(xùn)練部門組織的各類科研評(píng)比，

發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文等成果。

3.負(fù)責(zé)科室：教育處、教科室。

4.記分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）凡申報(bào)課題的老師，不分等級(jí)，主持人與主要參加者（課題前3位）每1個(gè)課題記1學(xué)分。通過縣結(jié)題的課題，主持人與主要參加者（課題前3位）每1個(gè)課題記1學(xué)分，協(xié)研人員折半記分；通過市結(jié)題的課題，主持人與主要參加者（課題前4位）每1個(gè)課題記2學(xué)分，協(xié)研人員折半記分；通過省級(jí)結(jié)題的課題，主持人與主要參加者（課題前4位）每1個(gè)課題記3學(xué)分，協(xié)研人員折半記分；通過國家結(jié)題的課題，主持人與主要參加者（課題前5位）每1個(gè)課題記4學(xué)分，協(xié)研人員折半記分。此項(xiàng)每學(xué)期最多記4學(xué)分。

（2）在各類評(píng)比活動(dòng)中，凡按時(shí)上交作品、無抄襲現(xiàn)象的，每次記0.5學(xué)分，每學(xué)期最多記2學(xué)分。在上級(jí)部門評(píng)比獲獎(jiǎng)的再按獲獎(jiǎng)狀況記相應(yīng)學(xué)分。

（3）由學(xué)校統(tǒng)一組織的訓(xùn)練部門評(píng)比的優(yōu)質(zhì)課、公開課、老師基本功競賽中獲獎(jiǎng)的，根據(jù)全國、省、市、縣、校級(jí)分別記5學(xué)分、4學(xué)分、3學(xué)分、2學(xué)分、1學(xué)分。

（4）在訓(xùn)練報(bào)刊（有正式刊號(hào)CN、ISSN和郵發(fā)）正式發(fā)表的論文、案例、隨筆等（縣教研室認(rèn)定的），在平面媒體刊發(fā)的學(xué)校宣揚(yáng)報(bào)道，根據(jù)全國、省、市、縣級(jí)分別記4分、3分、2分、1分。

（5）由業(yè)務(wù)部門組織的課例、優(yōu)課、微課、論文、案例、課件、

優(yōu)秀資源評(píng)比等獲獎(jiǎng)的，根據(jù)全國、省、市、縣級(jí)分別記3學(xué)分、3學(xué)分、2學(xué)分、1學(xué)分。

（6）在訓(xùn)練業(yè)務(wù)部門或訓(xùn)練主管部門組織的活動(dòng)中所做的典型發(fā)言，金點(diǎn)子案例、創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)、重大訓(xùn)練教學(xué)問題討論、優(yōu)秀校本課程，根據(jù)全國、省、市、縣級(jí)分別記4學(xué)分、3學(xué)分、2學(xué)分、1學(xué)分。

（7）參加學(xué)校組織校本教材編寫工作的，按縣級(jí)發(fā)表論文記相應(yīng)學(xué)分；參加訓(xùn)練部門組織編寫工作的，根據(jù)同級(jí)發(fā)表論文記相應(yīng)學(xué)分。

四、其他說明

1.嚴(yán)格審查。老師校本培訓(xùn)要取得學(xué)分必需報(bào)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審查認(rèn)定，一是查看考勤記錄，二是檢查學(xué)習(xí)筆記，三是審核教科研成果。詳細(xì)審查形式由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容特點(diǎn)確定。

2.杜絕弄虛作假現(xiàn)象。凡缺勤超過培訓(xùn)時(shí)間三分之一的，則該次校本培訓(xùn)不記學(xué)分