英語教師個人教學工作小結(jié)（15篇）

英語教師個人教學工作小結(jié)（15篇）英語老師個人教學工作小結(jié)篇1

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

今年,我任教八年級英語。經(jīng)過一年的學習，大部分學生基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會;他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不簡單。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。

二、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風干脆影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有干脆的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起學生的留意和愛好。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增加了志氣，就能大膽地回答問題。

三、主動創(chuàng)建語言情景。

八年級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對學生綜合語言實力的培育和訓練。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著好用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)建性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言實力，在聽與說中激發(fā)學生的熱忱和愛好。

四，成果方面：經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將接著努力，力爭佳績。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇2

本學年，在學校領導的支配下，我擔當兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢?，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結(jié)：

一、做到仔細備課，授課。

在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，仔細思索最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的愛好，在培育愛好的基礎上訓練學生仔細讀單詞的潛力，在持續(xù)愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿意不同層次學生的須要，學生在學習中會不行避開的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣，為此，我制定了詳細的安排和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有安排的輔導。

二、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都專心與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

三、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改善教學方法，而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文。

四、在這一學年的教學工作中，除了對學生進行愛好的培育外，還培育他們自學的潛力，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的基礎。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇3

學期初，在學校領導的支配下，我擔當了九年級三個班英語教學，在這個學期的教學工作中，這其中有不少的無奈失敗，。在這一學期里工作壓力大，但又很充溢的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

結(jié)合教學工作須要，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。在教學工作中，我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與新課程培訓，提高教學效率。

二、教化教學工作方面：

老師是學生學習的促進者，學習實力的培育者，更是學生人生的引路人。

1、鉆研教材，仔細備課。課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達實力差的特點，設計好教學方法。

2、保質(zhì)保量上課：每天都保持飽滿的精神，仔細做好組織教學，盡可能提高45分鐘上課效率。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。達到課后鞏固的作用。

4、要提高教學質(zhì)量，還要做好學生輔導工作。

5、酷愛學生，同等的對待每一個學生，了解每一個學生，在教學中敬重他們，關切激勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關切愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理教化。

三、工作出勤方面：

在教化工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、本學期成果：

九一班：平均分：52.35及格率：30.8%

九二班：平均分：44.83及格率：16.7%

九三班：平均分：47.96及格率：21.7%

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但在教學工作中取得的成果不志向。教學工作還有待于改進提高，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的教化教學水平及成果。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇4

在本學年度，本人能堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教化方針，遵守學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，仔細履行老師職責。

本學年，本人擔當初三年級三(10)班和三(11)班兩個班的英語教學工作，工作量達到學校的相關規(guī)定。在教學工作中，本人能切實履行老師的職責，仔細備課、上課，仔細完成教學常規(guī)，主動參與我校英語教研組開展的各項活動，并主動參與市區(qū)各類老師培訓活動，以提高自己的教化教學實力與水平。在課堂教學中，我能注意面對全體學生，關切每一位學生的發(fā)展，主動探究新課程標準下的英語教學，努力提高課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學生喜愛上英語課，英語課堂活躍，老師的悅納程度較高。兩個班在平常月考以及期終考試中均有較好的成果，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

在教學工作以外，本人還擔當了初三年級英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學校相關部門的指導下和英語科組長楊老師的支持下，團結(jié)初三級各位英語老師，定期進行集體備課，開展各類英語學科活動，主動探討英語課堂有效教學策略與方法，為保持我校初三年級英語的良好成果打下了堅實的基礎。

作為一個班主任，我注意健全各項班級規(guī)章制度，面對初三畢業(yè)學生的心理特點，抓好志向和前途教化，讓各位學生樹立切合自己的升學目標。平常我重視與家長的溝通與溝通，關愛每一位學生的成長，發(fā)揮家庭教化的作用。

一個學年以來，本人較好地完成了學校交給的各項教化教學工作，成果良好。同時也希望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以取得更好的成果。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇5

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

今年，我任教八年級以及西校區(qū)x班的英語。經(jīng)過一年的學習，大部分學生基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會;他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不簡單。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。

二、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風干脆影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有干脆的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起學生的留意和愛好。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增加了志氣，就能大膽地回答問題。

三、主動創(chuàng)建語言情景。

八年級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對學生綜合語言實力的培育和訓練。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著好用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)建性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言實力，在聽與說中激發(fā)學生的熱忱和愛好。

四、成果方面：經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將接著努力，力爭佳績。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇6

本人這學期擔當?shù)氖歉呷昙壐呷?3)、高三(4)兩個班的英語教學工作，每周的課時是5節(jié)，兩個班共十節(jié)。在教學方面，本人能夠仔細的備課，細致的批改作業(yè)，熱忱的盡量上好每一節(jié)課，爭取在四非常鐘里照看到每個學生，程度的提高學生的英語水平。此刻把教學工作總結(jié)如下：

首先，細致的備好每一節(jié)課。針對高三(3)、高三(4)、兩個班英語基礎上的不一樣，每節(jié)課在打算的時候都要有所側(cè)重，對于四班不僅僅要強調(diào)基礎更要加強敏捷運用的訓練，而三班則把重點都集中在基礎學問上，把短語句型以及語法點講清晰，讓學生都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學目標的完成。

其次，仔細上好每一節(jié)課。每節(jié)課上經(jīng)過做許多的練習，講解，提問，小黑板等方式，使學生們在作題的過程中駕馭新學問，并能鞏固原先學過的語法點，按部就班的把英語學問，英國文化傳播開來，增加學生們對英語學習的愛好，從而不一樣程度的提高其英語水平。

第三，細心批改作業(yè)，經(jīng)過小測試等不斷促使學生總結(jié)學習中的閱歷。剛好的批改每一天的作業(yè)，并馬上將學生駕馭的情景反饋到其次節(jié)的教學中去，這樣有利于學生快速的訂正自我新學問上的錯誤，鞏固教學效果。

第四，常常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學習好的方法和閱歷。并把所學的新東西剛好運用于下一節(jié)課里，不斷提高自我的教學水平。

第五，對于一些基礎差，學習新學問有困難的須要幫忙的同學進行輔導。利用自我的閑暇時間以及晚自習，給一些英語基礎差，學習新學問有困難的同學補習初中英語語法學問等，幫忙他們更好的學習高三的英語課程。

第六，常常向同學們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴高校生們的視野，增加的英語的愛好，此外還常常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學生樹立良好的學習方向。

除此以外，本人還常常查閱英語資料和教學參考書等，并找了許多適合于我們學校學生難度水平的題讓學生做，有效的提高了教學效果。

經(jīng)過一學期的努力，同學們在英語這門科目上都取得了或大或小的提高，駕馭了一些基本的英美文化常識，口語交際，以及固定短語等用法，從聽、說、讀、寫、譯等很多方面有了很大的提高。

作為一名老英語老師，我深知自我成果的取得，與自我的不斷進取學習分不開，更與領導、同事的支持與幫忙分不開，從今后，我必需更加努力，朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神，專業(yè)學問、專業(yè)本領，專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等多方面發(fā)展且不斷完善，用自我的熱忱、毅力和才智全身心的投入教化科研，使自我成為一名優(yōu)秀的教化教學工作者。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇7

光陰過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和學生相互學習，協(xié)作生活中又停止了初二的放學期，我比照圓滿地完成了本年度的英語教授教化工作。回首這學期的工作，使我認為既勞碌又足夠。我的教授教化思想和教授教化程度都獲得了很大的進步，并取得了一些造詣。下面我將本學期的英語教授教化工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在初二放學期的教授教化工作中，我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟?qū)W習內(nèi)容，實時更新教育理念主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上反復講解并描述，我們必需具有先進的教育看念，實力適應教育的成長。自始至終我不停以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教授教化。以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求本身。思想主動向上，要求提高。在教授教化中，可以或許做到為人師表，關愛學生，贊助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以康健文明的形象言傳身教。

二、教育教授教化工作方面

在講堂中我主動推動素養(yǎng)教育，力爭體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的代價，加強理解英語和運用英語的信念;初步學會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于立異的科學精神;得到適應將來社會生活和進一步成長所必需的驚慌英語事實和須要的利用技能。

對教授教化工作我從不敢怠慢，仔細學習，勤于鉆研，注意在實踐中主動探究新的教授教化方法，潛心探討英語講堂教授教化，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長運動等，使學生在輕松、快樂的氣氛中學習和運用語言，建立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教授教化中的運用，并可以或許實時總結(jié)閱歷，進步本身的科研程度。

由于講堂教授教化扎實有效，形成了奇妙的教授教化作風，多次為市英語學科做教授教化探討課。在開展教研運動時，我主動出課，絕不保留，并主動帶動其他英語老師發(fā)展，受到了領導的好評。由于本身不懈地盡力，加之校領導的支持與贊助上。初二放學期，我教的學生英語學習造詣仍舊很好，初三的時候，我要加倍盡力，使這個班的英語程度再進步一個檔次。

三、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的必要，我接著地鉆研新的教授教化理念，探究新的教授教化措施，接著將本身的所學運用到講堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，多次在市、校做英語教授教化設計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神本質(zhì)，學習先進的教授教化理念、教授教化措施。并主動與我校的其他英語老師探討課本、教法，同時，對她們在教授教化中認為懷疑不解的地方，我也能絕不保留地頒發(fā)本身的看法，以此來協(xié)作進步業(yè)務程度。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使本身可以或許切實進步專業(yè)程度。

總之，在新課程革新的教育年頭，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我會加倍嚴格要求本身，盡力學習，進步自身素養(yǎng)，完善自我，開發(fā)前進，以百倍的信念與盡力去歡迎將來的挑戰(zhàn)。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇8

又一學期的驚慌的教化教學工作在擠眼之間結(jié)束了，我和學生們一起即將迎來初三的教學與學習生活，回顧這一學期，我在調(diào)動學生學習主動性方面取得了很好的成果，班級工作順當開展，但在我的英語教學上，卻不盡稱意，總感覺沒教到位，學生們沒學到位。為了更好的搞好教學，現(xiàn)在對本學期的工作進行總結(jié)：

一、思想相識

在這個學期，我忠誠黨的教化事業(yè)，嚴于律己，每時每刻以一個老師的要求來約束自己。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

新的年津英語給我的教學工作帶來了挑戰(zhàn)，為了提高自己的教化教學水平，我堅持常常翻閱書籍;常常上網(wǎng)查詢資料，盡可能全面地教給學生學問，并爭取機會多聽其他老師的課，取長補短。平常遇上解決不了的問題，就虛心請教有閱歷的老師。我始終嚴格執(zhí)行學校的備講輔批制度，把好教學工作的每一個環(huán)節(jié)。

本學期我注意新的教學改革的探討，努力嘗試新的教學方法，學習并練習學案式教學法，在教學方法上有了新的突破，并有效地提高了教學效率。并且主動參與學校組織的教研工作，主動探討，仔細探討。

在教學成果上，雖然教學感覺上比上一個學期有進步，對學生的學法指導上有了新的提高，但是取得了效果卻與標準有肯定的距離，我仔細反思，認為沒有抓好學生的有效練習環(huán)節(jié)，學生并沒有一絲不茍地按我的要求去練習提高，不少同學有應付的行為，而我卻沒有剛好的訂正。這樣就導致了學生學的不精，應用實力不強，遇到同類的題出錯率高，非智力因素的失誤過多。

三、班務工作

在班主任工作方面，本學期我注意班風、學風的建設。通過一段時間的努力，我們班已經(jīng)形成了激烈的競爭意識及風氣，特殊是學習的競爭，你不讓我，我不讓你，取得了令人滿足的效果，在學校深受同事們的好評。

在學校組織的各項活動中，我班也取得了較好的成果，比如合唱競賽的《十送紅軍》，深受老師們的好評，廣播操競賽，小歌手競賽，體育活動我們班搞得都很有特色，學生們的身心得到了愉悅和發(fā)展。班干部的工作實力也有所提升，基本實現(xiàn)了班級自治，自學管理。

我利用班會課，對學生的平安學問，志向與目標，行為與習慣，愛國愛黨方面進行了全面的教化和動員，取了很好的效果。并且注意與家長的聯(lián)系，與學生的溝通，把不少問題解決于萌芽狀態(tài)。

四、其他工作

本學期我除教學工作外，主動協(xié)作學校完成學校布置的其他工作，并且敬重領導，與同事和諧相處，相互幫助，為平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)盡了自己應有的一份力氣。新的學年我也將接著努力，在教化教學等各個方面取得新的進展!

英語老師個人教學工作小結(jié)篇9

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

今年,我任教八年級（113）（114）以及西校區(qū)18班的英語。經(jīng)過一年的學習，大部分學生基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會；他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不簡單。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。

二、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風干脆影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有干脆的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起學生的留意和愛好。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增加了志氣，就能大膽地回答問題。

三、主動創(chuàng)建語言情景。

八年級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對學生綜合語言實力的培育和訓練。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著好用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)建性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言實力，在聽與說中激發(fā)學生的熱忱和愛好。

四，成果方面：經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒔又?，力爭佳績。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇10

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學生學習英語的愛好。目前，我們班學生對英語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、探討學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還須要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題剛好訂正。課后堅持仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，學生在英語學習進入肯定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材起先啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”安排和目標，對這部分同學進行有安排的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習實力不強的同學。對這部分同學進行耐性指導，多加激勵，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇11

20__年的秋天，我成為了獻縣特崗隊伍中的一員，來到了獻縣第四中學，成為了初中一年級的英語老師。時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領導和同事們賜予我們的信任、關切、支持和幫忙，也讓我在這一年的教學工作中漸漸成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方應對我一年以來的工作做如下總結(jié)：

一、品德和師德當面

在踏上工作崗位之前我就仔細的學習了《老師法》《義務教化法》等等，參與工作以來，聽從領導的工作支配，進取的參與各種會議和學習培訓，把自我的精力和本領全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象，在學期結(jié)束時，獲得學生給老師評分的分，跟同學們呢一齊學習，一齊成長，在教學中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求幫忙，這也是我在工作中獲得的的勸慰。

孔子說：三人行，必有我?guī)煛Ｌ貍涫菍ξ疫@個剛剛從事教學工作的年輕老師來說，學校領導和同事們賜予我了非常大的幫忙，我也在聽課中提高自我，反思自我的教學方式方法。

二、業(yè)務學習和工作本領方面

我擔當?shù)某踔幸荒昙壍挠⒄Z教學，而我們運用的教材是第一年在獻縣地區(qū)運用，所以對于學生和老師來說都是全新的生疏的，所以在新學期起先，縣里領導特地請來了省里的對我們進行培訓，從這次培訓中，我學到了許多東西，給我在實際的教學工作中供應了很大的幫忙，依據(jù)學生們的實際學習情景和課本的特點，采納正確的教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學中去，在學期考核中，學生們考出了幻想的成果。

其次學期，我又參與了縣里骨干老師電子白板應用培訓，在培訓期間，和全縣各個學校的同事們探討白板的運用技巧，相互學習，順當?shù)耐瓿闪伺嘤柟ぷ?，回到教學崗位后，運用培訓期間所學的學問，運用多媒體，直觀、形象的方式授課，大大的吸引了同學們的留意力，培育了同學們對于英語學習的愛好，開闊了他們的視野，教學效果取得了很大的提高。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面

我酷愛我的工作和我的工作對象，這一年來，我嚴格要求自我，從不因個人的私事耽擱工作。平常吃住都在學校，便利了教學，也對于學生的生活賜予了很大的幫忙，課下常與學生們溝通，時時關切他們，生病時帶他們拿藥，打針，賜予他們暖和。

四、工作業(yè)績方面

剛踏上工作崗位時，由于我教學閱歷不足，加上農(nóng)村孩子小學的英語底子差，導致成果總沒有預期的幻想，之后，在同事們的幫忙下，我努力提高自我的教學水平，進取的聽優(yōu)秀老師的課，找到自我的不足，不斷的學習改正，對一些成果不幻想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，激勵他們。經(jīng)過和同學們的努力，培育了一批英語學科的尖子生，每次考試的總成果和個人成果都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

教化工作，是一項常做常新，永無止境的工作。在以后的教書育人的道路上，我會專心去訓誨我的學生，我會用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自我最寶貴的愛奉獻給我的學生。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇12

經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了肯定的閱歷，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。

一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。老師可用漢語進行教學。老師要努力創(chuàng)建友好和諧的氣氛，消退學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信念、充溢自信地迎接新的學習。

二、入門階段的教學內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞問候、介紹，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫四會駕馭。

1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生駕馭音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系競賽。

2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生仔細視察，要使學生養(yǎng)成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音起先接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要留意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。

4、單詞的拼讀。語音與詞江有著干脆的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生駕馭拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發(fā)學生學習英語的主動性，培育學生學習英語的愛好。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新奇，好玩味，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。激勵學生大膽地說英語。

三、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培育學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信念。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過按部就班的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學生從單詞的拼法推斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的實力，做到見形知其音，見音知其形。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增加學生聽的意識和說的實力。

總之，學習英語肯定要勤學苦練，要*日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能漸漸達到嫻熟運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

英語老師個人教學工作小結(jié)篇13

本學期我擔當初三級(1)班、(3)班的英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，主動參與學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，仔細備課、聽課，深化探討教法，虛心向老老師請教，剛好反思教學，使教學有安排、有組織、有步驟地開展虛心學習?，F(xiàn)對本學期以來的教學教化工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、仔細制定教學安排，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的澆灌下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教化教學規(guī)律，制定了學期教學安排，規(guī)劃好階段安排，課時安排。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、仔細備課。作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，主動協(xié)作搞好同年級老師的小組集體備課。

三、仔細組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培育實力，發(fā)展才智，培育學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，依據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信念，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。老師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏閱歷，所以有許很多多的東西都須向其他老師學習。仔細做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進教學方法。

五、仔細批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細剛好地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業(yè)作文狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。

六、仔細反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，虛心請教前來聽課的領導及老師，剛好做改進。并依據(jù)班級狀況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培育團結(jié)互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平常的課堂反應，課后溝通，周記記錄中駕馭各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和特性，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行輔導。剛好賜予關懷和關愛。擅長發(fā)覺學生的優(yōu)點，并賜予表揚;主動發(fā)覺后進生的閃光點，剛好賜予激勵，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學問，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大學問面。引導他們對學習萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西當然不少，但不足之處也許多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習愛好和主動性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民老師，讓我這顆教壇上的新星更加刺眼!

英語老師個人教學工作小結(jié)篇14

這一學年來，本人擔當高二(5—6)兩班的英語老師，在相互相識了之后，主動地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在肯定的時間內(nèi)駕馭得最好。在復習過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育學生的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復習鞏固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。

我的詳細做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生溝通接觸，了解學生的須要，以及他們對課堂上學問的駕馭程度。并且在課后還布置學生特地做一些綜合實力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會仔細設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;假如課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學學問，并懂得如何在實際中應用;假如課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打