《蜘蛛開店》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《蜘蛛開店》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解故事情節(jié)及主要人物；2.理解故事寓意及主題；3.分析作者的寫作手法；4.提升閱讀和理解能力。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生們看一段與蜘蛛相關(guān)的視頻，引發(fā)他們對(duì)蜘蛛的興趣和好奇心。然后問學(xué)生們是否想過蜘蛛會(huì)開店這樣奇特的想法。二、導(dǎo)讀（10分鐘）1.讓學(xué)生們?yōu)g覽整個(gè)《蜘蛛開店》故事的內(nèi)容，了解故事情節(jié)及主要人物。2.引導(dǎo)學(xué)生們思考故事背后的寓意及主題，并聽取學(xué)生們的看法。3.解釋故事中的隱喻和象征意義，幫助學(xué)生更深入地理解故事。三、分析寫作手法（15分鐘）1.分組讓學(xué)生們分析作者的寫作手法，如對(duì)比、象征、諷刺等。2.讓學(xué)生們找出故事中的修辭手法，并討論這些手法的作用和效果。3.引導(dǎo)學(xué)生們思考作者為什么選擇用蜘蛛來開店這樣一個(gè)怪誕的角度來講述故事。四、閱讀討論（20分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生們共同閱讀故事，有問題隨時(shí)提出。2.讓學(xué)生們發(fā)表自己對(duì)故事的看法，并展開討論。3.引導(dǎo)學(xué)生們思考故事對(duì)他們的啟發(fā)和反思。五、拓展練習(xí)（15分鐘）1.給學(xué)生們布置與蜘蛛相關(guān)的寫作或繪畫作業(yè)，讓他們用自己的方式表達(dá)對(duì)故事的理解和感悟。2.提供一些與商店相關(guān)的英語詞匯，讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。六、總結(jié)回顧（5分鐘）1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。2.讓學(xué)生們談?wù)勛约簩?duì)《蜘蛛開店》的理解和感受。3.鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮拈喿x中多加思考、多加感悟。本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生們不僅能理解《蜘蛛開店》的故事情節(jié)和寓意，還能通過分析作者的寫作手法提升閱讀和理解能力。希望學(xué)生們?cè)谝院蟮拈喿x中能更加深入地理解和欣賞文學(xué)作品。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《蜘蛛開店》是一部以蜘蛛為主角的幽默故事，講述了一只勤勞的蜘蛛開了一家小店來謀生的經(jīng)歷。通過這個(gè)故事，我們可以了解到蜘蛛的生活習(xí)性和其它昆蟲的相處之道。在閱讀這個(gè)故事的同時(shí)，我們也會(huì)探討關(guān)于勞動(dòng)與收獲、勤勞與懶惰的主題。二、閱讀導(dǎo)向1.了解蜘蛛的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。2.探討勞動(dòng)的意義和價(jià)值。3.討論勤勞與懶惰的區(qū)別。4.分析人與動(dòng)物之間的相似之處。三、閱讀理解1.蜘蛛為什么開了一家小店？2.蜘蛛是如何與其它昆蟲相處的？3.故事中蜘蛛的勤勞給我們帶來了什么啟示？4.為什么勤勞是一種美德？四、思維拓展1.如果你是蜘蛛，你會(huì)選擇怎樣的生活方式？2.你認(rèn)為勤勞是成功的關(guān)鍵嗎？為什么？3.你覺得勤勞與努力是一回事嗎？為什么？4.你身邊有哪些勤勞的人或動(dòng)物給你留下了深刻的印象？五、互動(dòng)探究1.與同學(xué)討論：你們覺得蜘蛛開店的故事給我們帶來了什么啟示？2.用你的語言描述一下蜘蛛開店的故事，看看你能否講出一個(gè)有趣的版本。3.選取一段你認(rèn)為最有啟示的句子或段落，分享給同學(xué)并談?wù)勀愕睦斫夂透形?。六、寫作任?wù)請(qǐng)你按照自己的理解，發(fā)揮想象力，寫一篇關(guān)于“如果我是蜘蛛”的小故事。你可以描述你會(huì)選擇怎樣的生活方式，會(huì)遇到什么樣的困難，又是如何解決的。記得要突出勤勞、努力和樂觀的主題。七、總結(jié)反思通過閱讀《蜘蛛開店》，我們對(duì)于勤勞與努力有了更深的理解，也明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。