2024年富源縣小升初總復(fù)習(xí)語文測試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024年富源縣小升初總復(fù)習(xí)語文測試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯誤的一項是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達(dá)自己的人生志向。D.《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達(dá)情感，《那個星期天》更多是間接表達(dá)情感，但兩篇都運用了融情于景的表達(dá)方法。2、下面各項中書寫完全正確的一組是（）A.塞翁失馬，焉知非福。我們要學(xué)會適時寬慰自己。（某微信朋友圈）B.不可思議死得奇所翻箱倒柜（某同學(xué)的聽寫作業(yè)）C.愛護(hù)書籍，人人有貴（某學(xué)校圖書館標(biāo)語）3、選擇正確的答案填在括號里。（1）通國之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅長；長于C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評家見狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生“____________________”（請選擇幽默而有力的反駁）A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎？C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？4、下列加點字理解有誤的是哪一項（）A.烈火焚燒若等閑（等閑：平常） B.通國之善弈者也（通國：國名）C.盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子） D.要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）5、下列語句中加點字詞解釋不正確的一項是（）A.為是其智弗若與（難道） B.及其日中如探湯（熱水）C.盈盈一水間（清澈的樣子） D.烈火焚燒若等閑（平常）6、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見慣B.花圃偉度測量地動山搖C.機遇靈感促使見危知著7、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容，從下面的名言中選擇適合的語句（）新的豐臺火車站是在原來老站東貨場的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”，把太陽光引到室內(nèi)，每年可節(jié)約用電量約95萬度，減少碳排放900余噸。豐臺火車站在百年的演變中，體現(xiàn)了“（）”。A.聽君一席話，勝讀十年書 B.有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待8、中國傳統(tǒng)節(jié)日有不同的風(fēng)俗：（）（）節(jié)穿針乞巧：天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰＃ǎ┕?jié)望月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（）節(jié)不生火：貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。（）節(jié)登高、插戴茱萸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A.七夕寒食中秋重陽 B.寒食重陽七夕中秋C.重陽七夕中秋寒食 D.七夕中秋寒食重陽9、將下列句子中畫線部分用括號里的詞語替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.遇事別急躁，咱們還是坐下來心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機會看到他化裝上臺演戲了。（粉墨登場）10、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內(nèi)容不合適的是（）A.要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。B.要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。C.傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上，生活中無需特別關(guān)注。11、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個人的品格和志向。下列詩句表達(dá)方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。12、對整本書的閱讀，說法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細(xì)思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。D.對書中人物評價時，只要抓住人物某一個方面特點進(jìn)行評價。13、下面“月”的詩詞中沒有表達(dá)思念之情的一項是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。14、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺察攪絆信手粘來C.帳篷分辯鍥而不舍15、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.整理書藉含糊精兵減政 B.殘暴匪徙拘留見微知著C.加速齒輪慌涼發(fā)憤圖強 D.轉(zhuǎn)動測量事例翻箱倒柜二、按要求完成句子。（10分）16、畢業(yè)之際，用詩句作為對同學(xué)的離別贈言，最合適的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。17、詩有相遇。誦讀古詩詞，與王安石相遇，感受他“春風(fēng)又綠江南岸，_______________”的情思；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，_____________”的情誼；與蘇軾相遇，理解他“誰道人生無再少？門前流水尚能西！___________”的情懷。18、“寓”出喜慶美好。過年的時候吃年糕：寓意__________________。19、【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展?！癬_______________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，________________”，山水情趣，相映生色。20、“________，________”講的是要使小樹成為木料，需要花費十年的時間，培養(yǎng)一個人才則需要花費一百年的時間，是個長久之計。三、古詩文積累。（10分）21、《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點和依據(jù)。一小兒的觀點是：“我以日始初時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币罁?jù)是：“________________，__________________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”；另一小兒的觀點是：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币罁?jù)是：“______________，______________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。從中我們明白了學(xué)無止境，“____________________，更有早行人”的勤奮，也體會到朱自清爺爺說的：“洗手的時候，______________；吃飯的時候______________________”時間的飛速流逝，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以免產(chǎn)生“書到用時方恨少，______________”的懊悔。22、今夜月明人盡望，________________。23、“樹欲靜而風(fēng)不止，________”。為父母盡一份孝心，讓我們積極行動起來吧！24、_______，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，______。（于謙《石灰吟》）25、因為我們是____________的，所以，我們?nèi)绻鸰___________，就不管是什么人，誰向我們指出都行。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀下面的文章，回答問題。洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了；等找睜開眼和太陽再見，這算又（）了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.在文中的括號里填上合適的詞語。2.畫橫線的句子用了_________的修辭手法，寫出了時間________的特點，表達(dá)了作者_(dá)______________。3.畫波浪線的句子運用了________________的修辭手法，寫出了時間________________的特點。27、閱讀短文，完成題目。①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雷，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人悲痛欲絕，同聲痛哭？千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理?。、尬液蹨I，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅。它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛它！這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2.第①段運用的修辭手法是______________，作用是________________。3.在第②段的括號里填一個表示轉(zhuǎn)折的詞語。4.第④段的表達(dá)方式是先記敘再抒情。三個感嘆句表現(xiàn)了_____________。一個反問句表現(xiàn)了____________。最后一句運用擬人的修辭手法，點明了____________。5.理解第⑥段中畫線句子的意思。（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”的含義是什么？___________________________________（2）“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是什么？（用原文中的句子回答）___________________________________五、作文（30分）“的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補充完整，采用第一人稱完成作文。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、A3、①.B②.C③.D4、B5、A6、A7、C8、D9、C10、C11、A12、D13、C14、C15、D二、按要求完成句子。（10分）16、B17、①.明月何時照我還②.西出陽關(guān)無故人③.休將白發(fā)唱黃雞18、萬事如意年年高19、①.中庭地白樹棲鴉②.兩山排闥送青來20、⑥.十年樹木⑦.百年樹人三、古詩文積累。（10分）21、①.日初出大如車蓋②.及日中則如盤盂③.日初出滄滄涼涼④.及其日中如探湯⑤.莫道君行早⑥.日子從水盆里過去⑦.日子從飯碗里過去⑧.事非經(jīng)過不知難22、不知秋思落誰家23、子欲養(yǎng)而親不待24、①.千錘萬鑿出深山②.要留清白在人間25、為人民服務(wù)有缺點四、閱讀理解。（20分）26、1.跨過飛去溜走2.①.排比②.來去無形③.對時光流逝的無奈3.①.擬人②.來去匆匆，挽留不住27、1.生命之花2.①.排比②.使文章讀起來朗朗上口，增強文章的表達(dá)效果。3.然而4.①.人民對總理功德、節(jié)操的贊美②.人民對總理逝世極度悲痛的心情③.白花寄托著人民復(fù)雜的心情5.①.說它普通是因為這是人民用紙做