人教版九年級(jí)語(yǔ)文《熱愛生命》課件

武漢實(shí)驗(yàn)初中：高老師第1課時(shí)目錄導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)課堂總結(jié)鞏固練習(xí)課后作業(yè)導(dǎo)入新課PART01欣賞美國(guó)西部風(fēng)景新課學(xué)習(xí)PART02作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解杰克·

倫敦

杰克·倫敦（1876—1916）美國(guó)小說(shuō)家，從1900年起連續(xù)發(fā)表了許多短篇小說(shuō)，統(tǒng)稱為“北方故事”，是他的成名之作。

杰克·倫敦比較優(yōu)秀的作品有《荒野的呼喚》《白牙》《天大亮》《月谷》《墨西哥人》，和受到列寧贊賞的《熱愛生命》。

著作大多探討生死問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)。

作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

杰克·倫敦當(dāng)過(guò)牧童、報(bào)童、童工、工人、水手。他一邊拼命干活，一邊刻苦學(xué)習(xí)，廣泛涉獵達(dá)爾文、斯賓塞、尼采和馬克思等人的著作。他曾考進(jìn)加利福尼亞大學(xué)，一年后輟學(xué)。后來(lái)受了阿拉斯加淘金熱的影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸。此后，他埋頭寫作，成為“出賣腦力勞動(dòng)”的職業(yè)作家。

作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

1898年杰克·倫敦從阿拉斯加淘金回來(lái)后，發(fā)表了一系列以“淘金”為題材的短篇小說(shuō)，這些作品使他一舉成名。在這些優(yōu)秀作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著讀者，使人讀起來(lái)激動(dòng)不已。淘金生活作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解吹盡黃沙始到金作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解知識(shí)與能力目標(biāo)知識(shí)1.理解積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、”等詞語(yǔ)。

2.把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法目標(biāo)知識(shí)1.體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。

2.領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的象征意義。領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)知識(shí)1.體會(huì)人物在絕境中頑強(qiáng)求生的精神狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生感知人熱愛生命的本能。

2.體會(huì)小說(shuō)主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的性格特征，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛生命的理念。作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解體會(huì)小說(shuō)的象征意義。誦讀，領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力。體會(huì)心理描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。0102作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解巉()巖鰷()魚骸()骨窒()息chántiáoháizhì海市蜃(

)樓輾轉(zhuǎn)(

)

吹毛求疵(

)踉蹌(

)liàngqiàngcīzhǎnzhuǎnshèn作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解巉巖：奄奄一息：吹毛求疵：輾轉(zhuǎn)：高而險(xiǎn)的山巖。形容氣息微弱。故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)、毛病。①（身體）翻來(lái)覆去。②經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方。作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

1.文章主要情節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。主人公重新振作，饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾）產(chǎn)生幻覺（遇大船，激動(dòng)、麻木）遇病狼（冷靜、沉著）與狼決斗（超越極限）戰(zhàn)勝病狼作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

2.小說(shuō)的主人公在茫茫的草原上面臨著哪些生死考驗(yàn)？他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)？

惡劣的生存環(huán)境：饑餓——斷糧、銜著骨頭……甜蜜蜜的肉味……引得他要發(fā)瘋。

惡劣的天氣——雨、雪。

野獸的威脅——狼嚎、遇病狼。體力——遲鈍麻木、靈魂和肉體分開……充滿幻想和夢(mèng)境疲倦像漲潮一樣涌來(lái)把他淹沒。傷病——腳破得沒有一處是好肉，用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去，膝蓋和腳一樣鮮血淋漓。作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

2.小說(shuō)的主人公在茫茫的草原上面臨著哪些生死考驗(yàn)？他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)？主人公靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的求生欲望，一面同自然抗?fàn)?，一面努力地克服自身弱點(diǎn)不斷磨煉自己，最終戰(zhàn)勝這一切，成為頑強(qiáng)不屈、具有超人勇氣的強(qiáng)者。

他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強(qiáng)地生存下來(lái)，是因?yàn)樗麍?jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰弱無(wú)比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場(chǎng)人與自然、人與自我的至死搏斗中，人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。人狼身體狀況相互較量殊死搏斗作者簡(jiǎn)介資料鏈接寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)解釋課文講解

3.簡(jiǎn)要描述人與狼對(duì)峙的過(guò)程。●身體極度的虛弱和僵硬，沒有痛

苦的感覺●雙耳不像別的狼那樣豎得筆挺●眼睛昏昏的，滿布血絲，腦袋耷拉●吸鼻子，咳嗽●舌頭暗黃，蒙上粗糙的、半干的粘膜●用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去●步子很軟，很不穩(wěn)●吃沼澤中的漿果，鰷魚，喝熱水●繼續(xù)爬，繼續(xù)暈，輾轉(zhuǎn)不停的爬●用舌頭舐著自己的牙床●一樣又軟又不穩(wěn)●用饑渴的眼光瞪著他●始終跟在他的后面●極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去●竭力和昏迷作斗爭(zhēng)●抓住狼的牙床●抵住狼的咽喉，吸狼血●一呼一吸的喘著氣，一邊慢慢地向他逼近●用舌頭順著他的手舐去●狼牙輕輕的扣在他手上，盡最后一點(diǎn)力量

咬進(jìn)(勝利)(失敗)課堂總結(jié)PART03

只要心中生命的意念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再困窘的環(huán)境也能生存。為了讓生命有意義、有價(jià)值，讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光輝，讓我們?yōu)樽约簱碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪！鞏固練習(xí)PART041.選出下列注音有誤的一項(xiàng)：（

）A.窒（zhì）息咀嚼（jué）馴（xún）鹿B.鰷魚（tiáo）加冕（miǎn）蜿蜒（yán）C.蜃（shèn）景

耷（d?。├?/p>

嘔（ǒu）吐D.吮（shǔn）吸

巉（chán）巖

輾轉(zhuǎn)（zhǎn）

A2.《熱愛生命