對(duì)漢語(yǔ)拼音方案的認(rèn)識(shí)

對(duì)漢語(yǔ)拼音方案的認(rèn)識(shí)劉芷萱2006050282我們從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，但是一直以來(lái)我們對(duì)漢語(yǔ)拼音的認(rèn)識(shí)都是很膚淺的。直到上了大學(xué)認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)理論之后，我才真正對(duì)漢語(yǔ)拼音有了更深一層的認(rèn)識(shí)和理解。以前，我一直認(rèn)為漢語(yǔ)拼音只包含聲母和韻母兩個(gè)部分，但學(xué)習(xí)了語(yǔ)音學(xué)理論后我才知道原來(lái)漢語(yǔ)拼音方案是包含五個(gè)部分的，它們分別是：字母表、聲母表、韻母表及說(shuō)明、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。下面我就從這五個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍?duì)漢語(yǔ)拼音方案的重新認(rèn)識(shí)。首先，《漢語(yǔ)拼音方案》是一個(gè)用拉丁字母拼寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的方案。漢語(yǔ)拼音方案自1958年一直使用至今，它采用國(guó)際上通用的拉丁字母，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整，能夠準(zhǔn)確地反映現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音面貌，是一套比較完善的拼音方案。1982年ISO開(kāi)始采用《漢語(yǔ)拼音方案》作為漢語(yǔ)羅馬字母拼寫(xiě)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。為此我查閱了一些相關(guān)資料，據(jù)了解，漢語(yǔ)拼音方案在制定之初有以下幾個(gè)目的：一、給漢字注音；二、為漢字提供一種索檢方法；三、作為推廣使用普通話的工具；四、為無(wú)文字的少數(shù)民族提供一種簡(jiǎn)便文字；五、幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；六、作為“漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路”的實(shí)驗(yàn)工具。對(duì)于這六大目的是否真的有助于使?jié)h語(yǔ)的國(guó)際影響力大增，這實(shí)在還值得商榷。在我查資料的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)者對(duì)于漢語(yǔ)拼音方案的異議與懷疑。例如一個(gè)學(xué)者這樣說(shuō)：“‘漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路’本身就很值得商榷，未成定論，我對(duì)此是持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)行漢語(yǔ)拼音方案為了做到這最后一條，同時(shí)為了讓學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人使用起來(lái)感覺(jué)到習(xí)慣，更多地借用了外國(guó)人拼音文字的、非漢語(yǔ)的東西?，F(xiàn)行漢語(yǔ)拼音方案已經(jīng)不純粹是一種拼音，而被設(shè)計(jì)成了一種‘拼音文字’！”至于我個(gè)人呢，還是選擇以一種批判的眼光來(lái)看這種觀點(diǎn)。漢語(yǔ)的確要走向國(guó)際，成為和英語(yǔ)地位相當(dāng)?shù)囊淮笳Z(yǔ)種。但是對(duì)于“漢語(yǔ)要走世界文字拼音化道路”這種說(shuō)法我還是不能接受。漢語(yǔ)就是漢語(yǔ)，漢語(yǔ)不是一種拼音語(yǔ)言，漢語(yǔ)文字是由筆畫(huà)組成的，如果把漢語(yǔ)“文字拼音化”，那漢語(yǔ)就不成漢語(yǔ)了，它就成為了拼音語(yǔ)言的附庸。但是，并不能因此就讓漢語(yǔ)走向國(guó)際的腳步停滯，我們應(yīng)該想出更妥善的方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而不應(yīng)反對(duì)、抵制漢語(yǔ)拼音方案。說(shuō)了這么多，還是回到正題吧。1．字母表。我認(rèn)為漢語(yǔ)拼音之所以選用拉丁字母作為其拼寫(xiě)字母是為了使?jié)h語(yǔ)拼音更容易和國(guó)際接軌。雖然如此，字母表里的26個(gè)漢語(yǔ)拼音字母都有規(guī)定的名稱，這又起到了很好的區(qū)別作用。2．聲母表。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道漢語(yǔ)拼音有22個(gè)聲母，輔音聲母有21個(gè)，還有一個(gè)是零聲母。這21個(gè)輔音聲母是按照發(fā)音部位和發(fā)音方法來(lái)排列的。從發(fā)音部位來(lái)看，輔音聲母可以分成7類。（1）雙唇音：b,p,m；（2）唇齒音：f；（3）舌尖中音：d,t,n,l；（4）舌根音：g,k,h,ng；（5）舌面音：j,q,x；（6）舌間后音：zh,ch,sh,r；（7）舌間前音：z,c,s。從發(fā)音方法來(lái)看，按照成阻和除阻的方式可分成5類：塞音（b,p,d,t,g,h）、擦音(f,s,sh,r,x,h)、塞擦音(j,q,zh,ch,z,c)、鼻音(m,n,ng)、邊音(l)。按照聲帶振動(dòng)與否可以分成兩類：濁音和清音。漢語(yǔ)拼音中濁音有5個(gè)：m,n,l,ng,r。其余的輔音聲母都是清音。按照發(fā)音時(shí)呼出氣流的強(qiáng)弱，可分成兩類。（1）送氣：p,t,k,q,ch,c。（2）不送氣：b,d,g,j,zh,z。其中，擦音、鼻音和邊音無(wú)所謂送不送氣。3．韻母表。漢語(yǔ)拼音有39個(gè)韻母。按內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分成三類：?jiǎn)雾嵞?0個(gè)、復(fù)韻母13個(gè)、鼻韻母16個(gè)。按四呼來(lái)劃分，可分成四類：開(kāi)口呼16個(gè)、合口呼9個(gè)、齊齒呼10個(gè)、撮口呼4個(gè)。4．聲調(diào)符號(hào)。有四個(gè)，分別為：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ。要標(biāo)在主要元音上，輕聲不標(biāo)聲調(diào)。5．隔音符號(hào)。用來(lái)表明零聲母中以ɑ,o,e開(kāi)頭的音節(jié)與前面音節(jié)的界限。以上就是我通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音，對(duì)漢語(yǔ)拼音方案獲得的重新認(rèn)識(shí)。希望老師、同學(xué)斧正。黃靜2006050278在未上語(yǔ)音課之前，我對(duì)漢語(yǔ)拼音了解甚少，只知道有聲母、韻母和聲調(diào)，并不知道有調(diào)類、調(diào)值和調(diào)型。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，我重新認(rèn)識(shí)了《漢語(yǔ)拼音方案》(1)．漢語(yǔ)拼音方案的性質(zhì)：它是第一個(gè)用拉丁字母拼寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音的方案

(2).漢語(yǔ)拼音方案的歷史

漢民族標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是在十九世紀(jì)末期興起的對(duì)中華民族的社會(huì)、科學(xué)文化的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大影響的語(yǔ)文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)中逐漸建立起來(lái)的。語(yǔ)文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)最初指的是漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)（當(dāng)時(shí)叫“切音字運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)字運(yùn)動(dòng)”）、國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和白話文運(yùn)動(dòng)。漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)的歷史前奏可以遠(yuǎn)溯至明末，但是導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生聲勢(shì)浩大的漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)，其直接原因是中國(guó)人至今銘心刻骨的“甲午”國(guó)恥。從十九世紀(jì)末發(fā)的創(chuàng)造。其次，不論是聲母表還是韻母表，都嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地遵循了現(xiàn)代漢語(yǔ)理論和原則，對(duì)發(fā)音部位以及發(fā)音方法等都做到了明確，清晰，科學(xué)。第三，在漢語(yǔ)本身具有的一些特殊語(yǔ)音上，如兒化音，zh,ch,sh等上，做到了既符合漢語(yǔ)習(xí)慣，又盡可能地符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。在最平凡的地方進(jìn)行創(chuàng)造，才是最有創(chuàng)造力的工作。其實(shí)別人對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的一些誤解或者片面理解，也正說(shuō)明了其在日常生活以及漢語(yǔ)教學(xué)中的推廣程度之深，已經(jīng)成為人們的習(xí)慣，非常成功。漢語(yǔ)拼音方案既有利于中國(guó)人更科學(xué)地學(xué)習(xí)和研究漢語(yǔ)，更有利于漢語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行，更加有利于漢語(yǔ)在全世界的推廣。張秀彥2006050276漢語(yǔ)拼音方案作為普通話的記音工具是漢語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)的載體。其產(chǎn)生及應(yīng)用有利于普通話的推廣。并且得到了國(guó)際的廣泛認(rèn)可。漢語(yǔ)拼音方案的最大特點(diǎn)是以音素為基本單位，這樣兼顧了傳統(tǒng)記音方案與國(guó)際音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)。傳統(tǒng)記音工具是以聲母和韻母為單位的，它們是植根于漢語(yǔ)中的，雖然符合漢語(yǔ)的特點(diǎn)，卻不利于準(zhǔn)確的記錄漢語(yǔ)的語(yǔ)音，尤其對(duì)于方言地區(qū)的普通話傳播和漢語(yǔ)的海外推廣?？梢砸羲貫閱挝坏膮s可以準(zhǔn)確表達(dá)，而且它也避免了國(guó)際音標(biāo)上的繁瑣和臃腫。但是相對(duì)傳統(tǒng)的記音工具如注音字母，漢語(yǔ)拼音方案的最大缺點(diǎn)還是過(guò)于繁瑣，這也是它受到專家的批評(píng)的地方。一個(gè)拼音音節(jié)最長(zhǎng)為6個(gè)字母，而拼音方案的拼寫(xiě)規(guī)則是以詞為單位，這就意味著十二個(gè)音素的長(zhǎng)度。相較與英語(yǔ)單詞它的表達(dá)數(shù)度比較慢的。再加上聲調(diào)的輸入，輸入速度就更慢了，這不利于拼音方案的推廣。漢語(yǔ)拼音方案中“Y,W”的隔音符號(hào)的使用和“ZHI,CHI,SHI”的運(yùn)用受到了一些人的批評(píng)，說(shuō)它們影響了拼音方案的簡(jiǎn)潔。而恰恰相反，這是符合漢語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)的，因?yàn)樗鼈儾粌H有隔音的作用，還有半原音的作用?！癦HI,CHI,SHI”不是創(chuàng)造了字母而是采用組合的方式，更符合國(guó)際的習(xí)慣?，F(xiàn)在漢語(yǔ)拼音方案在各方面起著越來(lái)越重要的作用。趙博2006050263現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音方案歷經(jīng)近五十年的時(shí)間，如今已為大多數(shù)人所接受，尤其是正在上學(xué)的學(xué)生。但小時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音稍有對(duì)于理論知識(shí)講述的不夠全面。以至于對(duì)一些規(guī)則只是死記，并不了解其中原因。如今稍多了解了一些。1.

方案采用了全部26個(gè)拉丁字母，且字母表中順序不變，方便人們學(xué)習(xí)掌握。2.

有三套相對(duì)應(yīng)的舌尖前后音z,c,s與zh,ch,sh，以h區(qū)別音位。易記且視覺(jué)上簡(jiǎn)潔，成對(duì)，易于接受，依此發(fā)音也容易。3.

將三個(gè)不同音位的i在書(shū)寫(xiě)上合并為一個(gè)體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)原則。4.

如ü,只是在u上新添了符號(hào)，并沒(méi)有增加字母甚至新造字母，省去了認(rèn)讀的麻煩。方案的有利之處很多，但是否也有一些不便之處？如此方案是以北京官話為主體，以漢語(yǔ)普通話為標(biāo)準(zhǔn)，那么它就不能完全代表現(xiàn)代漢語(yǔ)的全部。它是以傳播漢語(yǔ)，將漢語(yǔ)推廣向世界為目的之一，也只是要求標(biāo)準(zhǔn)普通話的普及。那么全國(guó)31個(gè)省，七大方言區(qū)的方言并不能被其完全解釋，所以很多方言又需要用國(guó)際音標(biāo)注音。雖名為“現(xiàn)代漢語(yǔ)”，但或許應(yīng)為“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)”。而國(guó)際音標(biāo)在日常生活中并不通用，因此，很多方言區(qū)的人只會(huì)用口頭表達(dá)自己的方言，卻不知其如何注音，也給學(xué)方言的外地人造成一些困惑。所以，方案除了字母表、韻母表、聲母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)等五部分外，是否應(yīng)增加一些對(duì)現(xiàn)代中國(guó)應(yīng)較廣泛使用的方言的另一套注音系統(tǒng)。或是自中小學(xué)開(kāi)始推廣國(guó)際音標(biāo)，以使人們對(duì)字音多加了解?，F(xiàn)今，一些人提出要簡(jiǎn)化漢語(yǔ)拼音，例如：1.

三個(gè)i完全化為一個(gè)2.

i與j,q,x相拼時(shí)可省寫(xiě)，如jiang可省寫(xiě)為jang3.

吸收方言區(qū)的語(yǔ)音ren—yuen.Re—ye或l,n并為一個(gè)，或去掉翹舌音，只用平舌音等。4.

韻母ong簡(jiǎn)化為on,如gong可簡(jiǎn)化為gon。提出簡(jiǎn)化漢語(yǔ)拼音的意見(jiàn)很多，但如果一味避繁就簡(jiǎn)是否也忽視了語(yǔ)音發(fā)音的特征與普通話作為標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)向全世界推廣的地位？如平翹舌音確實(shí)在大部分地區(qū)是不分的，但并沒(méi)有把全部翹舌都誤為平舌，且若二者合為一體，也使?jié)h語(yǔ)出現(xiàn)了更多的同音字，增加了語(yǔ)義理解上的難度。另外，將韻母ong簡(jiǎn)化為on是不符合規(guī)則的，ong不是一個(gè)單純的韻母，它是后鼻音韻母，由元音o與鼻音ng組合而成，將其拆為on與g是很不專業(yè)的。再如上例2，若省寫(xiě)，那當(dāng)ji,qi,xi時(shí)是否也要省寫(xiě)i，若省寫(xiě)那么聲調(diào)又如何標(biāo)？綜上，《漢語(yǔ)拼音方案》作為一個(gè)存在了幾十年仍被大多數(shù)人繼續(xù)使用的注音標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)得起考驗(yàn)的，也對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)起了相當(dāng)大的作用。韓葉2006050262《漢語(yǔ)拼音方案》的基本用途是給漢字注音和拼寫(xiě)普通話。但除此之外，從更深遠(yuǎn)的層次看，漢語(yǔ)拼音方案這種注音符號(hào)對(duì)于將漢字向國(guó)際推廣起了重要作用。使中國(guó)漢字這一古老文字走向世界。特別是解決了將漢字輸入計(jì)算機(jī)這一難題。漢字是表意體系的文字，從形體上無(wú)法直接讀出字音，但是有了漢語(yǔ)拼音方案以后，就可以從表面上直接讀音，這樣無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人學(xué)習(xí)漢字都更加方便。但是，由于漢語(yǔ)拼音方案不能做到一音一符，很多時(shí)候也不能準(zhǔn)確地標(biāo)注發(fā)音部位。因此，由于這些局限性，它的傳播范圍就遠(yuǎn)不如國(guó)際音標(biāo)了。萬(wàn)怡2006050271雖然我們都是說(shuō)著漢語(yǔ)，說(shuō)著所謂的普通話，但是我們說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)么，為什么我們要這么說(shuō)，不可以換個(gè)音么，為什么漢語(yǔ)拼音會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么要有漢語(yǔ)拼音方案，這些都是我們研究漢語(yǔ)拼音時(shí)不能跳過(guò)的。1958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)并發(fā)布了《漢語(yǔ)拼音方案》《漢語(yǔ)拼音方案》是采用國(guó)際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫(xiě)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案

《漢語(yǔ)拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五個(gè)部分。字母表規(guī)定了字母的形體、名稱及排列順序，共有26個(gè)字母拼寫(xiě)普通話語(yǔ)音里所有的音節(jié)，聲母表和韻母表是根據(jù)普通話語(yǔ)音結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制定的，25字母配合成21個(gè)聲母和39個(gè)韻母。

《漢語(yǔ)拼音方案》的主要用處是：給漢字注音，拼寫(xiě)普通話。作為少數(shù)民族創(chuàng)造和改革文字的共同基礎(chǔ)，還可以用于中文信息處理，并可以音譯外國(guó)人名、地名和科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)，幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)等。所以我們要研究漢語(yǔ)言方案，并且學(xué)會(huì)利用它，完善它，讓它更好的為我們的語(yǔ)言服務(wù)。林麗君2006054138漢語(yǔ)拼音方案是1957年11月1日國(guó)務(wù)院全體會(huì)議第60次會(huì)議通過(guò)的.漢語(yǔ)拼音方案有字母表,聲母表,韻母表和聲調(diào)符號(hào),隔音符號(hào).為何有漢語(yǔ)拼音方案呢?首先是因?yàn)橐y(tǒng)一中國(guó)通用的語(yǔ)言.這是有歷史背景的.而自13世紀(jì)以來(lái)北京成中國(guó)的政冶.經(jīng)濟(jì),文化中心,是歷史發(fā)展的必然的結(jié)果.其二是因?yàn)楦髅褡宥加凶约旱恼Z(yǔ)言.這不利于交際.其三是漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言.也是國(guó)際上代表中國(guó)的語(yǔ)言.因以上原因所以要有個(gè)對(duì)漢語(yǔ)拼音的規(guī)范.漢語(yǔ)拼音方案由此出來(lái).統(tǒng)一的語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是很重要的.因此漢語(yǔ)拼音方案的出臺(tái)很有用.張文雯20060502721958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)并發(fā)布了《漢語(yǔ)拼音方案》，《漢語(yǔ)拼音方案》是采用國(guó)際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫(xiě)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案。

《漢語(yǔ)拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五個(gè)部分。字母表規(guī)定了字母的形體、名稱及排列順序，共有26個(gè)字母拼寫(xiě)普通話語(yǔ)音里所有的音節(jié)，聲母表和韻母表是根據(jù)普通話語(yǔ)音結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制定的，25字母配合成21個(gè)聲母和39個(gè)韻母。

《漢語(yǔ)拼音方案》的主要用處是：給漢字注音，拼寫(xiě)普通話。作為少數(shù)民族創(chuàng)造和改革文字的共同基礎(chǔ)，還可以用于中文信息處理，并可以音譯外國(guó)人名、地名和科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)，幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)等。我認(rèn)為，它是我們交流的基本準(zhǔn)則，是大家溝通的工具標(biāo)準(zhǔn)。如果沒(méi)有它，我們的交流會(huì)遇到障礙。中國(guó)是國(guó)土面積第三大的國(guó)家，在這個(gè)遼闊的國(guó)度上，同樣是流著中華民族的血液的人卻相隔千山萬(wàn)水，地域的相隔造成我們語(yǔ)言上的差異，如果沒(méi)有一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范我們交流的語(yǔ)言，大家就無(wú)法實(shí)現(xiàn)相互的交流，就無(wú)法促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。人與人之間的交流必須建立在一個(gè)相互能聽(tīng)懂能明白的語(yǔ)言工具上，我們漢語(yǔ)普通話就是這個(gè)工具，它的廣泛使用是構(gòu)建漢語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)，但是由于地域上的差異，各地的方言使得漢語(yǔ)在各地存在差異，這是就需要我們用《漢語(yǔ)拼音方案》來(lái)規(guī)范我們與他人交流的行為，讓別人能清楚明白地了解你所要表達(dá)地意思，所以說(shuō)《漢語(yǔ)拼音方案》是重要的語(yǔ)言規(guī)格。萬(wàn)怡2006050271：雖然我們都是說(shuō)著漢語(yǔ)，說(shuō)著所謂的普通話，但是我們說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)么，為什么我們要這么說(shuō)，不可以換個(gè)音么，為什么漢語(yǔ)拼音會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么要有漢語(yǔ)拼音方案，這些都是我們研究漢語(yǔ)拼音時(shí)不能跳過(guò)的。1958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)并發(fā)布了《漢語(yǔ)拼音方案》《漢語(yǔ)拼音方案》是采用國(guó)際通用的拉丁字母，采