部編版一年級上冊語文漢語拼音《d t n l》教案【3篇】

部編版一年級上冊語文漢語拼音《dtnl》教案【3篇】擴展活動篇一1、做游戲“看誰找得準(zhǔn)，找得快”。聽老師或同學(xué)讀音節(jié)，看誰又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的聲母和韻，并且擺成音節(jié)讀一讀。2?做游戲“給聲母找朋友”。把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16位同學(xué)的胸前。胸前貼著聲母的同學(xué)依次走上講臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側(cè)，并大聲讀出所拼的'音節(jié)。3、做游戲“找朋友”。把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16位同學(xué)的背后。15位同學(xué)圍成一個圈，一位同學(xué)站在圈里。大家一起唱歌《找朋友》，歌聲結(jié)束時圈里的同學(xué)需認(rèn)定某人是他的朋友，然后看這位同學(xué)背后貼的字母。如果兩個人貼的字母不能相拼，或能相拼但他沒有拼讀正確，就要繼續(xù)找朋友，直到找到相應(yīng)的聲母或韻母并拼讀正確為止。此時，由找到的朋友進(jìn)到圈里，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果做游戲的人數(shù)超過16人，可以增加某些帶調(diào)韻母。教材目標(biāo)篇二1、是認(rèn)讀6個單韻母、10個聲母。2、是比較并抄寫形近的聲韻母。3、是看圖拼讀音節(jié)。4、是練習(xí)拼音，認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來。5、是認(rèn)讀鞏固學(xué)過的字。漢語拼音教案篇三1ae第二課時第二課時第二課時4、dtnl一、教學(xué)目標(biāo)第三課時板書設(shè)計（略）第二課時一、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識為學(xué)三拼音做準(zhǔn)備。1、呼帶調(diào)單韻母的四聲。2、呼讀所學(xué)過的聲母3、背誦兩拼法的兒歌二、學(xué)習(xí)三拼連讀法談話：我們已經(jīng)學(xué)過了聲母和單韻母相拼的兩拼法，今天我們再來學(xué)習(xí)三拼連讀法板書：g—u→gu學(xué)生讀后在u的后邊填寫a，成為下面的板書。板書：g－u—a→guā講：這叫三拼音節(jié)，g叫作聲母，u叫做介母，a還叫韻母，讀的時候要先讀g，再讀u，緊連著讀a，要由慢到快，連成一個音節(jié)。教師范讀：（要多讀幾遍，讓學(xué)生逐步地模仿著讀，悟出讀法。）學(xué)生學(xué)讀。演示三拼連讀法的教具（教具同課本的圖，小男孩和小女孩相對猛推三個字母，一下拼出“瓜”的音節(jié)）教兒歌：聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當(dāng)。三、鞏固三拼連讀板書：講：這樣的圖表示的音應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢？先看上邊g—u—a→guā再看下邊的h—u—a→huā一個一個地練習(xí)讀。學(xué)生練習(xí)讀。課中休息：把以上的