中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)-名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情景化練習(xí)

中考語(yǔ)文名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情景化練習(xí)（一）閱讀節(jié)特別任務(wù)：探索英雄之路任務(wù)背景歡迎來(lái)到學(xué)校閱讀節(jié)！今年的主題是“致敬英雄人物，賡續(xù)革命精神”。今天，我們將一起走進(jìn)蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，探尋主人公保爾·柯察金的英雄之路。通過(guò)回溯他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們將了解英雄人物是如何塑造的，以及如何在困難中保持崇高的理想和堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為一代代人的精神力量。任務(wù)一：英雄檔案任務(wù)說(shuō)明:每一位英雄都有著獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，讓我們通過(guò)閱讀保爾·柯察金的“個(gè)人檔案”，了解他的生平事跡，并從備選選項(xiàng)中選擇最符合的描述。1.將保爾·柯察金逐出學(xué)校的人是:a)阿爾焦姆b)朱赫來(lái)c)冬妮亞d)?西?神?2.保爾在車站食堂做工時(shí)，目睹了哪一事件，引發(fā)了他對(duì)社會(huì)不公的痛恨?a)老板娘克扣工人工資b)佛羅霞被老板欺辱c)德軍士兵毆打平民d)?莉亞被捕入獄3.引導(dǎo)保爾走上革命道路的關(guān)鍵人物是:a)阿爾焦姆b)朱赫來(lái)c)冬妮亞d)謝廖沙4.保爾在發(fā)電廠工作時(shí)，從誰(shuí)那里學(xué)習(xí)了拳擊?a)阿爾焦姆b)朱赫來(lái)c)冬妮亞d)?西?神?5.保爾偷手槍的目的是:a)自衛(wèi)b)報(bào)復(fù)c)參與革命d)出風(fēng)頭6.保爾在獄中結(jié)識(shí)的獄友是:a)冬妮亞b)赫里斯季娜c)麗達(dá)d)塔莉亞7.紅軍解放小鎮(zhèn)后，收留保爾的人是:a)朱赫來(lái)b)冬妮亞一家c)?莉亞d)薩穆伊爾8.保爾參加的部隊(duì)是:a)鮑貢團(tuán)b)謝喬夫師c)科托夫斯基騎兵旅d)第十二軍9.在戰(zhàn)斗中，保爾受了哪種傷？a)腿部中彈b)頭部受創(chuàng)c)失去一只胳膊d)雙目失明10.在醫(yī)院里，悉心照料保爾的人是:a)冬妮亞b)赫里斯季娜c)尼娜d)麗達(dá)11.保爾回到基輔后，在哪個(gè)地方工作？a)發(fā)電廠b)車站食堂c)鐵路工廠d)修路工地12.保爾在鐵路工廠擔(dān)任的職務(wù)是:a)電工b)團(tuán)支部書記c)黨委書記d)工廠主任13.博雅爾卡筑路工程的主要負(fù)責(zé)人是:a)保爾b)朱赫來(lái)c)托卡列夫d)帕托什?14.保爾在邊境地區(qū)擔(dān)任的職務(wù)是:a)民警大隊(duì)政委b)共青團(tuán)區(qū)委書記c)肅反委員會(huì)主席d)a和b15.保爾最終選擇通過(guò)哪種方式繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量?a)繼續(xù)戰(zhàn)斗b)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)c)文學(xué)創(chuàng)作d)教育工作任務(wù)二：精神肖像任務(wù)說(shuō)明:英雄并非天生，而是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨礪和考驗(yàn)，才鍛造出鋼鐵般的意志。讓我們根據(jù)保爾·柯察金的經(jīng)歷，填寫以下空格，描繪出他的“精神肖像”。1.保爾出身于_____家庭，從小就體驗(yàn)了生活的艱辛。2.保爾性格_____，敢于反抗壓迫和不公。3.保爾具有堅(jiān)定的___________，并為之奮斗終身。4.保爾在面對(duì)挫折和困難時(shí)，展現(xiàn)出________的意志力。5.保爾對(duì)朋友和同志______，愿意為他們犧牲一切。6.保爾對(duì)革命事業(yè)______，即使身患重病也從未放棄。7.保爾熱愛_____，并通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己。8.保爾具有__________的精神，從不向命運(yùn)低頭。9.保爾最終選擇通過(guò)__________來(lái)繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。10.保爾的英雄事跡和崇高精神激勵(lì)著一代代人，他是____________的榜樣。任務(wù)三：成長(zhǎng)足跡任務(wù)說(shuō)明:保爾的英雄之路并非一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了種種磨難和考驗(yàn)，才最終成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解，簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題，勾勒出他的成長(zhǎng)足跡。1.保爾在車站食堂做工的經(jīng)歷對(duì)他產(chǎn)生了怎樣的影響?2.保爾是如何從朱赫來(lái)身上學(xué)習(xí)革命精神的？3.保爾與冬妮亞的愛情悲劇反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？4.在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，保爾是如何保持樂(lè)觀積極的心態(tài)的？5.保爾選擇文學(xué)創(chuàng)作的目的是什么？任務(wù)四：人物速寫任務(wù)說(shuō)明：了解了保爾所處的時(shí)代背景，讓我們?cè)賮?lái)看看他的成長(zhǎng)歷程中，有哪些重要的人物對(duì)他產(chǎn)生了影響，并簡(jiǎn)要概括他們?cè)谛≌f(shuō)中的作用。阿爾焦姆(哥哥):朱赫來(lái)(革命導(dǎo)師):冬妮亞(初戀):赫里斯季娜(獄友):多林尼克(同志):任務(wù)五：相關(guān)性判斷任務(wù)說(shuō)明：在信息爆炸的時(shí)代，準(zhǔn)確判斷信息的價(jià)值和關(guān)聯(lián)性至關(guān)重要。請(qǐng)閱讀以下資料，并判斷其與小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)程度，用“強(qiáng)相關(guān)”、“弱相關(guān)”或“不相關(guān)”進(jìn)行標(biāo)注。蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料俄國(guó)十月革命的領(lǐng)袖人物介紹烏克蘭民間故事集有關(guān)青年勵(lì)志成長(zhǎng)的名人故事中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)錄片任務(wù)六：查準(zhǔn)率與查全率任務(wù)說(shuō)明：保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷中充滿了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，統(tǒng)計(jì)以下事件中，哪些是保爾經(jīng)歷過(guò)的，哪些不是，并計(jì)算查準(zhǔn)率和查全率。事件列表:參加紅軍雙腿癱瘓修建鐵路領(lǐng)導(dǎo)工人罷工成為作家被學(xué)校開除在戰(zhàn)役中犧牲計(jì)算公式:查準(zhǔn)率=檢索到的相關(guān)事件數(shù)量/檢索到的事件總數(shù)查全率=檢索到的相關(guān)事件數(shù)量/所有相關(guān)事件數(shù)量任務(wù)七：精神火炬任務(wù)說(shuō)明:每一代人都有自己的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。讓我們一起閱讀保爾曾經(jīng)的經(jīng)歷和感悟，并思考如何將英雄的精神火炬?zhèn)鬟f下去。材料一:嚴(yán)寒的十二月來(lái)到了?？耧L(fēng)怒號(hào)，漫天大雪，西南鐵路線上積雪很深，鐵路運(yùn)輸瀕臨癱瘓。為了搶運(yùn)木材，上級(jí)決定修建一條從博雅爾卡車站到伐木場(chǎng)的鐵路支線。保爾和他的同志們積極響應(yīng)號(hào)召，來(lái)到荒涼偏僻的筑路工地，開始了艱苦的勞動(dòng)。他們?cè)诒煅┑乩锿谕练?、鋪設(shè)枕木、搶修機(jī)車，用自己的血肉之軀筑起了一條鋼鐵運(yùn)輸線。材料一中描述了怎樣的環(huán)境？保爾和他的同志們?cè)谶@樣的環(huán)境下做了什么？你認(rèn)為他們的行為體現(xiàn)了哪些精神？材料二:保爾在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，身體狀況日益惡化，雙腿癱瘓，雙目失明。他一度陷入絕望，甚至想到了自殺。但他很快意識(shí)到，自殺是懦夫的行為，是逃避困難的表現(xiàn)。他決心與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢ふ倚碌姆绞綖楦锩聵I(yè)貢獻(xiàn)力量。他開始嘗試寫作，并最終完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。材料二中，保爾經(jīng)歷了怎樣的困境？他是如何走出困境的？他的選擇對(duì)你有什么啟發(fā)？材料三:“人最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蹦阏J(rèn)為這句話在小說(shuō)中起到了怎樣的作用？它對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何指導(dǎo)意義？參考答案：任務(wù)一：答案:d)?西?神?解析:在第一章中，保爾因?yàn)閷?duì)?西?神?不滿，將煙末撒入面團(tuán)中而被學(xué)校開除。答案:b)佛羅霞被老板欺辱解析:在第一章中，保爾目睹了佛羅霞被老板普羅霍爾欺辱，并私吞了她應(yīng)得的錢財(cái)，這引發(fā)了保爾對(duì)社會(huì)不公的痛恨。答案:b)朱赫來(lái)解析:朱赫來(lái)是老布爾什維克，他引導(dǎo)保爾學(xué)習(xí)革命理論，并鼓勵(lì)他投身革命事業(yè)。答案:b)朱赫來(lái)解析:朱赫來(lái)在發(fā)電廠工作期間，教授保爾拳擊技巧。答案:c)參與革命解析:保爾偷手槍的目的是為了參與革命，反抗壓迫。答案:b)赫里斯季娜解析:赫里斯季娜是一位農(nóng)家女，因哥哥是紅軍而被捕，與保爾一同被關(guān)押在監(jiān)獄中。答案:b)冬妮亞一家解析:紅軍解放小鎮(zhèn)后，冬妮亞一家收留了保爾，并給予他無(wú)微不至的照顧。答案:c)科托夫斯基騎兵旅解析:保爾加入了科托夫斯基騎兵旅，成為一名英勇的戰(zhàn)士。答案:b)頭部受創(chuàng)解析:在戰(zhàn)斗中，保爾頭部被彈片擊中，深受重傷。答案:c)尼娜解析:尼娜是一位年輕的醫(yī)生，她在醫(yī)院里悉心照料保爾，幫助他恢復(fù)健康。答案:c)鐵路工廠解析:保爾復(fù)員回到基輔后，在鐵路工廠工作，并擔(dān)任了團(tuán)支部書記。答案:b)團(tuán)支部書記解析:保爾在鐵路工廠擔(dān)任團(tuán)支部書記，積極開展工作，與官僚主義和不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。答案:c)托卡列夫解析:托卡列夫是一位老鉗工，黨委書記，他領(lǐng)導(dǎo)了博雅爾卡筑路工程。答案:d)a和b解析:保爾在邊境地區(qū)擔(dān)任民警大隊(duì)政委和共青團(tuán)區(qū)委書記，積極開展工作，與走私分子和匪幫作斗爭(zhēng)。答案:c)文學(xué)創(chuàng)作解析:保爾在傷病的折磨下，最終選擇了文學(xué)創(chuàng)作作為繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量的方式。任務(wù)二：精神肖像答案貧苦倔強(qiáng)、正義共產(chǎn)主義理想信念堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)充滿熱情學(xué)習(xí)不屈不撓文學(xué)創(chuàng)作革命戰(zhàn)士任務(wù)三：成長(zhǎng)足跡答案保爾在車站食堂做工的經(jīng)歷讓他更加深刻地體會(huì)到社會(huì)底層的苦難，也激發(fā)了他對(duì)剝削階級(jí)的仇恨和對(duì)革命的向往，是他革命意識(shí)覺醒的重要契機(jī)。保爾從朱赫來(lái)身上學(xué)習(xí)到了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、不畏艱難險(xiǎn)阻的革命精神和頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)意志，以及對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。保爾與冬妮亞的愛情悲劇反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的階級(jí)矛盾和階層隔閡，以及革命者在愛情與理想之間的艱難抉擇。保爾在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，始終保持著對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限熱愛和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，這種信念是他戰(zhàn)勝病痛的精神支柱。保爾選擇文學(xué)創(chuàng)作的目的是為了在無(wú)法繼續(xù)戰(zhàn)斗的情況下，仍然能夠?yàn)楦锩聵I(yè)貢獻(xiàn)力量，激勵(lì)更多的人投身于社會(huì)主義建設(shè)。任務(wù)四：人物速寫阿爾焦姆(哥哥):人生導(dǎo)師:阿爾焦姆是保爾人生的啟蒙者，教導(dǎo)他正直做人，努力工作，并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)一門手藝。兄長(zhǎng)關(guān)愛:盡管外表嚴(yán)厲，但阿爾焦姆十分愛護(hù)弟弟，多次在保爾遇到困難時(shí)給予幫助和支持。榜樣力量:作為一名優(yōu)秀的鉗工，阿爾焦姆的勤勞和正直為保爾樹立了榜樣，影響了保爾的人生觀和價(jià)值觀。朱赫來(lái)(革命導(dǎo)師):革命引路人:朱赫來(lái)是保爾的革命導(dǎo)師，向他介紹布爾什維克和共產(chǎn)主義理想，指引他走上革命道路。思想啟蒙者:朱赫來(lái)幫助保爾認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解階級(jí)斗爭(zhēng)的意義，并鼓勵(lì)他積極投身革命事業(yè)。人生楷模:朱赫來(lái)堅(jiān)定的革命信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深影響了保爾，使他成為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。冬妮亞(初戀):情感啟蒙:冬妮亞是保爾的初戀，讓他初次體驗(yàn)到愛情的美好，也讓他在情感上更加成熟。階級(jí)差異的體現(xiàn):冬妮亞出身富裕家庭，與保爾之間存在著無(wú)法逾越的階級(jí)差異，最終導(dǎo)致了兩人感情的破裂。人生道路的選擇:與冬妮亞的感情經(jīng)歷讓保爾更加堅(jiān)定了自己的革命信念，選擇為無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)奮斗終生。赫里斯季娜(獄友):人性光輝的體現(xiàn):赫里斯季娜在獄中遭受迫害，卻依然保持著善良和純潔，她對(duì)保爾的關(guān)愛和信任溫暖了保爾的心。革命者之間的互相支持:赫里斯季娜與保爾在逆境中相互扶持，體現(xiàn)了革命者之間的深厚情誼和團(tuán)結(jié)精神。人生抉擇的考驗(yàn):保爾拒絕了赫里斯季娜的求愛，體現(xiàn)了他對(duì)愛情的尊重和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)。多林尼克(同志):革命同志的榜樣:多林尼克是一位老布爾什維克，他的革命經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)定信念鼓舞了保爾，堅(jiān)定了保爾為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。革命道路上的引路人:多林尼克在革命斗爭(zhēng)中給予保爾很多幫助和指導(dǎo)，為保爾的成長(zhǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。共同理想的見證者:多林尼克見證了保爾從一個(gè)懵懂青年成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，兩人為共同的理想并肩戰(zhàn)斗。任務(wù)五：相關(guān)性判斷1.蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料：弱相關(guān)（雖然與蘇聯(lián)歷史相關(guān)，但與小說(shuō)具體時(shí)代背景不符）2.俄國(guó)十月革命的領(lǐng)袖人物介紹：強(qiáng)相關(guān)（十月革命是小說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)代背景，對(duì)其領(lǐng)袖人物的了解有助于理解小說(shuō)）3.烏克蘭民間故事集：弱相關(guān)（與小說(shuō)故事發(fā)生的地域背景相關(guān)，但與故事情節(jié)關(guān)聯(lián)不大）4.有關(guān)青年勵(lì)志成長(zhǎng)的名人故事：強(qiáng)相關(guān)（與小說(shuō)主人公保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和精神品質(zhì)相關(guān)）5.中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)錄片：弱相關(guān)（與革命精神和理想信念相關(guān)，但屬于不同國(guó)家不同時(shí)期的歷史事件）任務(wù)六：查準(zhǔn)率與查全率1.相關(guān)事件:參加紅軍雙腿癱瘓修建鐵路領(lǐng)導(dǎo)工人罷工成為作家被學(xué)校開除2.計(jì)算結(jié)果:查準(zhǔn)率=6/7=0.857(約85.7%)查全率=6/6=1(100%)任務(wù)七：精神火炬材料一:嚴(yán)寒的十二月來(lái)到了?？耧L(fēng)怒號(hào)，漫天大雪，西南鐵路線上積雪很深，鐵路運(yùn)輸瀕臨癱瘓。為了搶運(yùn)木材，上級(jí)決定修建一條從博雅爾卡車站到伐木場(chǎng)的鐵路支線。保爾和他的同志們積極響應(yīng)號(hào)召，來(lái)到荒涼偏僻的筑路工地，開始了艱苦的勞動(dòng)。他們?cè)诒煅┑乩锿谕练?、鋪設(shè)枕木、搶修機(jī)車，用自己的血肉之軀筑起了一條鋼鐵運(yùn)輸線。材料背景:材料一描述的是博雅爾卡筑路工地的惡劣環(huán)境，突出了自然環(huán)境的惡劣和工作的艱巨。人物行為:在這樣的環(huán)境下，保爾和他的同志們沒有退縮，而是發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，夜以繼日地工作，最終按期完成了筑路任務(wù)。體現(xiàn)的精神:保爾和同志們的行為體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、集體主義精神和艱苦奮斗的精神。材料二:保爾在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，身體狀況日益惡化，雙腿癱瘓，雙目失明。他一度陷入絕望，甚至想到了自殺。但他很快意識(shí)到，自殺是懦夫的行為，是逃避困難的表現(xiàn)。他決心與命運(yùn)抗?fàn)?，尋找新的方式為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。他開始嘗試寫作，并最終完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。人物困境:材料二中，保爾所面臨的困境是身體上的傷病和精神上的痛苦，他不得不面對(duì)失去戰(zhàn)斗能力的現(xiàn)實(shí)，并尋找新的生活目標(biāo)。走出困境的方式:保爾通過(guò)閱讀和思考，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和意義，最終選擇通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。對(duì)讀者的啟發(fā):保爾的經(jīng)歷告訴我們，即使面對(duì)巨大的困難和挫折，也要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，不向命運(yùn)低頭，努力