MOOC 人力資源管理-基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角-華僑大學 中國大學慕課答案

MOOC人力資源管理——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角-華僑大學中國大學慕課答案第一章單元測驗1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列關(guān)于“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”之間關(guān)系的表述，正確的是（）選項：A、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征B、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸C、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D、二者間沒有任何聯(lián)系正確答案:【創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“創(chuàng)新”包含（）選項：A、人類原創(chuàng)的創(chuàng)新B、原有基礎(chǔ)上的改進C、借鑒式的創(chuàng)新D、以上各項均是正確答案:【以上各項均是】3、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列關(guān)于“一萬小時定律”看法，較為準確的是（）選項：A、任何事情只要堅持訓練一萬小時，都能成功B、簡單重復(fù)下的一萬小時練習，往往無法進步，進而成功C、若堅持一萬小時仍未成功，說明練習依然不足D、“一萬小時定律”操作性不強，可借鑒性不佳正確答案:【簡單重復(fù)下的一萬小時練習，往往無法進步，進而成功】4、問題：根據(jù)管理決策過程相關(guān)內(nèi)容，《戰(zhàn)國策·魏策四》中“猶至楚而北行也”的行為，屬于（）層面的決策失誤選項：A、道B、法C、術(shù)D、器正確答案:【法】5、問題：根據(jù)人力資源管理目標相關(guān)內(nèi)容，“人盡其才，才盡其用”屬于（）目標選項：A、人力資源管理的小目標B、組織的目標C、個體的目標D、共同的目標正確答案:【人力資源管理的小目標】6、問題：根據(jù)西方人性假設(shè)理論，“人的一切行為都是為了最大限度滿足自己的私利，工作的目的只是為了獲得經(jīng)濟報酬”，屬于（）選項：A、經(jīng)濟人假設(shè)B、社會人假設(shè)C、效用人假設(shè)D、自動人假設(shè)正確答案:【經(jīng)濟人假設(shè)】第二章單元測驗1、問題：根據(jù)組織戰(zhàn)略理論，“企業(yè)強調(diào)以低單位成本為用戶提供低價格的產(chǎn)品，獲得市場占有率，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展”，屬于（）選項：A、低成本戰(zhàn)略B、差異化戰(zhàn)略C、參與式戰(zhàn)略D、領(lǐng)先式戰(zhàn)略正確答案:【低成本戰(zhàn)略】2、問題：根據(jù)影響人力資源規(guī)劃因素相關(guān)內(nèi)容，“在華日本公司樂天和東芝都采取了民族中心的人力資源管理模式”，屬于（）選項：A、政治因素B、經(jīng)濟因素C、社會文化因素D、科技因素正確答案:【社會文化因素】3、問題：根據(jù)人力資源需求預(yù)測相關(guān)內(nèi)容，“根據(jù)以往的經(jīng)驗對未來人力資源需求進行預(yù)測”，屬于（）方法選項：A、工作負荷分析B、統(tǒng)計預(yù)測C、德爾菲D、經(jīng)驗預(yù)測正確答案:【經(jīng)驗預(yù)測】4、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，若將唐玄奘西天取經(jīng)一事看做是使命、愿景與戰(zhàn)略的集合，“西天取經(jīng)的狀態(tài)”屬于（）范疇選項：A、價值觀B、使命C、戰(zhàn)略D、愿景正確答案:【愿景】5、問題：下列各項敘述中，屬于人力資源規(guī)劃作用的是（）選項：A、滿足企業(yè)總體戰(zhàn)略需求B、促進人力資源管理的開展C、其余各項均是D、協(xié)調(diào)人力資源管理的各項計劃正確答案:【其余各項均是】6、問題：根據(jù)課程“勤奮的三個層次”相關(guān)內(nèi)容，最高層次的勤奮是（）選項：A、戰(zhàn)術(shù)的勤奮B、方法的勤奮C、戰(zhàn)略的勤奮D、技術(shù)的勤奮正確答案:【戰(zhàn)略的勤奮】第三章單元測驗1、問題：（）是所有人力資源管理工作的基礎(chǔ)選項：A、工作分析B、人力資源戰(zhàn)略C、人力資源規(guī)劃D、人員招聘正確答案:【工作分析】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，（）是工作中不能再分解的最小動作單位選項：A、工作單元B、工作要素C、工作職責D、崗位要求正確答案:【工作要素】3、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列關(guān)于“職業(yè)”和“事業(yè)”及其關(guān)系的辨析，不正確的是（）選項：A、花費時間工作僅為了生活，就是職業(yè)B、花費時間工作不止為了生活，還為了理想，就是事業(yè)C、職業(yè)是事業(yè)的低級層次，事業(yè)是職業(yè)的高級層次D、職業(yè)和事業(yè)沒有什么差別，二者是可以通用的工作分析術(shù)語正確答案:【職業(yè)和事業(yè)沒有什么差別，二者是可以通用的工作分析術(shù)語】4、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，組織開展工作分析時通常要從（）角度進行考量選項：A、誰來做（WHO）B、做什么（WHAT）C、誰是顧客（WHOM）D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】5、問題：下列敘述中，不屬于問卷調(diào)查法優(yōu)點的是（）選項：A、規(guī)范，利于計算機進行信息處理B、收集信息速度快，成本低C、調(diào)查深入D、方便，可隨時安排調(diào)查正確答案:【調(diào)查深入】6、問題：崗位設(shè)置的基本原則是（）選項：A、最低數(shù)量原則B、成本最低原則C、因事設(shè)崗原則D、因人設(shè)崗原則正確答案:【因事設(shè)崗原則】第四章單元測驗1、問題：“大學招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份，或早或遲都會影響招聘效果”，屬于招聘的（）原則選項：A、恰當時間B、恰當來源C、恰當人選D、恰當范圍正確答案:【恰當時間】2、問題：根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容，“在單位出現(xiàn)職務(wù)空缺后，從單位內(nèi)部選擇合適的人選來填補這個位置”，屬于（）選項：A、內(nèi)部招聘B、外部招聘C、工作輪換D、內(nèi)部調(diào)配正確答案:【內(nèi)部招聘】3、問題：根據(jù)招聘方法相關(guān)內(nèi)容，“從組織外部招聘德才兼?zhèn)涞哪苋思用诉M來”，屬于（）選項：A、內(nèi)部招聘B、外部招聘C、工作輪換D、內(nèi)部調(diào)配正確答案:【外部招聘】4、問題：下列描述中，不屬于內(nèi)部招聘缺點的一項是（）選項：A、可能造成內(nèi)部矛盾B、容易造成“近親繁殖”C、影響組織內(nèi)部員工的積極性D、選材范圍受限，可能會影響招聘質(zhì)量正確答案:【影響組織內(nèi)部員工的積極性】5、問題：根據(jù)招聘評估相關(guān)內(nèi)容，錄用人數(shù)與計劃招聘人數(shù)之比稱為（）選項：A、選擇比B、錄用比C、招聘完成比D、錄用成功比正確答案:【招聘完成比】6、問題：關(guān)于發(fā)布廣告，下列描述不正確的是（）選項：A、廣告是內(nèi)部招聘最常用的方法之一B、有廣泛的宣傳效果，可以展示單位實力C、發(fā)布廣告時要注重廣告媒體的選擇和廣告內(nèi)容的設(shè)計D、工作空缺的信息發(fā)布迅速，能夠在短時間內(nèi)傳達給外界正確答案:【廣告是內(nèi)部招聘最常用的方法之一】第五章單元測試1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，人員篩選是根據(jù)組織戰(zhàn)略選擇出最（）的人選選項：A、優(yōu)秀B、恰當C、合格D、卓越正確答案:【恰當】2、問題：根據(jù)員工遴選相關(guān)內(nèi)容，“將每一選擇步驟視為一淘汰關(guān)卡，隨著選擇工作的進展，候選人數(shù)逐漸減少，選擇目標逐步集中”，屬于（）選項：A、逐步篩選淘汰模式B、直接淘汰模式C、間接淘汰模式D、指定淘汰模式正確答案:【逐步篩選淘汰模式】3、問題：人們喜歡招選與自己類似但比自己“小”的人為下屬，指的是（）選項：A、俄羅斯套娃效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)正確答案:【俄羅斯套娃效應(yīng)】4、問題：當認知者對一個人的某種特征形成好或者壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，指的是（）選項：A、順序效應(yīng)B、對比效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、俄羅斯套娃效應(yīng)正確答案:【暈輪效應(yīng)】5、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“根據(jù)企業(yè)工作分析與人力資源規(guī)劃，選擇最恰當?shù)娜恕保瑢儆谧裱藛T錄用的（）原則選項：A、因事?lián)袢薆、任人唯賢C、用人不疑，疑人不用D、獎勵與懲罰相結(jié)合正確答案:【因事?lián)袢恕?、問題：以下關(guān)于各種面試方法的比較，說法錯誤的是（）選項：A、結(jié)構(gòu)化面試優(yōu)勢在于采用同樣的標準化的方式結(jié)構(gòu)具有可比性，利于人員的選拔B、情景化面試試題來源于工作，模擬實際工作場景，反應(yīng)工作要求C、非結(jié)構(gòu)化面試效果好壞與主考官的經(jīng)驗和技術(shù)水平?jīng)]有太大關(guān)系，信度和效度較好D、小組面試會給求職者增加額外的壓力正確答案:【非結(jié)構(gòu)化面試效果好壞與主考官的經(jīng)驗和技術(shù)水平?jīng)]有太大關(guān)系，信度和效度較好】第六章單元測驗1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，零售業(yè)發(fā)展的第一個階段是（）選項：A、趕集趕圩階段B、一鋪養(yǎng)三代階段C、百貨商場階段D、沃爾瑪階段正確答案:【趕集趕圩階段】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，零售業(yè)態(tài)發(fā)展的最新階段是（）選項：A、沃爾瑪階段B、百貨商場階段C、城市綜合體階段D、電商階段正確答案:【電商階段】3、問題：根據(jù)企業(yè)培訓開發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容，與企業(yè)外部成長戰(zhàn)略相對應(yīng)的是（）選項：A、對下崗的員工進行再就業(yè)技能培訓B、對內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進行培訓C、進行創(chuàng)新技能培訓D、進行跨文化背景技能培訓正確答案:【進行跨文化背景技能培訓】4、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，京東認為的“鐵”型員工指的是（）選項：A、個人能力較弱，但價值觀及個人目標與組織完全一致B、個人能力很強，但價值觀及個人目標與組織不一致C、個人能力很強，價值觀及個人目標與組織高度一致D、個人能力較強，價值觀及個人目標與組織高度一致正確答案:【個人能力較弱，但價值觀及個人目標與組織完全一致】5、問題：下列關(guān)于“培訓”與“開發(fā)”關(guān)系的辨析，不正確的是（）選項：A、培訓的時間短，開發(fā)的時間長B、培訓的階段性比較清晰C、培訓的內(nèi)涵比開發(fā)的內(nèi)涵大D、培訓關(guān)注現(xiàn)在，開發(fā)關(guān)注未來正確答案:【培訓的內(nèi)涵比開發(fā)的內(nèi)涵大】6、問題：在培訓與開發(fā)過程中，存在的誤區(qū)是（）選項：A、新晉的員工肯定會勝任工作B、流行什么就培訓什么C、培訓的時候，高管不參加D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】第七章單元測驗1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“認為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，何種工作收益高就從事何種工作”的一類人屬于（）選項：A、經(jīng)濟型職業(yè)錨B、政治型職業(yè)錨C、理性型職業(yè)錨D、自我實現(xiàn)型職業(yè)錨正確答案:【經(jīng)濟型職業(yè)錨】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“以權(quán)力地位為中心，強調(diào)權(quán)力的獲取和影響力，追求職位帶來的榮耀與權(quán)力帶來的優(yōu)越感”的一類人屬于（）選項：A、經(jīng)濟型職業(yè)錨B、自由型職業(yè)錨C、政治型職業(yè)錨D、理性型職業(yè)錨正確答案:【政治型職業(yè)錨】3、問題：在職業(yè)發(fā)展的第一個階段即工作準備階段，我們應(yīng)該做的準備有（）選項：A、確定職業(yè)取向B、接受一套系統(tǒng)的教育C、形成自己的職業(yè)發(fā)展觀念D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】4、問題：職業(yè)生涯管理的內(nèi)在影響因素不包括（）選項：A、自己的知識B、自己的身體狀況C、朋友的影響D、職業(yè)偏好正確答案:【朋友的影響】5、問題：職業(yè)生涯管理的外在影響因素不包括（）選項：A、國家政策B、職業(yè)錨C、家庭所帶來的影響D、朋友和同齡群體的影響正確答案:【職業(yè)錨】6、問題：對員工職業(yè)生涯設(shè)計負主要責任的是（）選項：A、主管人員B、同事C、企業(yè)D、員工本身正確答案:【員工本身】第八章單元測驗1、問題：（）包括保健與激勵兩大因素，認為只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感選項：A、成就需要理論B、需求層次理論C、雙因素理論D、ERG理論正確答案:【雙因素理論】2、問題：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列選項中屬于利用人的安全需求進行創(chuàng)業(yè)的是（）選項：A、微信B、FacebookC、婚慶禮儀公司D、保鏢公司正確答案:【保鏢公司】3、問題：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，開辦婚慶禮儀公司是利用人的（）進行創(chuàng)業(yè)選項：A、安全需求B、生理需求C、受人尊重的需求D、社交需求正確答案:【受人尊重的需求】4、問題：根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容，“同一組織內(nèi)部同事所獲得的薪酬相互比較時具有的公平性”屬于（）選項：A、外部公平B、內(nèi)部公平C、自我公平D、他人公平正確答案:【內(nèi)部公平】5、問題：根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容，當員工感到不公平時，他們可能（）選項：A、改變自己的投入B、改變自己的產(chǎn)出C、歪曲對自己的認知D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】6、問題：根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，以下哪項屬于保健因素（）選項：A、工作富有成就感，工作成績能得到社會的認同B、工作本身具有挑戰(zhàn)性，負有重大的責任C、良好的工作環(huán)境D、在職業(yè)上能得到發(fā)展和成長機會正確答案:【良好的工作環(huán)境】第九章單元測驗1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“扁鵲見魏文王”典故中，扁鵲認為自己之所以聲名遠揚是因為自己能治好病入膏肓的人，但對其身體有較大損傷，對應(yīng)的組織績效類型是（）選項：A、全面、正面的績效B、對組織有損害的績效C、對組織有大損害的績效D、對組織而言可有可無的績效正確答案:【對組織有大損害的績效】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“扁鵲見魏文王”典故中，扁鵲認為其大哥之所以默默無聞是因為他能夠預(yù)防疾病，保證來訪者一輩子平平安安。對應(yīng)的組織績效類型是（）選項：A、全面、正面的績效B、對組織有損害的績效C、對組織有大損害的績效D、對組織而言可有可無的績效正確答案:【全面、正面的績效】3、問題：根據(jù)全面績效管理目標的相關(guān)內(nèi)容，行為導向性目標指的是（）選項：A、區(qū)別出企業(yè)員工誰干得好，誰干得不好B、引導員工積極向上，努力學習，努力工作C、找出員工存在的不足，并加以培訓D、其余各項均不是正確答案:【引導員工積極向上，努力學習，努力工作】4、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，一般鼓勵企業(yè)績效公開，利于員工之間互相比較，促進共同進步，體現(xiàn)了全面績效管理（）的設(shè)計原則選項：A、公開與開放B、可靠性與準確性C、可行性與實用性D、定期化與制度化正確答案:【公開與開放】5、問題：根據(jù)目標管理相關(guān)內(nèi)容，目標管理的核心是（）選項：A、讓員工自己當老板，自己管理自己B、績效管理導向C、嚴格考評D、獎罰分明正確答案:【讓員工自己當老板，自己管理自己】6、問題：根據(jù)關(guān)鍵指標法相關(guān)內(nèi)容，下列關(guān)于其優(yōu)點的敘述不正確的是（）選項：A、目標明確，有利于公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)B、有利于組織利益與個人利益達成一致C、針對所有崗位都適用D、提出了客戶價值理念正確答案:【針對所有崗位都適用】第十章單元測驗1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，福利屬于（）選項：A、基本薪酬B、可變薪酬C、直接薪酬D、間接薪酬正確答案:【間接薪酬】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列不屬于影響報酬系統(tǒng)外部因素的是（）選項：A、政策法規(guī)B、勞動力市場C、企業(yè)的文化D、當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況正確答案:【企業(yè)的文化】3、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列不屬于影響報酬系統(tǒng)內(nèi)部因素的是（）選項：A、企業(yè)的發(fā)展階段B、員工的學歷C、企業(yè)的文化D、當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況正確答案:【當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況】4、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列敘述中屬于津貼特點的一項是（）選項：A、只將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的唯一標準B、比其它報酬形式具有更強的靈活性和針對性C、具有集體性、均等性等特點D、不僅將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的標準，還與員工績效掛鉤正確答案:【只將艱苦或特殊的環(huán)境作為衡量的唯一標準】5、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，常用的工資調(diào)查方法是（）選項：A、委托調(diào)查公司B、企業(yè)自行調(diào)查C、企業(yè)間相互交流信息D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】6、問題：下列關(guān)于寬帶薪酬設(shè)置的表述，不正確的是（）選項：A、傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中，帶寬較小B、企業(yè)文化中的平均主義傾向越強烈，那么工資結(jié)構(gòu)中的帶寬也就越小C、職位的價值差異性越大，帶寬也就越大D、非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中，帶寬較小正確答案:【非傳統(tǒng)行業(yè)的工資結(jié)構(gòu)中，帶寬較小】第十一章單元測驗1、問題：（）來源強調(diào)靠領(lǐng)導權(quán)力來自于自己的努力與奮斗、領(lǐng)導者的意志和強制性權(quán)威選項：A、傳統(tǒng)的權(quán)力B、法定的權(quán)力C、超人的權(quán)力D、獎賞的權(quán)力正確答案:【超人的權(quán)力】2、問題：春秋戰(zhàn)國李斯“人生如鼠，非在倉即在廁”的典故很好得詮釋了成就領(lǐng)導的（）要義選項：A、素質(zhì)論B、環(huán)境論C、管理方格理論D、連續(xù)統(tǒng)一理論正確答案:【環(huán)境論】3、問題：根據(jù)成就領(lǐng)導的素質(zhì)論者約翰?麥克斯弗爾的觀點，以下哪類人成為領(lǐng)導的幾率最大（）選項：A、評價一個人的天賦B、充滿力量的個性C、優(yōu)秀的人際關(guān)系D、自律正確答案:【評價一個人的天賦】4、問題：根據(jù)領(lǐng)導理論與領(lǐng)導力的相關(guān)內(nèi)容，以下關(guān)于“領(lǐng)導”與“管理”關(guān)系敘述錯誤的一項是（）選項：A、領(lǐng)導的低級境界是管理B、管理的高級境界是領(lǐng)導C、“領(lǐng)導”與“管理”是兩個完全不同的管理學概念，不能混為一談D、“領(lǐng)導”與“管理”之間關(guān)系密切，不能夠完全區(qū)分開來談?wù)_答案:【“領(lǐng)導”與“管理”是兩個完全不同的管理學概念，不能混為一談】5、問題：在下列關(guān)于權(quán)力相關(guān)理論給我們帶來的啟示中，不正確的一項是（）選項：A、我們要確保所獲取的權(quán)力是合法的B、在合法的前提下，可以不擇手段得獲取權(quán)力，必要時違背公序良俗也未嘗不可C、公司領(lǐng)導要慎用強制權(quán)，過渡使用強制權(quán)可能會引起“民憤”D、“在其位謀其政”，切忌在自己的認知盲區(qū)濫用自己的專家權(quán)正確答案:【在合法的前提下，可以不擇手段得獲取權(quán)力，必要時違背公序良俗也未嘗不可】6、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列敘述中符合“彼得原理”要義的是（）選項：A、每位領(lǐng)導者都將被晉升到自己不能勝任的階層B、多位貴人的共同提拔，可能產(chǎn)生乘數(shù)提拔效應(yīng)C、所謂的進步，就是以一件麻煩的事替換另一件麻煩的事D、任何以善始者必定惡終正確答案:【每位領(lǐng)導者都將被晉升到自己不能勝任的階層】期末測試1、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，在所有類型創(chuàng)新中，最難的創(chuàng)新是（）。選項：A、人類原始的創(chuàng)新B、原有基礎(chǔ)上的改進C、借鑒式的創(chuàng)新D、其余各項均是正確答案:【人類原始的創(chuàng)新】2、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列關(guān)于普通人才如何才能變成天才的敘述中，錯誤的是（）。選項：A、有非常明確的奮斗目標B、堅定目標，長期刻意得練習C、尋找優(yōu)秀的導師D、人才天資聰穎，只需稍加練習即可成為天才正確答案:【人才天資聰穎，只需稍加練習即可成為天才】3、問題：根據(jù)人力資源特征相關(guān)內(nèi)容，“人力資源既是生產(chǎn)者也是消費者”的表述，屬于人力資源（）。選項：A、雙重性B、持續(xù)性C、時效性D、社會性正確答案:【雙重性】4、問題：根據(jù)人力資源特征相關(guān)內(nèi)容，“要學會充分利用時間，今日事今日畢，認真對待每件事，培養(yǎng)自己的品牌與胸懷”的表述，屬于人力資源（）。選項：A、雙重性B、持續(xù)性C、時效性D、社會性正確答案:【時效性】5、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，下列表述屬于西蒙所提出的“管理就是決策”含義范疇的是（）。選項：A、年初與年尾的決策B、大事與小事的決策C、上級與下級的決策D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】6、問題：根據(jù)組織戰(zhàn)略理論，“追求產(chǎn)品品質(zhì)的優(yōu)異化，創(chuàng)造獨家所有，確保市場占有率小而投資回報率高”，屬于（）。選項：A、低成本戰(zhàn)略B、差異化戰(zhàn)略C、參與式戰(zhàn)略D、領(lǐng)先式戰(zhàn)略正確答案:【差異化戰(zhàn)略】7、問題：根據(jù)組織戰(zhàn)略理論，“員工是組織的人力資源，同時也是組織的主人，共享企業(yè)發(fā)展成果”，屬于（）。選項：A、低成本戰(zhàn)略B、差異化戰(zhàn)略C、領(lǐng)先式戰(zhàn)略D、參與式戰(zhàn)略正確答案:【參與式戰(zhàn)略】8、問題：根據(jù)影響人力資源規(guī)劃因素相關(guān)內(nèi)容，“我國政府制定‘外專千人’政策，面向非華裔外國專家，重點引進長期項目專家”，屬于（）。選項：A、政治因素B、經(jīng)濟因素C、社會文化因素D、科技因素正確答案:【政治因素】9、問題：根據(jù)影響人力資源規(guī)劃因素相關(guān)內(nèi)容，“國際原油期貨價格大幅下跌，美國某著名能源企業(yè)宣布將裁員千余人”，屬于（）。選項：A、政治因素B、經(jīng)濟因素C、社會文化因素D、科技因素正確答案:【經(jīng)濟因素】10、問題：根據(jù)人力資源需求預(yù)測相關(guān)內(nèi)容，“由銷售預(yù)測決定工作量，按工作量制定生產(chǎn)進程，然后決定所需人力的數(shù)量”，屬于（）方法。選項：A、工作負荷分析B、統(tǒng)計預(yù)測C、德爾菲D、經(jīng)驗預(yù)測正確答案:【工作負荷分析】11、問題：（）是指在工作中所負責的范圍和所承擔的相應(yīng)責任，包括完成效果等。選項：A、工作任務(wù)B、崗位職責C、工作職責D、工作職務(wù)正確答案:【工作職責】12、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，（）某一個行業(yè)或某一類工作的總稱。選項：A、職責B、職業(yè)C、職能D、職務(wù)正確答案:【職業(yè)】13、問題：（）指某職位上員工工作目的、授權(quán)范圍、工作條件與物理條件、聘用條件等內(nèi)容的清晰界定。選項：A、工作描述B、工作規(guī)范C、工作分析D、工作計劃正確答案:【工作描述】14、問題：（）亦稱崗位規(guī)范、勞動規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標準，它是對組織中各類崗位某一專項事物或某類員工勞動行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。選項：A、工作描述B、工作規(guī)范C、工作計劃D、工作分析正確答案:【工作規(guī)范】15、問題：根據(jù)工作分析方法相關(guān)內(nèi)容，“針對某一工作中重要的、能導致該工作成功與否的任務(wù)和職責要素,將能反映不同績效水平的、可觀察到的行為表現(xiàn)進行描述，作為等級評價的標準進行評定的技術(shù)”，屬于（）。選項：A、關(guān)鍵事件法B、訪談法C、參與法D、問卷法正確答案:【關(guān)鍵事件法】16、問題：“通過恰當?shù)那纴韺ふ夷繕巳藛T，不同的職位對人員的要求是不同的，因此要針對那些與空缺職位匹配程度較高的目標群體進行招聘”，屬于招聘的（）原則。選項：A、恰當時間B、恰當來源C、恰當人選D、恰當范圍正確答案:【恰當來源】17、問題：“把合適的人員吸引過來參加企業(yè)的應(yīng)聘，這包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面的要求”，屬于招聘的（）原則。選項：A、恰當時間B、恰當來源C、恰當人選D、恰當范圍正確答案:【恰當人選】18、問題：“在恰當?shù)目臻g范圍內(nèi)進行招聘活動，這一空間范圍只要能夠吸引足夠數(shù)量的合格人員即可，屬于招聘的（）原則。選項：A、恰當時間B、恰當來源C、恰當人選D、恰當范圍正確答案:【恰當范圍】19、問題：下列描述中，不屬于內(nèi)部招聘優(yōu)點的一項是（）。選項：A、節(jié)省人力成本，提高招聘效率和信度B、激發(fā)員工工作熱情C、員工價值觀與組織價值觀相契合，對組織忠誠度高D、能夠為組織帶來新方法、新思想正確答案:【能夠為組織帶來新方法、新思想】20、問題：下列描述中，不屬于外部招聘優(yōu)點的一項是（）。選項：A、有利于找到一流人才B、帶來新方法、新思想C、樹立良好的組織社會形象D、激發(fā)員工工作熱情正確答案:【激發(fā)員工工作熱情】21、問題：在工作分析的基礎(chǔ)上精心設(shè)計與工作有關(guān)的問題和各種可能的答案，并根據(jù)被試者回答的速度和內(nèi)容對其作出等級評價，屬于（）面試。選項：A、結(jié)構(gòu)化面試B、半結(jié)構(gòu)化面試C、壓力面試D、情境模擬正確答案:【結(jié)構(gòu)化面試】22、問題：下列敘述中屬于半結(jié)構(gòu)化（非結(jié)構(gòu)化）面試特點的是（）。選項：A、有效性和可靠性較高B、較為規(guī)范的面試形式C、面試深度有限D(zhuǎn)、實現(xiàn)面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)性與靈活性相結(jié)合正確答案:【實現(xiàn)面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)性與靈活性相結(jié)合】23、問題：有意制造緊張，以了解求職者將如何面對工作壓力，屬于（）。選項：A、壓力面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、半結(jié)構(gòu)化面試D、情境面試正確答案:【壓力面試】24、問題：讓應(yīng)試者在特定情景中扮演一定的角色，完成一定的任務(wù)，從而考查其多方面實際工作能力，屬于（）。選項：A、結(jié)構(gòu)化面試B、半結(jié)構(gòu)化面試C、情境面試D、壓力面試正確答案:【情境面試】25、問題：交往雙方形成的第一次印象往往會對今后交往關(guān)系產(chǎn)生深遠影響，指的是（）。選項：A、順序效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、對比效應(yīng)D、趨中效應(yīng)正確答案:【首因效應(yīng)】26、問題：根據(jù)企業(yè)培訓開發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容，與企業(yè)內(nèi)部成長戰(zhàn)略相對應(yīng)的是（）。選項：A、進行創(chuàng)新技能培訓B、進行跨文化背景技能培訓C、對下崗的員工進行再就業(yè)技能培訓D、對內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進行培訓正確答案:【進行創(chuàng)新技能培訓】27、問題：根據(jù)企業(yè)培訓開發(fā)戰(zhàn)略相關(guān)內(nèi)容，與企業(yè)緊縮型發(fā)展戰(zhàn)略相對應(yīng)的是（）。選項：A、對內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進行培訓B、進行創(chuàng)新技能培訓C、對下崗的員工進行再就業(yè)技能培訓D、進行跨文化背景技能培訓正確答案:【對下崗的員工進行再就業(yè)技能培訓】28、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，京東認為的“鐵銹”型員工指的是（）。選項：A、個人能力很強，價值觀及個人目標與組織高度一致B、個人能力很強，但價值觀及個人目標與組織不一致C、個人能力較弱，但價值觀及個人目標與組織完全一致D、個人能力較強，價值觀及個人目標與組織高度一致正確答案:【個人能力很強，但價值觀及個人目標與組織不一致】29、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，京東認為的“金子”型員工指的是（）。選項：A、個人能力很強，但價值觀及個人目標與組織不一致B、個人能力較弱，但價值觀及個人目標與組織完全一致C、個人能力很強，價值觀及個人目標與組織高度一致D、個人能力較強，價值觀及個人目標與組織高度一致正確答案:【個人能力很強，價值觀及個人目標與組織高度一致】30、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，京東認為的“鋼”型員工指的是（）。選項：A、個人能力很強，但價值觀及個人目標與組織不一致B、個人能力很強，價值觀及個人目標與組織高度一致C、個人能力較弱，但價值觀及個人目標與組織完全一致D、個人能力較強，價值觀及個人目標與組織高度一致正確答案:【個人能力較強，價值觀及個人目標與組織高度一致】31、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“以知識和真理為中心，強調(diào)通過理性批判的方式發(fā)現(xiàn)真理”，屬于（）。選項：A、經(jīng)濟型職業(yè)錨B、政治型職業(yè)錨C、自由型職業(yè)錨D、理性型職業(yè)錨正確答案:【理性型職業(yè)錨】32、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，影響職業(yè)錨的因素有（）。選項：A、動機與需要B、態(tài)度與價值C、天資與能力D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】33、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，在職業(yè)生涯的中期和晚期階段，我們不應(yīng)該（?）。選項：A、職業(yè)停滯B、發(fā)展新技能C、提高自己的聘用價值D、做好工作交接正確答案:【職業(yè)停滯】34、問題：在職業(yè)生涯的設(shè)計中，包括的內(nèi)容有（?）。選項：A、自我認知B、實現(xiàn)自己的目標C、進行職業(yè)評估D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】35、問題：在職業(yè)生涯管理中，我們應(yīng)注意的事項有（?）。選項：A、盡可能選擇自己喜歡的職業(yè)B、盡快融入組織文化C、提高綜合素質(zhì)D、其余各項均是正確答案:【其余各項均是】36、問題：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列選項中屬于利用人的社交需求進行創(chuàng)業(yè)的是（）。選項：A、保鏢公司B、微信C、醫(yī)院D、婚慶禮儀公司正確答案:【微信】37、問題：根據(jù)課程內(nèi)容，“調(diào)動下屬積極性的激勵水平，等于期望值乘以效價”屬于（）。選項：A、期望理論B、雙因素理論C、需求層次理論D、公平理論正確答案:【期望理論】38、問題：根據(jù)公平理論相關(guān)內(nèi)容，“公司員工所獲得的報酬比得上其他公司相類似工作的員工的報酬”屬于（）。選項：A、內(nèi)部公平B、自我公平C、外部公平D、他人公平正確答案:【外部公平】39、問題：“希望自己有穩(wěn)定的社會地位，要求個人的能力和成績得到社會的承認”，與之相對應(yīng)的是馬斯洛需求層次理論的（）階段。選項：A、生理需求B、尊重需要C、安全需求D、自我實習需要正確答案:【尊重需要】40、問題：“渴望建立通洽、友善的人際關(guān)系，重視來自別人的接受、喜歡，追求友誼與