導(dǎo)生工作總結(jié)

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導(dǎo)生工作總結(jié)1接到培訓(xùn)通知的時候，我還在北京，匆忙趕了回來，趕上了導(dǎo)生培訓(xùn)的末班。雖然人已就位，可心里還一貫打著鼓，沒有經(jīng)過完整的培訓(xùn)，這份工作我能勝任嗎?這些新來的大一孩子們會接受我這個比他們大不了多少卻要去指導(dǎo)他們援助他們的導(dǎo)生嗎?在不斷的思索和自我詢問中，迎接新生的工作開始了。迎接出入校門的新生，和院領(lǐng)導(dǎo)們一起走訪宿舍.第一次班會，閱歷溝通會，軍訓(xùn)，入學(xué)教育，開學(xué)典禮，一系列的活動有條不紊的進(jìn)行著，讓這開學(xué)的日子勞碌而美滿。九零后的孩子們雖然比我們小不了多少，但社會日新月異的改變卻讓他們有著和我們八零后許多不一樣的經(jīng)受以及很不一樣的生活環(huán)境。但不管是我們，還是他們，初入高校也有著許多共同的經(jīng)受。忙綠、美滿、焦灼、歡樂，這段和他們相處的日子讓我有著許多難忘回憶和收獲。

指導(dǎo)他們的生活：由于這幫九零后的孩子剛剛?cè)谌胍粋€新的環(huán)境，許多地方還不適應(yīng)，有的同學(xué)甚至是第一次過集體生活。他們有的活潑，有的內(nèi)斂，有的很自來熟，有的卻害羞的不好意思跟新同學(xué)講話。怎樣能盡快的認(rèn)識他們，援助他們解決最實(shí)際的問題是我面對的首要問……此處隱蔽11609個字……活上有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，并對大家平常的違紀(jì)狀況進(jìn)行登記，并將此表現(xiàn)作為評獎評優(yōu)的客觀依據(jù)之一，并且對上課遲到，早退和缺課現(xiàn)象的登記，晚也一樣，使班級學(xué)習(xí)氛圍更加深厚；指導(dǎo)他們一起確定自己的班級標(biāo)語，班級旗幟，班歌等等，讓他們班更加凝集，生出集體榮譽(yù)感，驕傲感。

7.利用班導(dǎo)生資源為同學(xué)提供學(xué)習(xí)，工作等方面的便利。例如我會把我當(dāng)班長的第一首的消息，最快速度傳達(dá)給他們班長，積極援助班委解決班級中涌現(xiàn)的相關(guān)問題，并要求班委定期將狀況予以匯報(bào)。還有自己的學(xué)習(xí)資料提供應(yīng)他們需要的同學(xué)，為還處于迷茫期的同學(xué)答疑解惑等等。

8.應(yīng)同學(xué)要求參加他們班級活動。參加他們的第一次班級聚餐，團(tuán)組織生活，趣味運(yùn)動會等等，加入到他們中間并與班委和班級同學(xué)之間進(jìn)行有效地互動，溝通，融入他們當(dāng)中。以上就是我擔(dān)負(fù)班級導(dǎo)生以來所做的事情，事情雖小，但仍是不遺余力而為，工作方法上的問題，我也將不斷改進(jìn)。

目前的班級現(xiàn)狀

一、班級基本數(shù)據(jù)

入學(xué)初班級總?cè)藬?shù)34人，未報(bào)到一人，實(shí)際報(bào)道33人；開學(xué)后分班，班級人數(shù)總計(jì)29人，3女，26男。

二、班級建設(shè)狀況

班委8人，寢室長5個。班級已經(jīng)確定了班級管理制度、班級標(biāo)語、班旗、班徽等，班委之前的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系良好，各項(xiàng)活動合理分工，在班會，團(tuán)組織生活，趣味運(yùn)動會等集體活動中得到充分表達(dá)。班長和整個班委充斥了集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，對班級都做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、對于班級日常工作他們在完成輔導(dǎo)員安排的工作時的一些地方，發(fā)揮了他們組織協(xié)調(diào)技能和創(chuàng)新性，我們班導(dǎo)給他們一個大致的輪廓