《本命年的回想》說(shuō)課稿

第第頁(yè)《本命年的回想》說(shuō)課稿《本命年的回想》劉紹棠說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材2、教學(xué)目標(biāo)

四、說(shuō)板書(shū)六、說(shuō)教學(xué)效果預(yù)估

1、教材的地位和作用五、說(shuō)作業(yè)布置

3、教學(xué)重難點(diǎn)

二、說(shuō)教法學(xué)法

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

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一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用

《本命年的回想》是中學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第三單元的第三課，劉紹棠。另外的文章為魯迅的《社戲》和沈從文的《端午日》,向我們介紹了過(guò)年、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣以及農(nóng)村社戲的民俗風(fēng)情。讀罷這些文章，更可激發(fā)我們了解更多的民俗風(fēng)情的熱忱，更加喜愛(ài)我們民族絢爛的歷史文化，從不同的側(cè)面對(duì)我們展示了異地的民俗風(fēng)情。中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

2、教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)要點(diǎn)：以自己喜愛(ài)的閱讀方式，了解作品所描寫(xiě)的民俗風(fēng)情，觀賞文章所描寫(xiě)的精美畫(huà)面，體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的語(yǔ)言。并利用圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解更多的民俗風(fēng)情，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

熱③愛(ài)情生感活目的標(biāo)情：感培。養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、

俗昔圖內(nèi)情了②章述①的過(guò)景涵，解能的文知新年及。進(jìn)過(guò)力線中識(shí)認(rèn)的生欣一年目索寫(xiě)目識(shí)異動(dòng)賞步習(xí)標(biāo)。的標(biāo)和同傳作體俗：過(guò)：新，神品會(huì)中通年積理和的展民所過(guò)的累解自語(yǔ)現(xiàn)俗蘊(yùn)對(duì)習(xí)詞。己言的文涵課俗匯對(duì)。民化的文，,過(guò)陳風(fēng)的鄉(xiāng)的口正年述民豐土學(xué)述確習(xí)今俗富風(fēng)習(xí)文筆，中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

因此學(xué)，目我標(biāo)確是定：我的教

3、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：①?gòu)倪^(guò)年的習(xí)俗中感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。②品嘗生動(dòng)傳神的語(yǔ)言③學(xué)會(huì)從生活中獵取豐富的寫(xiě)作材料。

教學(xué)難點(diǎn)：①陳述今昔過(guò)年的異同②對(duì)過(guò)年習(xí)俗的新認(rèn)識(shí)和新理解。

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二、說(shuō)教法學(xué)法(1)教法①老師引導(dǎo)：利用多媒體設(shè)備，讓教室充滿過(guò)年的氣氛，總體介紹全文，讓同學(xué)整體感知課文。②同學(xué)自主學(xué)習(xí)：閱讀課文，找出過(guò)年做的十件事，體會(huì)語(yǔ)言，感受今昔過(guò)年對(duì)比。所需道具：多媒體設(shè)施所需課時(shí)：兩課時(shí)中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

(2)學(xué)法：①閱讀法：通過(guò)反復(fù)朗讀課文，找出文中過(guò)年的十件事和富有鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。②激疑法：老師有意挑刺，挑出課文中表面上

富有爭(zhēng)議的語(yǔ)言，讓同學(xué)“拔刺”,激起同學(xué)的興趣也可以培育同學(xué)的質(zhì)疑精神。③對(duì)比法：對(duì)比寫(xiě)的過(guò)年的情景和現(xiàn)在過(guò)年的情景，感受過(guò)年這一傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。④仿寫(xiě)法：仿照寫(xiě)過(guò)年的十件事中的任一件事，進(jìn)行仿寫(xiě)。中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

采納這樣的教法學(xué)法，我的依據(jù)是：1、新課標(biāo)主見(jiàn)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和人文素養(yǎng)(對(duì)比法);培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的語(yǔ)感(閱讀法);進(jìn)展同學(xué)的思維和創(chuàng)新精神(激疑法);促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。(自主學(xué)習(xí))并強(qiáng)調(diào)要求課堂上的師生互動(dòng)。(多個(gè)問(wèn)題的提出)2、學(xué)情：七班級(jí)同學(xué)由學(xué)校剛升入中學(xué)，既已有一定的學(xué)習(xí)技能，也還需要老師多方面的點(diǎn)撥。中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)引入檢查預(yù)習(xí)字詞狀況理解課題，介紹整體感知，了解內(nèi)容品嘗語(yǔ)言，學(xué)寫(xiě)作技巧深入探究，理解過(guò)年內(nèi)涵拓展探究，今昔過(guò)年對(duì)比布置作業(yè)，結(jié)束中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)拓展討論，今夕過(guò)年對(duì)比深入探究，理解過(guò)年內(nèi)涵品嘗語(yǔ)言，學(xué)寫(xiě)作技巧整體感知，了解內(nèi)容理解課題，介紹檢查預(yù)習(xí)字詞狀況導(dǎo)入

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(一)導(dǎo)入1、看關(guān)于春節(jié)的圖片及音樂(lè)讓同學(xué)自覺(jué)進(jìn)入氛圍。談?wù)動(dòng)^看圖片后想到了什么？”2、“大家喜愛(ài)過(guò)春節(jié)嗎？為什么？”(同學(xué)依據(jù)經(jīng)歷，談出不同的感受與緣由。)(提問(wèn)外地的同學(xué)：“你們的春節(jié)是怎樣過(guò)的？”)學(xué)生依據(jù)經(jīng)受，談?wù)勂渌貐^(qū)是怎樣過(guò)春節(jié)的。3、總結(jié)同學(xué)的回答，引入本課教學(xué)。春節(jié)，對(duì)中國(guó)的老百姓來(lái)說(shuō)，是件想說(shuō)愛(ài)它很簡(jiǎn)單的事，為什么呢？民俗作家劉紹棠在60高齡回憶小時(shí)候過(guò)年的情景，仍是津津樂(lè)道，這又是為什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題快速默讀課本。中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

(二)檢查預(yù)習(xí)字詞狀況烙(lo)餅簸箕(bji)大吃大嚼(ju)漬(z)酸菜

小疙瘩鬏(jiū)秫秸(shjie)棒兒糖黏(nin)兒米糝(shēn)兒

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(三)理解課題，介紹提出問(wèn)題，讓同學(xué)在書(shū)中找到答案，同學(xué)回答后總結(jié)本命年是什么意思？第一個(gè)本命年是幾歲？寫(xiě)這篇文章的時(shí)候多少歲？你是怎么知道的？通過(guò)預(yù)習(xí)，

你了解的寫(xiě)作風(fēng)格嗎？(介紹)

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(四)整體感知，了解內(nèi)容1、通讀課文

挑刺(1)寫(xiě)過(guò)年為什么開(kāi)頭寫(xiě)二十四節(jié)氣？(2)人們常說(shuō)“文章是題目的眼睛”,可本

文的題目看上去卻偏離課文，你覺(jué)得呢？(3)文章第四段這么長(zhǎng)為什么不分成幾段呢？中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

2、詳讀課文第四小節(jié)，分別了介紹舊時(shí)過(guò)年的哪些習(xí)俗，分小組爭(zhēng)論，這些事又是根據(jù)什么順次寫(xiě)的？用文中的四個(gè)詞語(yǔ)形容那是一個(gè)什么樣的過(guò)程?？纯茨膫€(gè)小組找得準(zhǔn)。

炒年貨吃臘八粥買(mǎi)糖果挑絨花殺牲畜

備糕點(diǎn)送灶王換門(mén)神除夕守歲拜新年

按時(shí)間順次

預(yù)熱——增溫——紅火——發(fā)燒中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站：

(五)品嘗語(yǔ)言，學(xué)寫(xiě)作技巧本文不僅結(jié)構(gòu)緊湊，饒有情趣，老師覺(jué)得這一段也很有意思(舉例，并說(shuō)明運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法)你認(rèn)為哪些語(yǔ)句很有情趣？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)明理由。(同學(xué)暢所欲言)盼望同學(xué)們都能夠?qū)W以致用，以后寫(xiě)作文的時(shí)候能夠用上這些方法。

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(六)深入探究，理解過(guò)年內(nèi)涵春回大地千峰秀日暖神州萬(wàn)木榮爆竹兩三聲人間是歲梅花四五點(diǎn)天下皆春

爆竹一聲除舊天增歲月人增壽桃符萬(wàn)戶更新春滿乾坤福滿樓看這些對(duì)聯(lián)，寄予著人們?cè)鯓拥钠谂?？如：展望將?lái)，祈求好運(yùn)，祝福平安美滿

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(七)拓展探究，今昔過(guò)年對(duì)比老師充當(dāng)主持人，即興表演現(xiàn)場(chǎng)版的“實(shí)話

實(shí)說(shuō)”話題：“我的年，我做主”主題：結(jié)合文中或現(xiàn)在的一些過(guò)年方式，談?wù)勀愕目捶ǎ⒑?jiǎn)要闡述理由。

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總結(jié)舊時(shí)人民的文化水平不高，舊時(shí)過(guò)年習(xí)俗里包含著許多迷信成分，但