2023年四年級數(shù)學上冊五收獲的季節(jié)-除數(shù)是兩位數(shù)的除法信息窗1除數(shù)是整十數(shù)的除法的口算估算教案青島版六三制

第五單元

收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元教材分析一、教學與實踐活動內容：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法，筆算除法，商不變的性質，除法中常見的數(shù)量關系。二、教材分析本單元是在學生已經學習了除數(shù)是一位數(shù)的簡單口算、筆算，一位數(shù)乘多位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù)和乘法中常見的數(shù)量關系的基礎上進行學習的。通過對本單元知識的學習，為后面學習四則運算和小數(shù)除法打下基礎。為了讓學生對社會有更多的了解，本單元教材選取了農業(yè)生產和現(xiàn)代科技的素材來研究除法計算。這樣不僅有利于激發(fā)學生探究問題的興趣，還能使學生在學習數(shù)學知識的同時，獲得更多的科學知識。教材把知識融入現(xiàn)實問題之中，給學生以廣闊的探索空間，讓他們結合實際運用不同的策略、不同的方法解決問題。練習的編排一方面注重了學習內容與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，有利于提高學生運用知識解決實際問題的能力。另一方面，還注重了與科學知識的有機結合，使學生在解決問題的過程中獲得科學知識。三、教學目標：1、理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算及估算的方法和算理，能夠比較熟練的進行口算和估算2、會筆算除數(shù)是整十數(shù)及除數(shù)是接近整十數(shù)的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學會用“四舍五入”的方法來試商3、會用“四舍”和“五入”的試商方法，正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調商，初步掌握調商的方法4、能運用商的變化規(guī)律進行除法計算。5、我會用商的變化規(guī)律解決問題 四、實踐活動設想：聯(lián)系實際生活，加深對所學知識的了解，能運用所學知識解決實際生活中遇到的問題。五、教學重、難點：重點：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法口算和筆算的方法。難點：筆算除法的試商方法。六、課時安排：5課時信息窗一…………1課時信息窗二…………1課時信息窗三…………1課時相關鏈接…………1課時復習課………………1課時信息窗1除數(shù)是整十數(shù)的除法的口算、估算教學內容：教科書77——78頁教學目標：1、能在具體情境中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算及估算的方法和算理，能夠比較熟練的進行口算和估算。2、經歷探索用除法解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高解決簡單實際問題的能力。教學重難點：能夠比較熟練的進行除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算。教具準備：圖片教學構想：能比較熟練的估算、口算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在探索除法算理算法的過程中，培養(yǎng)學生初步的推理能力和小組合作學習的能力。教學過程：一、自主學習，復習舊知1、

直接寫得數(shù)。18÷6＝ 100÷5＝ 123÷3＝ 35÷7＝ 50÷5＝ 2、想一想除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。如：48÷4＝可以這樣想：4個()÷4＝1個()＝()8個()÷4＝2個()＝()()＋()＝()二、創(chuàng)設情境，提出問題。1、師：秋天是一個收獲的季節(jié)，我們一起到農民伯伯的菜地里去看看吧！師：看到農民伯伯收了這么多蔬菜，我們真替他們高興，你能根據(jù)上面的信息，提出幾個數(shù)學問題嗎？2、（1）白菜的產量是蘿卜的幾倍？(2)土豆幾次能運完呢？三、合作探究三、解決問題1、白菜的產量是蘿卜的幾倍？(1)怎樣列式？并說一說這個算式表示什么意義？(2)如何口算？(把你的想法在小組內交流。)想法一：用乘法算除法。因為20×（）＝60，所以60÷20＝（）。想法二：用表內除法來做。（劃去被除數(shù)和除數(shù)末尾相同個數(shù)的0）因為6÷2＝3，所以6個十除以2個十等于3。所以60÷20＝（）。(3)說一說你喜歡哪種方法？為什么?2、我會口算：600÷30＝120÷40＝(獨立解決，小組內交流算法)3、估一估，298噸土豆需要運幾次？獨立思考：怎么列算式呢？298÷50≈（）想：因為298接近（），（）÷50＝（）所以298噸土豆，（）次能夠運完。4、試一試：估算：120÷28≈（）想：因為28接近（），120÷（）＝（）所以：120÷28≈（）小結估算方法：用四舍五入法把被除數(shù)和除數(shù)都看作與它接近的整十數(shù)、整百數(shù)、幾十幾百數(shù)來估算。四、班級展示1、各小組將研究結果向全班同學匯報展示。(各小組匯報時要注意：除數(shù)是除數(shù)是兩位數(shù)的口算及估算方法，說方法的同時解釋為什么這樣做，有什么地方值得提醒大家。)2、匯報時，要回答其他小組提出的疑問。3、及時做好自評和對其他組的評價。4、解決第二個問題。五、梳理拓展總結回顧本節(jié)課，談對這節(jié)課的收獲。六、達標檢測1、我是口算小能手。65÷5＝96÷8＝ 650÷5＝960÷8＝160÷80＝280÷70＝ 810÷90＝300÷60＝2、考考你，最大能填幾？60×()＜50040×()＜25630×()＜22080×()＜3273、估一估：122÷30≈（）349÷50≈（）632÷90≈（）80÷19≈（）4、學校準備組織同學們去秋游，四年級有179