環(huán)藝外出考察總結(jié)

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洛陽師范學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)院中外環(huán)藝專業(yè)

實(shí)

地

考

察

報(bào)

告

姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

電話：xxxxxxxxxxxx

名目

一、考察報(bào)告的目的

二、考察路線與方案

三、實(shí)地考察的主要景點(diǎn)

（一）、秦始皇帝兵馬俑博物館

（二）、都江堰

四、考察中的學(xué)習(xí)與感悟

正文：

一、考察與報(bào)告的目的

實(shí)地考察是我校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密協(xié)作中有著不行或缺的作用。

通過實(shí)地考察不但使同學(xué)們熟識(shí)我國優(yōu)秀的自然與人文文化，能運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法熟悉生活思索生活，獨(dú)立地、客觀地分析和解決學(xué)習(xí)創(chuàng)作中的實(shí)際問題，使同學(xué)將來能更快速地適應(yīng)社會(huì)。也是檢驗(yàn)同學(xué)把握基礎(chǔ)理論學(xué)問的水平，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，將所學(xué)的理論學(xué)問及技巧運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中的好方法，為下一階段的學(xué)習(xí)打下更好的專業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)和社會(huì)的聯(lián)系，了解藝術(shù)專業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)該專業(yè)的新要求，并對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查討論，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、考察路線與方案

洛陽→兵馬俑博物館→都江堰→青城山→四川省博物館→武侯祠→錦里民俗文化一條街→三星堆博物館→洛帶古鎮(zhèn)→樂山大佛→峨眉山→四川美院→坦克藝術(shù)中心→觀音橋步行街→重慶市博物館→陜西歷史博物館→洛陽

三、實(shí)地考察的主要景點(diǎn)

（一）秦始皇帝陵博物院

四月十三號(hào)是考察的第一天，經(jīng)過五個(gè)小時(shí)的顛簸路程后，我們到達(dá)了西安這個(gè)積淀了古老絢爛歷史的城市，首先是參觀秦始皇陵兵馬俑，看著氣概宏大的兵傭陣和做工精致的銅車馬，感覺特別震撼！

秦始皇陵兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1500米處。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。通過參觀我了解到秦始皇陵兵馬俑坑最早在1974年發(fā)覺的，隨后這里建成了一座規(guī)模宏大的博物館，于1979年開放。

走進(jìn)博物館的大廳，整齊地排列著上千像真人大小的武士全身呈古銅色，高1.8至1.97米，威猛雄壯，氣象森嚴(yán)，令人望而生畏。還有如真馬大小的陶馬，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵馬俑的排列是3列面對(duì)東的橫隊(duì)，每列有70個(gè)武士俑，為軍陣的前鋒。后面緊接著是步卒與戰(zhàn)車，為軍陣主體。左右兩側(cè)各有一列面南和面北的橫隊(duì)，每隊(duì)約有武士俑180個(gè)，似是軍陣的兩翼。西端有一列面對(duì)西的武士俑，為軍陣的后衛(wèi)。武士俑身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器,都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬仰頭嘶鳴，整個(gè)軍處于整裝待發(fā)之勢(shì)。威猛雄壯的軍陣，再現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年為完成統(tǒng)一中國的大業(yè)而呈現(xiàn)出的軍功和軍威。

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！笔蓟实劢⒘酥袊鴼v史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家。他憑借武力制服中國，為彰顯自己的至尊地位，制造了這成千上萬陪葬的陶俑。氣概軒昂，向東排列的兵馬俑，正是體現(xiàn)秦皇統(tǒng)一天下的見證。兵馬俑帶給我們的視覺