2023年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期末試卷A4可打印

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期末試卷A4可打?。荚嚂r(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列關(guān)于氫氧化鈉的認(rèn)識(shí)，正確的是A．組成：含有鈉單質(zhì)和氫氧根離子B．性質(zhì)：具有堿性，能使紫色石蕊溶液變紅C．制備：可通過氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)制得D．用途：與硫酸銅等配制成具有殺菌作用的波爾多液2、中國著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。侯德榜為純堿、氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。純堿（化學(xué)式為Na2CO3）屬于A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽3、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)所選試劑和操作方法ACa（HCO3）2CaCO3充分加熱BCuFe加入足量的硫酸銅溶液，過濾、洗滌、干燥CK2SO4KCl加入適量的Ba（NO3）2溶液DCaCl2溶液HCl溶液過量生石灰，過濾A．A B．B C．C D．D4、下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑5、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不可以實(shí)現(xiàn)的是A．C→CO2→CO B．CuO→Cu→Cu(NO3)2C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2 D．Na2CO3→NaCl→NaOH6、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和操作方法A鐵銅加足量稀鹽酸，過濾B二氧化碳一氧化碳通入氧氣點(diǎn)燃C二氧化碳氯化氫通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸D氯化鉀氯酸鉀加入二氧化錳加熱A．A B．B C．C D．D7、區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是選項(xiàng)ABCD區(qū)分的物質(zhì)硝酸銨和氯化鉀稀硫酸和稀鹽酸黃銅和黃金氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液方法一加熟石灰研磨加入硝酸鋇溶液滴加硝酸銀溶液測(cè)pH方法二觀察顏色加入硝酸銀溶液加稀鹽酸，觀察加入稀鹽酸觀察A．A B．B C．C D．D8、下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A．碘溶于汽油 B．溶洞的形成C．鐵生銹條件探究 D．比較合金和金屬的硬度二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、在日常生活中，我們會(huì)遇到許多酸、堿、鹽，寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式，并注明它屬于酸、堿、鹽中的哪類。（1）調(diào)味品食鹽__________，屬_________。（2）建筑上抹墻用的熟石灰________，屬_________。（3）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿________，屬_________。（4）汽水里含有的碳酸____________，屬__________。2、甲烷(CH4)是一種無色、無氣味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。甲烷在高溫下可以分解為炭黑和氫氣，炭黑可用來制造高級(jí)油墨。按要求完成下列各題：（1）科研人員以納米鎳粒子為催化劑，用二氧化碳和氫氣混合制造甲烷。下列說法中正確的是_______。①上述反應(yīng)過程用化學(xué)方程可表示為4H2+CO2=CH4↑+2H2O②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)③甲烷是天然氣、沼氣的主要成分④納米鎳粒子在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變（2）在實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取一瓶較為純凈的甲烷氣體，則應(yīng)選用圖中的____________(填字母)裝置。（3）下圖是用模型表示出來的甲烷燃燒的過程。下列說法中正確的是_________。①反應(yīng)過程中剩余氣體為氧氣②反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量大于反應(yīng)物的總質(zhì)量③參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為1︰2④反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變⑤反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變（4）甲烷分解的化學(xué)方程式為：CH4C+2H2，進(jìn)行該反應(yīng)必須使甲烷處于特別的環(huán)境中，你認(rèn)為此處所指的特別環(huán)境是__________。（5）甲烷與氯氣(C12)混合后在光照下可以發(fā)生下列反應(yīng)：CH4+Cl2CH3Cl+HClCH3C1+Cl2CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2CHCl3+HClCHCl3+Cl2CCl4+HCl常溫下，CH3Cl是氣體，CH2Cl2、CHCl3、CCl4都是液體。CCl4可用于滅火的原因是__________。A．CCl4是液體B．CCl4含有Cl元素C．CCl4中碳元素已經(jīng)是最高的+4價(jià)，最穩(wěn)定D．CCl4的相對(duì)分子質(zhì)量最大（6）把CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，發(fā)生的反應(yīng)為：CH3Cl+NaOHCH3OH+NaCl+H2O。為了驗(yàn)證該反應(yīng)的存在，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：a.把一定量的CH3Cl緩慢通入被稀硝酸酸化的AgNO3溶液中，無白色沉淀產(chǎn)生，CH3C1全部從溶液中逸出。b.把一定量CH3Cl緩慢通入熱的燒堿溶液中，有少部分CH3C1從溶液中逸出。一段時(shí)間后停止加熱，待溶液溫度降到室溫后，取少量反應(yīng)后的剩余溶液于另一試管中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。①該實(shí)驗(yàn)第a步的目的是______。②該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？______________。③實(shí)驗(yàn)b中，滴加稀硝酸至溶液呈酸性的原因是_____________。（7）已知：在相同條件下，氣體分子質(zhì)量越大，其分子運(yùn)動(dòng)速度越慢；相同體積的任意氣體所含分子數(shù)相同的。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在如圖所示的1L容器中分別裝滿了O2、CH4和CO2.下列說法不正確的是________。①分子個(gè)數(shù)相等②氧氣的質(zhì)量最大③甲烷的原子個(gè)數(shù)最多④二氧化碳的分子運(yùn)動(dòng)速度最快3、某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問題。（1）該礦泉水屬于________（混合物/純凈物/單質(zhì)/化合物）。（2）用化學(xué)符號(hào)填空：寫出由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽___________。（3）寫出電解水的化學(xué)方程式__________。4、分類、類比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）教材中的課外實(shí)驗(yàn)中有的發(fā)生化學(xué)變化，有的發(fā)生物理變化，請(qǐng)從下列課外實(shí)驗(yàn)所涉及到的物質(zhì)變化的類型的角度，將下列課外實(shí)驗(yàn)中的C與___________(填“A”或“B”)歸為一類，分類依據(jù)是___________。A．自制白糖晶體B．自制汽水C．鮮花變色（2）根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點(diǎn)，可將鹽分類并稱為某鹽。例如，組成里含有的鹽稱為碳酸鹽，含有K+的鹽稱為鉀鹽，含有Na+的鹽稱為鈉鹽，則含有的鹽應(yīng)稱為___________類鹽，能與堿反應(yīng)生成___________(填物質(zhì)的名稱)，所以這類鹽制成的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合。5、增氧片能緩解魚塘缺氧。甲同學(xué)對(duì)某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉遇水會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應(yīng)均不產(chǎn)生氣體②（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃8小時(shí)后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。（交流評(píng)價(jià)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。乙同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說明實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應(yīng)用）（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為緩解魚塘缺氧時(shí)，使用該增氧片的優(yōu)點(diǎn)是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號(hào)，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲(chǔ)存C、防潮防水D、可與酸性物質(zhì)接觸三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_______g。（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(精確到0.1%)已知：2、在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量（X）的比例式______。（3）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為______。（4）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______。（5）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量是______。（6）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為______。3、某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定一定量石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，向盛有石灰石樣品的燒杯中加入足量稀鹽酸，反應(yīng)停止后共產(chǎn)生8.8g二氧化碳。（1）與石灰石主要成分相同的物質(zhì)有_____________（寫一種）。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）4、某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量混合物樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？5、某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測(cè)定廢水中兩種污染物的含量，南山中學(xué)化學(xué)興趣第二小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取該廢水100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）產(chǎn)生氫氧化銅沉淀___________g。（2）廢水中硫酸銅的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.01%)。6、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取純堿樣品(僅含有氯化鈉雜質(zhì))12g，加入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳4.4g。請(qǐng)計(jì)算：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，下同)。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。7、某?；瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請(qǐng)分析計(jì)算：300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量為多少克？（要求有計(jì)算過程）8、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（電子秤示數(shù)單位為g）。請(qǐng)據(jù)圖分析并計(jì)算：（1）步驟Ⅳ中的現(xiàn)象說明；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）9、有一包白色粉末，可能含氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，為了確定其組成，小明稱取了9.3克粉末，向其中加入100克7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w完全逸出(忽略其他物質(zhì)逸出)，所得溶液的質(zhì)量為107.1克。用pH試紙檢測(cè)溶液呈中性。（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。（2）這包白色粉末的成分為___________。（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(結(jié)果保留一位小數(shù))四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某校九年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們幾周前做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋了。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們分成三組開始了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫他們完成相應(yīng)的空。（提出問題）該瓶NaOH溶液是否變質(zhì)？（猜想假設(shè)）猜想1：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。猜想2：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。猜想3：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)第一組取少量該溶液樣品于試管中，向其中滴加無色酚酞試液。若溶液變紅，則猜想1成立。第二組同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，理由是：__________。第二組取少量該溶液樣品于試管中，向其中加入足量BaCl2溶液。若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：_________，則猜想1不成立。第三組同學(xué)認(rèn)為：此方案不能確定猜想2還是猜想3成立。第三組過濾第二組實(shí)驗(yàn)后溶液，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液若濾液不變紅，則猜想2成立；若濾液變紅，則猜想3成立。第一組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，更簡單的操作方法是：__________。（反思總結(jié)）NaOH溶液變質(zhì)的原因，用化學(xué)方程式表示____________，所以在實(shí)驗(yàn)室NaOH溶液要_________保存。（拓展延伸）NaOH溶液不僅能與酸堿指示劑、非金屬氧化物作用，還能夠與某些鹽反應(yīng)，請(qǐng)寫出一個(gè)鹽與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。2、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，某興趣小組在做完氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，欲探究反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你和他們一起完成該探究方案。（溫馨提示：該實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液的濃度較低，實(shí)驗(yàn)中若涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均視為可溶物）（提出問題）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（做出猜想）（1）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和BaCl2；猜想三：NaCl和Na2SO4；猜想四：NaCl、BaCl2和Na2SO4。經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想___________不合理，理由是___________（用化學(xué)方程式表示）。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（2）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入適量___________（任寫一種）溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想二成立。（3）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入適量___________（任寫一種）溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想三成立。如果（2）和（3）中均沒有產(chǎn)生白色沉淀，則猜想一成立。（交流反思）（4）小組同學(xué)一致認(rèn)為，探究反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，除考慮生成的可溶物外，還需要考慮___________。（拓展延伸）（5）某同學(xué)提出了以下兩種檢驗(yàn)溶液中硫酸根離子的方法：方法一：取少許待測(cè)液，先滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加足量稀鹽酸，振蕩，沉淀不溶解，則待測(cè)液中一定含有。方法二：取少許待測(cè)液，先滴加足量稀鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則待測(cè)液中一定含有。上述兩種方法中，方法___________合理，另一種方法不合理的理由是待測(cè)液中若含有___________（填離子符號(hào)），也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，從而得出錯(cuò)誤的結(jié)論。3、某化學(xué)興趣小組探究堿的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：（1）實(shí)驗(yàn)一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)開____色。（2）實(shí)驗(yàn)二澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）實(shí)驗(yàn)三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）實(shí)驗(yàn)四產(chǎn)生白色沉淀，對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾，并對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯_____（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）；（提出問題）濾液中溶質(zhì)除了氫氧化鈉還有什么呢？同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了猜想和實(shí)驗(yàn)探究。（猜想與假設(shè)）猜想①：溶質(zhì)只有NaOH；猜想②：溶質(zhì)為NaOH和_____。猜想③：溶質(zhì)為NaOH和Ba（OH）2實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論a。取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象由a，b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出猜想①正確b。另取少量濾液于試管中，加入過量碳酸鈉溶液_____（反思與評(píng)價(jià)）I、同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為，如果只向?yàn)V液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想①正確的結(jié)論，該試劑為_____，反應(yīng)現(xiàn)象為_____。Ⅱ、實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道，會(huì)造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。4、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹爆裂（如圖）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，取該生石灰樣品開展了以下探究活動(dòng)。（提出問題）現(xiàn)瓶內(nèi)生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一種或幾種。（實(shí)驗(yàn)探究）小石同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸杯壁。燒杯壁發(fā)熱______②將①中固液混合物過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入______無色溶液變紅樣品中有Ca（OH）2③?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸______樣品中無CaCO3（交流討論）（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是______（用化學(xué)方程式表示）（2）小奇同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③，并通過實(shí)驗(yàn)證明了生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是______。（3）小組同學(xué)認(rèn)為經(jīng)上述改進(jìn)后______（填“能”或“不能”）確定此樣品成分。（反思應(yīng)用）在設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，需充分考慮______等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。5、某化學(xué)興趣小組向盛有二氧化碳?xì)怏w的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察礦泉水瓶變癟，有的同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象證明了氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生