2024-2025年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿期末復(fù)習(xí)試卷匯編

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿期末復(fù)習(xí)試卷匯編（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下表是一些食物的pH值，其中酸性最強(qiáng)的是物質(zhì)A．酸奶B．雞蛋清C．牙膏D．肥皂水pH范圍（常溫）4-57-88-910-11A．A B．B C．C D．D2、物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氧氣能支持燃燒，用于火箭發(fā)射B．燒堿溶液呈堿性，用來(lái)治療胃酸過(guò)多C．干冰升華能吸收大量的熱，用于人工降雨D．紅磷有可燃性，用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量3、下表列出幾種作物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍，其中適宜在弱堿性的土壤中生長(zhǎng)的作物是作物名稱棉花茶樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)松樹(shù)pH范圍6.0~6.85.0~5.56.0~8.05.0~6.0A．棉花 B．茶樹(shù) C．蘋(píng)果樹(shù) D．松樹(shù)4、下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中混有的少量氯化氫氣體將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液B鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象C區(qū)別硬水和軟水取樣，加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象D分離Fe和CuSO4固體混合物加入足量的水溶解，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o(wú)色B．在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰6、下列溶液，能使無(wú)色酚酞變紅的是A．硫酸 B．鹽水 C．蘋(píng)果醋 D．石灰水7、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．濃硫酸的稀釋 B．過(guò)濾C．乙醇溶于水實(shí)驗(yàn) D．蒸發(fā)食鹽水8、下列常見(jiàn)現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以下問(wèn)題：（1）新鮮的雞蛋是有生命的（行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，原因是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成不溶物堵塞氣孔的緣故，試用化學(xué)方程式表明原理___________。（2）人體的胃中有少量的胃酸，它是由胃壁細(xì)胞分泌的，呈酸性，可以為胃蛋白酶提供一個(gè)最佳的酸性催化環(huán)境，促進(jìn)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化胃酸過(guò)多的病人常常有胃消化不良、打嗝及胸口燒痛等，甚至連打嗝時(shí)也會(huì)有酸的胃液上逆到口中。治療時(shí)可以服用含有氫氧化鋁的胃舒平，其原理是___________（用化學(xué)方程式表示）。2、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空（1）2個(gè)銨根離子______。（2）氬氣______。（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素化合價(jià)______。（4）常用于改良酸性土壤的堿______。3、固體氫氧化鈉曝露在空氣中容易潮解，同時(shí)吸收空氣中的___________而變質(zhì)，變質(zhì)所涉及的化學(xué)方程為_(kāi)__________，因此，氫氧化鈉固體必須___________保存。4、化學(xué)與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，原因是______。（2）市售某種“自熱米飯”自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰（CaO）接觸，反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）12月9日，“天宮課堂”第一課上，航天員王亞平老師在空間站做了一個(gè)維生素C泡騰片實(shí)驗(yàn)。泡騰片浸入藍(lán)色水球后，產(chǎn)生很多氣泡但是都沒(méi)有破裂，水球樣貌變得與地球十分相像，畫(huà)面非常炫彩奪目，令人震撼。如果想驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，你可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是______。5、酸堿與指示劑的反應(yīng)石蕊溶液酚酞溶液稀鹽酸溶液變_________色溶液_________色稀硫酸溶液變_________色溶液_________色稀氫氧化鈉溶液溶液變_________色溶液變_________色氫氧化鈣溶液溶液變_________色溶液變_________色三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過(guò)計(jì)算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。2、為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示：次序①②③④加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g16a1010回答下列問(wèn)題：（1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。（2）上表中，a的值為_(kāi)____。（3）計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）3、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會(huì)吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計(jì)算樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（3）通過(guò)計(jì)算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。4、某鋼鐵廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，第一步反應(yīng)的稀硫酸與生成的硫酸鐵之間的質(zhì)量關(guān)系如坐標(biāo)圖所示：（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；（2）根據(jù)已知條件列出求解第二步實(shí)驗(yàn)溶液中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____________；（3）若用98%的濃酸硫配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為_(kāi)_______；（4）赤鐵礦樣品中Fe2O3的含量___________；（5）在第二步實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；（6）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1800t來(lái)生產(chǎn)生鐵，則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為_(kāi)_________。5、取銅與氧化銅的混合物5g于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）剩余的3.4克固體物質(zhì)是______，該物質(zhì)在原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。（2）求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、向部分被氧化的鎂帶樣品中，加入146g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，收集到氫氣0.2g。（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該樣品中金屬鎂的質(zhì)量。（2）計(jì)算反應(yīng)后生成氯化鎂的質(zhì)量。7、預(yù)防新型冠狀病毒，需要掌握科學(xué)的消毒方法。專家辟謠“熏醋”并不能殺滅新型冠狀病毒?！把住敝饕褂玫氖鞘炒?，食醋中的醋酸含量約為3.5%~5%，病毒可以在這種環(huán)境下生存。某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組為測(cè)定市場(chǎng)出售的食醋總酸量（國(guó)家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL），擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究，并回答相關(guān)問(wèn)題。（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL（水的密度為1g/cm3）。量取水時(shí)若仰視讀數(shù)，所配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“不變”或“偏大”或“偏小”）。（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：，現(xiàn)有食醋500mL，甲同學(xué)從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液5.0g，恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該食醋是否合格?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）8、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗(yàn)證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為_(kāi)_____。9、某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。興趣小組同學(xué)想測(cè)定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，共加入48gNaOH溶液。（1）反應(yīng)后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)是否相符？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們探究了酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)1：甲組同學(xué)取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，觀察到溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，稀鹽酸與氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)？實(shí)驗(yàn)2：甲組同學(xué)通過(guò)討論后，按圖1繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。逐滴滴加一定量的稀鹽酸后，觀察到現(xiàn)象是______，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是______。甲組同學(xué)認(rèn)為，要證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，除了上述方法外，還可以做以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸后，再加入少量的氧化銅粉末，振蕩。當(dāng)觀察到______（填序號(hào)）時(shí)，證明兩者發(fā)生了。A．固體溶解，溶液不變色B．固體溶解，有藍(lán)色沉淀生成C．固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色實(shí)驗(yàn)3：乙組同學(xué)進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)，向氫氧化鋁的渾濁液中逐滴滴加稀鹽酸，并不斷攪拌，觀察到渾濁液逐漸變澄清，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（實(shí)驗(yàn)反思）對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我們可以借助指示劑等，檢驗(yàn)______或生成物的出現(xiàn)，證明反應(yīng)的發(fā)生。（實(shí)驗(yàn)拓展）同學(xué)們對(duì)甲組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1后的燒杯中的溶液含有哪些產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了猜想。小李認(rèn)為溶液中只有NaCl；小紅認(rèn)為有NaCl和HCl；小芳認(rèn)為有NaCl、NaOH和HCl；你的猜想是______。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為_(kāi)_____的猜想是錯(cuò)誤的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中，加入____________猜想正確2、某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅絲在空氣中灼燒后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1甲同學(xué)將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，冷卻后觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?，再伸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的稀硫酸中，黑色固體消失，溶液出現(xiàn)藍(lán)色，將銅絲取出洗凈；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2～3次，溶液藍(lán)色逐漸加深。（實(shí)驗(yàn)分析）灼燒銅絲生成黑色固體，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。溶液變?yōu)樗{(lán)色的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)2乙同學(xué)將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，迅速伸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的稀硫酸中，觀察到溶液中有紅色固體產(chǎn)生，將銅絲取出洗凈；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2～3次，紅色固體逐漸增多，沉淀后濾出紅色固體，濾液呈淺藍(lán)色。（提出問(wèn)題1）紅色固體是什么?（查閱資料1）①Cu與O2在高于900℃時(shí)會(huì)反應(yīng)生成紅色的Cu2O。②Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應(yīng)：。③加熱條件下，Cu2O能與H2反應(yīng)生成Cu和H2O。（提出猜想）丙同學(xué)認(rèn)為紅色固體全部是Cu，不含Cu2O。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1）學(xué)習(xí)小組取經(jīng)過(guò)干燥的紅色固體，采用如圖裝置驗(yàn)證猜想。（1）儀器X的名稱為_(kāi)________。（2）裝置B中濃硫酸的作用是__________。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將產(chǎn)生的氫氣通入裝置C中，待_______________，再開(kāi)始加熱。（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到__________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明紅色固體中含有Cu2O，丙同學(xué)猜想錯(cuò)誤。（提出問(wèn)題2）實(shí)驗(yàn)2中有稀硫酸存在的情況下，為什么紅色固體中仍含有Cu2O？（查閱資料2）Cu2O與H2SO4反應(yīng)的快慢與稀硫酸的濃度有關(guān)。稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快”這一結(jié)論。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程（包括操作和現(xiàn)象）：____________。（實(shí)驗(yàn)中須使用的試劑：Cu2O、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％和40％的稀硫酸）（問(wèn)題解決）因?qū)嶒?yàn)2中稀硫酸濃度變小，Cu2O與H2SO4反應(yīng)變慢，Cu2O沒(méi)有完全反應(yīng)，故紅色固體中仍含有Cu2O。3、同學(xué)們對(duì)三星堆遺址的Ⅱ號(hào)青銅神樹(shù)（如圖1）展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)。（查閱資料）科研人員對(duì)Ⅱ號(hào)神樹(shù)的樹(shù)座進(jìn)行過(guò)如下測(cè)定：①用光譜儀測(cè)定金屬材料成分，得到如下數(shù)據(jù)：含Cu75.1%，含Sn5.6%，含Pb16.2%。②用X射線衍射儀測(cè)定樹(shù)座外側(cè)銅銹成分，得出該處銅銹由堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]和堿式氯化銅[Cu2（OH）3Cl]組成。（分析研究）（1）鑄造銅樹(shù)時(shí)，在銅中加入錫和鉛會(huì)使材料的熔點(diǎn)______（選填“降低”、“升高”）。（2）考古學(xué)家從保護(hù)銅制品的角度出發(fā)，將銅銹分為無(wú)害銹和有害銹，結(jié)構(gòu)如圖2所示。①Cu2（OH）3Cl的生成與環(huán)境中的氧氣、水和______（選填“氯化物”或“CO2”）密切相關(guān)。②Cu2（OH）3Cl屬于有害銹，原因是______。③出土青銅器的包裝不能用某些會(huì)揮發(fā)出酸性物質(zhì)的木材，原因是______。（3）文獻(xiàn)顯示，Cu2（OH）3Cl的形成過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生白色不溶于水的CuCl固體，將腐蝕文物置于敞口的Na2CO3溶液中浸泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_(kāi)_____。（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們用Cu2（OH）2CO3和Cu2（OH）3Cl組成的混合物，采用如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)模擬測(cè)定銅銹中的Cu2（OH）3Cl含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：已知：①濃硫酸具有吸水性，能除去氣體中的水蒸氣。②；a．連接裝置并檢查裝置氣密性。b．準(zhǔn)確稱取1.2g樣品。c．裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，且量氣管液面在20mL刻度處。d．將注射器中藥品全部注入錐形瓶，充分反應(yīng)。e．冷卻到